學校體育教育與高水平運動隊訓練管理研究

《學校體育教育與高水平運動隊訓練管理研究》是張雷創作的體育學著作，首次出版於2018年9月。

該書主要以學校體育教育、高水平運動隊訓練管理為研究對象，從學校體育教育的歷史沿革與發展、學校體育課程教學體系建設與分析等多個角度對學校體育教育與高水平運動隊訓練管理工作進行了系統論述，提出了一系列具有創新性的研究觀點。

基本介紹

• 作品名稱：學校體育教育與高水平運動隊訓練管理研究
• 作者：張雷
• 首版時間：2018年9月
• 字數：175千字
• 類別：體育學著作

內容簡介

該書首先對學校體育教育的歷史和發展進行了剖析，接著對學校體育教育理論與系統進行了分析，然後對學校體育教育管理與實踐進行了研究，在此基礎上，對高水平運動隊訓練管理的相關理論與實施進行了闡述，最後對中國高校高水平運動員的培訓與管理進行了探索。

作品目錄

第一章 學校體育教育的歷史沿革與發展	第二章 學校體育教育理論與系統分析
第一節 體育教育的產生與進程 第二節 我國學校體育教育的現狀分析 第三節 學校體育教育的未來發展展望	第一節 體育教育相關概念辨析 第二節 體育教育的結構與功能 第三節 體育教育的載體分析 第四節 體育教育的執行過程分析
第三章 學校體育課程教學體系建設與分析	第四章 學校體育教育管理與實踐研究
第一節 學校體育教學理念的更新 第二節 學校體育教學目標的確定 第三節 學校體育教學內容體系 第四節 學校體育教學方法體系 第五節 學校體育教學模式體系 第六節 學校體育教學評價體系	第一節 學校體育教育管理的目標與依據 第二節 學校體育教育管理的方法 第三節 學校體育教學活動管理 第四節 學校體育教育經費管理 第五節 學校體育教育活動主體管理
第五章 學校體育特殊教育研究與探討	第六章 高水平運動隊訓練管理的理論與實施研究
第一節 體育特殊教育概述 第二節 體育特殊教育的理念 第三節 體育特殊教育教學設計與實施	第一節 運動訓練管理概述 第二節 高水平運動隊訓練管理的原理、內容與方法 第三節 高水平運動隊訓練管理的體制與機制創新 第四節 高校高水平運動訓練管理的績效與評價
第七章 我國高校高水平運動員的培訓與管理研究
第一節 高水平運動員的選材 第二節 高水平運動員訓練計畫的設計與組織 第三節 高水平運動員綜合能力訓練與管理 第四節 高水平運動員醫務監督與傷病管理 第五節 高水平運動員運動營養安全管理 參考文獻

創作背景

2017年，中華人民共和國教育部印發的《關於進一步加強普通高校高水平運動隊建設的實施意見》指出，普通高校需要完成創新體育課教學形式的改革創新，在體育課程體系中增加高水平運動隊項目，使其綜合化、高效化、多元化。基於此，《學校體育教育與高水平運動隊訓練管理研究》對學校體育教育與高水平運動隊訓練管理工作進行了系統論述。

作品思想

一、語言簡練，內容豐富

該書研究語言簡練，研究內容豐富。通過分別論述學校體育教育與高水平運動隊管理的原理、內容與方法等內容，形成了該書完整的詳細敘述。高校高水平運動員的體育教育與管理存在的問題，主要表現為：首先，多數學校未能構建完善全面、專項的高水平運動隊管理機制。多數高水平運動員在進入高校前，儘管處於體育、學習同步成長的學習狀態，但多以體育競技訓練為主。由於多數高校將招生管理放在了運動員體育競技成績上，忽略了學生文化課程教育及未來職業規劃，引發嚴重的運動員“學訓矛盾”。其次，高水平運動員培養、管理內容單一，未能對運動員的文化素質、心理健康水平形成充分關注。最後，高水平運動隊建設缺乏良好的文化感染與精神引導。現階段，高校在建設高水平運動隊時，均將競技比賽、體育訓練作為首要位置，未能對運動員進行必要的精神引導和榮譽感教育，影響了高校高水平運動隊的凝聚力與向心力。

二、理論翔實，結構清晰

該書理論研究翔實，論述結構清晰。通過對學校體育教育的歷史沿革與發展進行剖析，詳細論述了學校體育教育理論與系統，奠定了學校體育教育研究的基礎結構。最佳化高校高水平運動員體育教育與管理工作具有重要的現實意義，集中反映為：一方面，充分發揮體育強身健體、全面育人優勢，培養運動員形成良好的精神認知與人文氣質，全面帶動高校體育事業不斷發展。與一般體育教育相比，高水平運動隊水平不僅代表和反映了學校體育水平，更展示了學校精神風貌。因此，高校要以高水平運動隊建設為契機，通過將體育精神、體育文化與全面育人工作緊密融合，營造具有影響力和感染力的校園文化，充分發揮體育的育人功能。另一方面，完善體育競技人才培養體系。相對於一般體育人才培養方案而言，高水平運動隊是以體育競技人才為培養導向的重要隊伍，其通常引領了校內體育運動的發展風向與影響，為全面帶動高校體育事業發展提供了核心動力引擎。

三、側重套用，創新性較強

該書側重於實踐套用，整體論述觀點及內容具有較強的創新性，為高校未來開展高水平運動員的培訓與管理工作提供了一定的啟發意義。為全面最佳化高校高水平運動員體育教育與管理工作，需要從以下角度出發：其一，應堅持以“育人為本”的教育理念，制定規範運行的運動員管理方案。從本質上看，體育是一種教育活動，高校在建設高水平運動員隊伍時，要尊重高水平運動員的成長優勢與發展方向，全面提升運動員的文化素養和體育技能水平，通過充分挖掘運動員的成長潛力，使高校高水平運動員形成正確的價值理念，進而成長為技能突出、素質全面的優秀人才。其二，強化高校主體責任意識，針對高校實際，出台相應方案。高校是打造高質量、高水平運動隊的關鍵主體，承擔了提高運動員技能水平，為國家培育高水平競技人才的重要職責。高校要通過創新體育教育管理模式，全面推動高水平運動隊建設。

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《學校體育教育與高水平運動隊訓練管理研究》	2018年9月	中國水利水電出版社	978-7-5170-6041-3