清華大學建築學院作為清華大學設定的19個學院之一，其前身清華大學建築系由著名建築學家梁思成先生於1946年10月創辦，後於1988年成立學院。截至2012年底，建築學院下設建築系、城市規劃系、景觀學系、建築技術科學系。此外，跨院系成立的校級科研機構清華大學建築與城市研究所、清華大學人居環境研究中心和清華大學建築節能研究中心也依託建設於建築學院。
截至2012年底，清華大學建築學院共有在職教師111人，其中教授44人、副教授54人、講師13人、博士後46人。建築學院全日制在讀學生總計1174人（含留學生121人），其中本科生626人（含留學生39人）、碩士研究生322人（含留學生65人）、博士研究生226人（含留學生17人）。
基本介紹
- 中文名：清華大學建築學院
- 外文名：School of Architecture,Tsinghua university
- 簡稱：清築學院
- 校訓：自強不息，厚德載物
- 創辦時間：1946年10月
- 類別：公立大學
- 現任校長：莊惟敏
- 所屬地區：中國北京
- 主要院系：建築系，城市規劃系
- 主要獎項：建築學一級學科評估全國第一
- 學生：1078人
歷史沿革,學院院系,師資力量,學院環境,文化傳統,招生專業,辦學思想,學科建設,重點學科,人才培養,生源情況,學生活動,留學生,傑出校友,研究成果,教學成果,發展計畫,時代背景,學院規劃,辦學規模,
歷史沿革
清華大學建築學院創建於1946年，至今經過了六十餘年的發展歷程，累計有5,000餘名畢業生完成學業，成為活躍在國內外建築前沿領域的專業帥才。按照學科思想的演變可大致劃分為兩個階段。前三十年以建築學院的創辦者梁思成先生提倡的建築“體形環境論”為特色，後三十年以中國科學院和中國工程院兩院院士吳良鏞先生提出的 “人居環境科學”為指導，建築教育學科領域不斷拓展，始終引領中國建築教育的發展。
1946年：國際同步高起點
1946年夏，時任清華大學校長梅貽琦先生接受梁思成先生的建議，在清華大學建立建築系，聘請梁思成為系主任，吳良鏞為助教，首期招生15人，學制四年。辦系之初，梁思成先生即明確提出“體形環境”的思想，並據此把課程分為五個類別，即：文化及社會背景、科學及工程、表現技術、設計課程、綜合研究，其國際視野為清華大學建築學科的國際同步高起點奠定了基礎。
2000年，中國政府為了紀念梁思成先生做出的巨大貢獻，設立代表中國建築學科領域最高榮譽的 “梁思成獎”，便以梁思成先生命名。
清華大學建築學院
清華大學建築學院1950年代：聯繫實踐搞創作
1950年代，清華大學建築系的建築教學與中國建設實踐緊密結合，於1952年開始實行六年制學制。那個時期，梁思成先生主持了中華人民共和國國徽和人民英雄紀念碑設計，清華大學建築系師生組成工作小組參加了人民大會堂等國慶十大工程的方案設計，培養出一大批熟悉大型工程的建築大師和專業人才。
1958年，清華大學增設土木建築綜合設計院，為建築系的師生提供了教學聯繫實踐的平台，開創了中國建築院校設立建築與規劃設計研究院作為教學實踐基地的先河，“理論結合實踐”、“教學結合工程設計”成為清華大學乃至中國建築教育的一大特色。
1980年代：人才培養立體化
1978年，清華大學恢復建築學專業招生，當年招收本科生78人，碩士研究生21人；其中，本科生教學實行五年制學制，研究生教學實行三年制學制。1981年，建築系開始招收博士研究生。1988年，清華大學在原建築系的基礎上成立建築學院，下設建築系和城市規劃系以及若干專業研究所。
這個時期，清華大學建築學院積極探索立體化、寬口徑的人才培養模式，在本科階段設立建築學一個專業，畢業設計設立建築設計及其理論、城市規劃與設計、建築歷史與理論、建築技術科學四個方向的專門化；研究生階段則按上述四個專業招生，以培養相應專業的專門化人才。
1990年代：專業學位促發展
1992年，中國開始實行建築教育評估制度。當年，清華大學建築學專業本科教育以優秀級首批通過評估。1993年，清華大學建築學院獲國務院學位委員會批准，開始授予建築學學士學位；根據專業學位的要求，清華大學建築學院增設了建築師業務基礎知識、建築經濟等課程。
1995年，清華大學建築學院建築設計及其理論專業碩士教育以優秀級首批通過評估，開始授予建築學碩士學位。
1998年，清華大學建築學院城市規劃與設計專業碩士教育以優秀級首批通過評估，開始授予城市規劃碩士學位。
21世紀：人居環境新方向
1999年，國際建協第20屆世界建築師大會通過《北京憲章》，集中體現了吳良鏞先生的“人居環境科學”理論。人居環境科學注重“建築－規劃－景觀－技術”四位一體的知識結構，強調人文、管理、藝術、環境、工程等相關學科的融貫與交叉，成為清華大學建築學科新的發展方向。2001年和2003年，清華大學建築學院先後增設建築技術科學系和景觀學系，由此形成“一院、四系、多所”的多元化架構，體現了人居環境科學的基本理念。
2003年，中國教育部進行建築學教育排名，清華大學建築學科獲得第一名，2008年再次獲得第一名。
2012年，進行的第3輪全國學科評估中，清華大學建築學院獲得建築學全國第一名、城鄉規劃學全國第一名、風景園林學全國第二名的一級學科排名成績。
學院院系
截止2011年6月5日，學院有4個系：建築系、城市規劃系、景觀學系和建築技術科學系；9個研究所：建築與城市研究所、建築設計研究所、建築歷史與文物建築保護研究所、住宅與社區研究所、美術研究所、景觀園林研究所、資源保護與風景旅遊研究所、建築技術科學研究所和建築環境與設備工程研究所；作為學院規劃設計實踐的基地和對外視窗，有具有甲級資質的清華大學建築設計研究院、北京清華城市規劃設計研究院和安地建築設計顧問公司；此外，跨院系成立的科研綜合體清華大學人居環境研究中心和清華大學建築節能研究中心依託在建築學院。
師資力量
截至2012年底，清華大學建築學院共有在職教師111人，其中教授44人、副教授54人、講師13人、博士後46人。教授中有中國科學院院士和中國工程院院士4人：吳良鏞（兩院院士）、關肇鄴、李道增、江億。聘任的兼職教授中另有院士5人。教師中具有博士學位者50人，占48%，具有在國外學習和工作經歷者54人，占52%；學院教師隊伍整體素質好，理論基礎和基本功紮實，重教學、重教書育人、重團隊精神，形成了嚴謹求實的教風，學院又不斷增強改革創新的活力，為進一步提高教學質量提供了堅實的基礎。
學院環境
清華大學建築學院坐落於清華園清華大學內，學院附近綠化面積大，環境怡人，交通便捷，適合學習休憩，是莘莘學子的天堂。
清華大學
清華大學文化傳統
自1946年創建以來，學院一直從梁思成先生為之終身奮鬥的理想――“居者有其屋”，到吳良鏞先生孜孜以求、不斷實踐的目標――“安得廣廈千萬間”；從梁思成先生提出的“體形環境論”，到吳良鏞先生開創的“廣義建築學”和“人居環境科學”，清華大學建築學院走過了六十多年的發展歷程。60年文化底蘊，使建築學院愈加深沉迷人。
招生專業
建築學院設定兩個本科專業：建築學、建築環境與設備工程。建築學本科每年招收3個班，約90人，學制5年，授建築學學士學位；建築環境與設備工程本科每年招收1個班，約30人，學制4年，授工學學士學位。建築學院與全校一樣，同時實行6年本碩統籌學制，一部分學生通過6年連續學習，可取得碩士學位。
辦學思想
1 一個基礎、兩點關注、三項結合
21世紀是中國建設事業迅猛發展的黃金時代，建築學科與建築教育在國家現代化建設和社會、經濟、文化發展中的地位和作用越來越重要。清華大學建築學院堅持“專業帥才”的培養定位，確定了“一個基礎、二點關注、三項結合”的辦學思想，即以人居環境學科為基礎、關注國家建設前沿和學科發展前沿、教學科研和實踐三結合。
2 一個基礎：以人居環境科學為基礎
1946年，梁思成先生創辦清華建築系，提出“體形環境論”作為清華建築教育的指導思想。1980年代以來，吳良鏞先生繼承和發揚了梁思成先生的“體形環境論”思想，提出了符合新時代要求並具有前瞻性的“廣義建築學”和“人居環境科學”理論。21世紀，清華建築教育逐步確立了“立足人居環境，探索中國特色，躋身世界一流”的辦學思想和發展目標。
3 兩點關註：關注國家建設需要，關注學科發展前沿
立足中國、面向世界，密切結合中國建設的需要和建築學科發展的前沿，培養既了解學科前沿、具備國際競爭力，又了解中國國情、符合國家建設需求的專業帥才（professional leadership）；這是清華建築教育的特色，也是清華大學建築學院的人才培養目標。
清華大學建築學院在人居環境科學指導下，注重中國城鄉建設的重大課題，理論與實踐相結合；注重學科發展的前沿課題，探索新的理論體系與方法。同時，全面拓展國際合作與交流。
4 三項結合：教學、科研和實踐相結合
清華建築教育始終堅持教學、科研和實踐相結合，強調以教學為核心，將科研與實踐通過教學計畫和課程體系的設定全面滲透在教學過程的各個環節。
隨著建築教學改革的深化和拓展，在延續學院傳統的同時，進一步加強教學、科研和實踐的結合，鼓勵學生參與課外實踐活動，鼓勵教師結合科研與實踐進行教學。
學科建設
建築學院在7個二級學科上設碩士點：建築設計及其理論、城市規劃與設計、建築歷史與理論、建築技術科學、景觀規劃與設計、供熱供燃氣通風與空調、美術學，授建築學碩士學位（建築設計及其理論碩士點）、工學碩士和文學碩士（美術學碩士點）。建築學院還招收建築與土木工程領域工程碩士。
建築學院具有建築學一級學科學位授予權，設建築學（一級學科）博士點，涵蓋5個二級學科；同時設有供熱供燃氣通風與空調（二級學科）博士點。授工學博士學位。
建築學院設有建築學和土木工程專業博士後流動站，截止2005年末在站博士後有20人。
1992、1995和1998年我國相繼實行建築學本科、建築學碩士和城市規劃專業教育評估制度，建築學院的建築學本科、建築設計及其理論碩士點和城市規劃與設計碩士點均以優秀級首批通過評估。2002年建築環境與設備工程專業在全國高校中首批通過專業教育評估。
重點學科
1988年城市規劃與設計、建築設計及其理論兩個二級學科被評為全國重點學科，2001年這2個學科再次被評為全國重點學科，同時，供熱供燃氣通風與空調被評為該學科第一個全國重點學科。
2003年全國高等學校與科研院所學位與研究生教育評估所進行全國一級學科評估，建築學院獲得建築學一級學科評估第一名。
人才培養
生源情況
清華大學每年通過全國統考，擇優錄取高中畢業生，在全國各省市高考招生中的錄取分數線一直名列全國前茅，2009年招收各省份文理科狀元44名，占全國狀元總量的1/3強;建築學院建築學專業本科錄取分數線在清華大學各專業中長期排名前列，近五年來則始終保持第1或第2的位置，且錄取本科生中有各省狀元18名。
清華大學建築學院通過全國統考和免試推薦兩種途徑錄取研究生，錄取率為5%左右;同時，每年約50名在讀本科生因學習成績優秀，通過免試推薦進入建築學專業研究生學習階段。
學生活動
清華大學建築學院本科生系統有豐富多元的學生組織，涵蓋了學生學習和課外生活的方方面面，其中三個重要的學生組織分別是學生素質指導中心、學生會和學生科協，分別側重於學生全面素質的培養提升、課外文體活動的開展和課外科技創新活動的組織三類工作，通過提供廣闊的平台和豐富的資源為學生的成長成才提供服務。3A協會主編的學生刊物《思成》雜誌為本科生學習與學術活動提供展示與交流的媒介。該刊物為清華大學圖書館特藏室與檔案館收藏，在國內其它建築院校也有一定的影響力。
建築學院研究生系統的學生組織可概括為“一會一刊一網路”。“一會”指研究生會， “一刊”指研究生刊物《四月》， “一網路”指“建築學博士生校際網路(DA-Network)”。建築學博士生校際網路(DA-Network)於2009年10月17日由全國十四所建築院系倡導並自發成立，秉承 “擴大交流、促進學術進步”的宗旨，通過學術會議、定期書面交流、雜誌設立專欄等方式，促進全國建築學博士生之間各種層面各種方式的交流，達到最終促進參與各院系博士生的學術進步為目的。
此外，建築學院學生活動豐富多彩，參與度高。文藝方面，每年一度的建築學院學生節由學生自己組織、自己排練，以豐富多彩的節目形式感悟專業生活，展現班級風采，是增進學院內部交流的大舞台。體育方面，學院的泳隊在十年間取得了五屆全校團體冠軍，女子排球隊在最近的兩年中蟬聯校團體冠軍;2008年學院男子足球隊、女子足球隊在這兩項最重量級的賽事中雙雙奪冠。社會服務方面，建築學院本科生在讀期間平均每人參加3次以上社會服務;學院每年組織各類實踐支隊50多支，平均參與學生達到400餘人。目前學院在冊本科生志願者309人，占本科生總人數半數60%，服務活動包括北京2008奧運會志願服務、國慶60周年民眾遊行、支援貧困地區教育、北京城市規劃展覽館義務講解等。
留學生
清華大學建築學院的建築學專業招收留學生。建院60年來，共培養留學生近300人，分別獲得學士、碩士和博士學位，或完成進修學習。
目前，清華大學建築學院共有註冊留學生69名;其中本科生21人，碩士研究生26人，博士研究生15人，專業進修生7人，分別來自，美、德、法、瑞、韓等國，留學生占在讀建築學專業學生總數的比例約為10%。此外通過國際合作教學，每年有超過100名的國外學生在清華大學建築學院參加聯合設計課程。
傑出校友
建院60年來，清華大學建築學院累計培養畢業生5000餘名，包括本科畢業生3614人、碩士畢業生1358人、博士畢業生224人。大批畢業生活躍在國內外的各個建設領域，成為建築界的專業帥才。其中：
中國科學院院士4人，中國工程院院士8人，約占建築領域院士總數的50%;
全國工程勘察設計大師16人，約占全國總數的20%;
國內外建築學院院長(系主任)33人;
大型國有設計單位的院長、副院長68人，總建築師、總規劃師79人;
中央政府各部委部長4人，副部長5人，司長、副司長11人。
各省建設廳廳長6人;
各市市長和副市長11人;
各地規劃局局長和副局長30人;
國家級專業學會負責人11人。
此外，還有眾多畢業生活躍在房地產、雜誌出版、媒體宣傳等多個相關領域。
改革開放以來，隨著國內外人才交流的不斷發展，清華大學建築學院有相當數量的畢業生進入世界知名建築院校學習。如2009年，美國哈佛大學設計研究生院錄取了15名清華大學建築學院的畢業生。部分學生在留學期間表現優異，受到所在學校的嘉獎;相當數量的畢業生進入世界知名院校和設計機構任職，並擔任重要職位。
研究成果
六十年中，清華大學建築學院取得了豐碩的研究成果，如中國古代建築理論及文物建築保護研究、中華人民共和國國徽設計、人民英雄紀念碑設計、北京菊兒胡同新四合院設計實踐、清華大學圖書館新館設計、廣義建築學理論、人居環境科學、《北京憲章》等，已經成為中國建設史上的重要成果乃至世界建築界的標誌性事件。
建築學院承擔並完成多項重要的縱向和國際合作科研項目，其中包括國家自然科學基金重點項目“可持續發展的中國人居環境的基本理論與典型範例研究”、“住區微氣候環境中的熱物理問題研究”、“空氣有機揮發物和微生物去除新方法”、“動態熱環境與人體熱舒適的基礎研究”和“鄉村建築熱環境和節能基礎科學問題研究”，國家“ 十五”重點攻關項目“綠色建築關鍵技術研究”，“十一五”科技支撐重大項目課題“建築節能設計方法與模擬分析軟體開發”、“室內空氣化學污染控制和改善”，國家傑出青年科學基金項目“空氣VOC/SVOC介觀散發和控制機理研究”、863項目“太陽能建築儲能材料研製、性能和套用研究”，住房和城鄉建設部重點項目“京津冀北(大北京)地區城鄉空間協調發展規劃研究”，科技部和北京市科委項目“綠色奧運建築標準和評估體系研究”，北京市項目“城市規劃建設與管理學科群建設”等；近五年承擔了18項重要國際合作項目。
教學成果
教學成果獲獎
近5年來，清華大學建築學院在國家、北京市和清華大學先後獲得各類教學獎勵約10項，這些獎勵體現了學院教師在教學中的大量探索性和創造性工作，為教學質量的提升奠定了基礎。其中，吳良鏞教授於1999年獲得UIA建築教育獎，並於2005年榮獲中國建築學會建築教育特別獎;2006年，秦佑國教授榮獲中國建築學會建築教育獎，陳志華教授和高亦蘭教授榮獲中國建築學會建築教育特別獎;2008年，趙炳時教授、栗德祥教授榮獲中國建築學會建築教育特別獎。
課程及教材建設獲獎
近十多年來，清華大學建築學院先後有12門(次)課程獲得清華大學、北京市、乃至國家級精品課，包括建築設計、城市規劃原理、理性建築和住宅精細化設計等。
清華大學建築學院教師編撰的教材多次獲得各類相關獎項，並有《城市規劃原理》、《區域規劃》等11本教材入選國家級“十一五”計畫指定教材。
學位論文獲獎
自1978至2008年，清華大學建築學院指導完成博士論文224篇，碩士論文1667篇。迄今為止，在全國百篇優秀博士論文評選中，建築學領域共有三篇優秀博士論文入選，其中有兩篇出自清華大學建築學院，分別是方可的《探索北京內城居住區有機更新的適宜途徑》、單軍的《建築與城市的地區性——一種人居環境理念的地區建築學研究》，導師均為吳良鏞教授。
學生作品獲獎
作為大力促進多形式國際化教學的重點策略之一，建築學院積極組織和鼓勵學生參加國際建協(UIA)、國際風景師聯合會(IFLA)和聯合國教科文組織(UNISCO)、美國建築院校聯盟(ACSA)等舉辦的國際設計大賽，以及威尼斯國際建築雙年展、鹿特丹國際建築雙年展等，取得了優異的成績。
HUA·青年設計師國際交流基金獎項
HUA·青年設計師國際交流基金是由國內多家設計院發起設立的專項獎學基金，用於獎勵從事景觀、建築、城市規劃的青年高校優秀設計人才，其中不乏在校本科生、研究生。清華大學建築學院一直非常重視本科生教育，近年來，隨著教學改革的推進，有越來越多的學生在建築設計領域取得優異的成績。2014年8月，卓信成、韋智宇等6名學生獲得了2014年度HUA·青年設計師國際交流基金。
發展計畫
時代背景
二十一世紀是中國全面構建社會主義和諧社會、完成中華民族偉大復興的時代，也是中國建設事業迅猛發展的黃金時代，建築學科與建築教育在國家現代化建設和經濟、社會、文化發展中的地位和作用越來越重要。面對未來，清華大學建築學院在國家“十一五”規劃和學校建設世界一流大學戰略目標的總體部署下，制定了建設兼具中國特色和世界水平建築院系的發展計畫。
學院規劃
第一，在廣義建築學和人居環境科學指導下，從科學和文化兩個方向深入探索新時代建築規律，力爭在理論建設和創作實踐兩方面取得突破性進展，使學院成為未來建築發展的“智庫”和高端建築人才的培養基地；
第二，建築設計及其理論、城市規劃與設計、景觀規劃與設計、建築技術與設計、建築歷史理論與文物建築保護、建築環境與設備工程等領域均衡發展，保持特色、積極進取、多出成果，使學院成為一流的教學和科研示範案例；
第三，以解決中國建築文化和城鄉建設的重大問題為目標，加強國際交流合作；以創建中國特色建築教學、科研和創作實踐為發展方向，全面提升學院在世界建築舞台的空間和影響。
辦學規模
建築學院2004～2005學年度學生總數為1078人。其中本科生：523人（建築學專業414人、建築環境與設備專業109人）；研究生為：555人，其中碩士生256人（建築學5個二級學科與美術學214人，暖通空調42人）；工程碩士115人；博士生：184人（建築學一級學科146人，暖通空調38人）。截至2012年底，建築學院全日制在讀學生總計1174人（含留學生121人），其中本科生626人（含留學生39人）、碩士研究生322人（含留學生65人）、博士研究生226人（含留學生17人）。
