學生創新能力培養與教師文化構建

內容簡介

《學生創新能力培養與教師文化構建》從教師文化的視角來研究學生創新能力的培養，在分析“創新能力”內涵及其培養目標的基礎上，通過問卷、觀察、訪談等實證方法對當下中國小教學實踐進行了分析，剖析教師文化對學生創新能力發展產生的影響，指出有助於學生創新能力培養的教師文化特徵，並提出了具體的構建策略。

第一章創新能力的內涵及其培養目標

第一節對創新能力的一般認識

第二節教育學視域下的“創新能力”

第三節培養學生創新能力的可能性與必要性

第四節培養學生創新能力的三維目標

第二章教師權力與學生創新能力的缺失

第一節教師權力的存在及其表現

第二節教師權力下的學生問題解決活動

第三節權力控制下學生創新能力的缺失

第四節反思教師文化：錯位了的教師角色

第三章創新教育視角下的教師文化特徵分析

第一節創新教育中的文化研究及其反思

第二節創新教育需要構建的教師文化特徵

第三節教師文化構建的可能與要求

第四章國小教師的創新教學觀念與行為

第一節國小教師的創新教學觀念現狀

第二節國小教師的創新教學行為現狀

第三節教師創新教學觀念與行為的引導策略

第五章創新能力培養中課程內容間的關係

第一節學科課程是創新能力培養所必需的

第二節創新能力培養還需要有活動課程

第三節創新能力培養需要將學科課程和活動課程相結合

第六章創新能力培養中教學方法間的關係

第一節接受學習是創新能力培養所必需的

第二節創新能力培養還需要有發現學習

第三節創新能力培養需要將接受學習和發現學習相結合

第七章創新能力培養中教學評價方式間的關係

第一節學業成就評價是創新能力培養所必需的

第二節創新能力培養還需要有表現性評價

第三節創新能力培養需要將學業成就評價和表現性評價相

結合

結語

附錄

參考文獻

後記