《學生漢語閱讀過程的眼動研究》是一本培養孩子正確閱讀習慣的實用性圖書，該書以眼動儀為工具，對學生閱讀句子、記敘文、科技說明文和寓言等不同材料的信息加工特點與規律進行了全面、系統的探討，力求為中國小的閱讀教學提供心理依據。
該書由沈德立教授主持編著，並作為教育部人文社會科學“九五”規劃重點研究項目“中小學生閱讀過程的眼動實驗研究”的研究成果向外界推廣。
基本介紹
- 書名：學生漢語閱讀過程的眼動研究
- 作者：沈德立
- ISBN：9787504120984
- 出版社：教育科學出版社
- 出版時間：2001-01-01
- 裝幀：平裝
- 開本：32開
- 版 次：1
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《學生漢語閱讀過程的眼動研究》是天津師範大學沈德立教授主持的教育部人文社會科學“九五”規劃重點研究項目“中小學生閱讀過程的眼動實驗研究”的研究成果。本書的研究以目前世界上用於閱讀研究最先進的大型精密儀器——眼動儀為工具，對學生閱讀句子、記敘文、科技說明文和寓言等不同材料的信息加工特點與規律進行了全面、系統的探討，力求為中國小的閱讀教學提供心理依據。本書是我國第一部系統介紹國內使用眼動儀進行閱讀研究的專著，是師範類院校學生、中國小教育工作者和心理學愛好者必備的學習參考書。
圖書目錄
前 言
第一章 閱讀的眼動研究概述
第一節 西文閱讀的眼動研究歷史
第二節 中文閱讀的眼動研究
第二章 眼動的基本知識
第一節 眼動的生理機制
第二節 眼動的基本模式
第三節 閱讀的知覺廣度
第四節 眼跳過程中的信息綜合
第三章 眼動研究的方法論問題
第一節 閱讀的研究方法
第二節 眼動記錄方法的特點
第三節 眼動記錄方法
第四章 解釋閱讀過程的眼動理論
第一節 早期的眼動理論
第二節 新近的眼動模型
第五章 閱讀記敘文的眼動研究
第一節 閱讀記敘文眼動研究的現狀
第二節 閱讀記敘文的眼動研究方法
第三節 閱讀記敘文的眼動實驗結果
第四節 有關記敘文閱讀研究的討論
第六章 閱讀科技說明文過程的眼動研究
第一節 閱讀科技說明文過程的眼動實驗研究的問題與方法
第二節 閱讀科技說明文過程的眼動實驗結果
第三節 閱讀科技說明文眼動實驗結果的分析與討淪
第七章 寓言閱讀過程的眼動研究
第一節 寓言閱讀眼動研究的問題和方法
第二節 寓言閱讀的眼動實驗結果
第三節 寓言閱讀眼動實驗結果分析
第八章 快速閱讀過程的眼動研究
第一節 快速閱讀過程的眼動研究回顧
第二節 大學生快速閱讀的眼動研究（實驗一）
第三節 大學生快速閱讀的眼動研究（實驗二）
第四節 大學生快速閱讀的眼動研究（實驗三）
第五節 對快速閱讀研究的思考
第九章 句子閱讀過程的眼動研究
第一節 句子理解的研究現狀
第二節 句子閱讀眼動研究的問題和方法
第三節 句子閱讀眼動研究的結果
第四節 句子閱讀眼動實驗結果的分析探討
英文參考文獻
