趙微，中國心理學會學校心理學專業委員會委員。陝西省心理學會學校心理學專業委員會主任。
基本介紹
- 中文名：趙微
- 外文名：11
- 別名：11
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生地：11
- 出生日期：11
- 逝世日期：11
- 職業：11
- 畢業院校：11
- 信仰：11
- 主要成就：11
- 代表作品：11
- 性別：女
人物經歷,研究方向,主要貢獻,
人物經歷
2004年華東師範大學學前與特殊教育學院 博士研究生畢業，獲教育學博士。
1994年陝西師範大學教育科學學院碩士研究生畢業 獲教育學碩士學位。
1988年陝西師範大學教育系 本科畢業，獲學士學位。
2001年在加拿大從事幼兒第二語言教育合作研究；
研究方向
學習困難兒童認知與教育、學習困難早期干預、教育心理學、學校心理學。
主要貢獻
主持省部級以上研究課題六項；主要參加國際、國內合作研究10餘項。在《心理科學》等刊物發表論文30餘篇；主編、參編、參譯教材、著作10餘部。
擔任課程
研究生：學習困難認知與學習、教育心理學專題、智力理論
青少年心理健康教育專題研究
本科生：教育心理學雙語教學（陝西省首批雙語教學示範課）
教育心理學（全校公共課）
特殊教育基本理論
主持科研課題
1、教育部人文社科重點基地重大項目（華東師大）從圖像到文字：兒童早期漢字習得過程研究2007-2009
4、中美加三國教育合作課題 中學英語浸入式教學模式實驗研究 2008-2011
5、上海市哲社規劃辦 上海市幼稚園英語“浸入式”教學實驗研究2002EJY002 2002-2004
6、教育部基教司 資源教室建設與資源教師在職培養 教基司函[2002]38 2002-2005
主要科研成果
1、 CHC理論及其在學習困難兒童評估與教育中的套用中國特殊教育2008.5
2、 眼動研究對閱讀困難內在及時探討的貢獻與不足中國特殊教育2007.7
4、 漢語學習困難學生語音加工特徵比較的實驗研究中國特殊教育2006.9
5、 視覺加工速度、瞬間信息整合特徵與漢語閱讀困難 心理科學 2006.5
6、 我國學習困難研究的現狀與展望中國特殊教育2006.1
7、 學習困難的早期發現學前教育研究2005.1
8、 閱讀困難兒童認知加工過程研究的新發展中國特殊教育2004、4
10、對學習障礙原因探究的方法學探討中國特殊教育2002、4
