《學校里的敘事治療》是一本圖書,作者是(英)John M. Winslade。
基本介紹
- 中文名:學校里的敘事治療
- 作者: (英)John M. Winslade、(英)Greald D. Monk
- 譯者:曾立芳
- 出版社:中國輕工業出版社
- 頁數:194 頁
- ISBN:9787501996032
《學校里的敘事治療》是一本圖書,作者是(英)John M. Winslade。
敘事治療是後現代心理治療中越來越受歡迎的一種治療方法。後現代學派跟古典學派不同,古典學派重視診斷人的問題,分析人的問題,解決人的問題,將問題看成是個體內在品質的一種外在表現,而敘事的觀點則提倡對人的尊重,將問題和人分開,...
《學校里的敘事治療》是一本圖書,作者是(英)John M. Winslade。內容簡介 本書主要向中國小校園中的心理教師(諮詢師)介紹如何運用敘事療法的思想做學校心理工作。其中包括對敘事思想的基本理論、針對不同情況的個體問題的處理辦法、...
《敘事治療在學校中的套用》是2007年7月心理出版社出版的圖書,作者是JohnWinslade,GeraldMonk。內容介紹 年輕人喜歡敘事對話的程度通常更甚於成人。 他們喜歡被尊重的態度,也喜歡這個方法允許他們用好玩的方式來處理自己生活中的問題。
《校園衝突應對指南敘事治療實踐》是2021年安徽人民出版社出版的圖書。內容簡介 本書第一章說明了衝突的性質,指出校園暴力問題的危急。第二章概述敘事方法在解決衝突中的獨特之處。第三章重點討論如何在衝突的情境下運用諮詢進行輔導。第...
第十章 敘事療法:從前 復原、混亂和探索故事 一種簡單的治療模式 第十一章創傷的教誨 呆在那裡什麼也不要做 室內教育:領導者的情感經歷 為什麼我們就不能談論這個 案例 令人信服的提問:你為什麼經歷創傷 聲譽殿堂 建立朋友圈 第十二...
第十二章 女權主義療法 導論 核心概念 治療過程 套用:治療技術與步驟 多元文化背景下的女權主義療法 在多元文化治療方面的弱點 小結與評估 第十三章 後現代主義療法 社會建構主義導論 焦點解決短期療法 敘事療法 多元文化背景下的 後現代...
第10章 創造性地治療創傷後的兒童及家庭 生命的敘事 遊戲治療中的敘事治療 社會建構主義立場 玩具和編故事 面對領養了有著創傷經歷兒童的家庭 克服特殊創傷事件:彼得的故事 結論 參考文獻 第11章 征服怪獸 戲劇療法作為干預手段的有效性...