學科戰略規劃的方法與實踐

內容簡介

本書在研究目前國內外學科戰略規劃方法與實踐的基礎上，提出了一種兩階段學科戰略規劃方法。在第一階段，採用文獻計量分析、專家調查問卷、資助歷史分析、文獻研究、專家專題訪談等方法，通過發散型思維，儘可能多地撲捉學科發展信息，生成一個初始的戰略規劃草案，在第二階段，採用遞進式群體意見討論。