兒童心理創傷治療

內容簡介

《兒童心理創傷治療》內容簡介：如何讓心理創傷兒童有機會體會那些對擾亂生活的事件的掌控感？如何讓心理創傷兒童表達那些他們無法付諸言辭的觀念和感受？如何促進高風險兒童的心理彈性和預防創傷後問題？《兒童心理創傷治療》的作者都是實踐經驗非常豐富的研究者，他們在書中描述了如何通過一步步的策略來幫助心理創傷兒童擺脫創傷事件的困擾。這《兒童心理創傷治療》適合臨床和學校心理學家，從事藝術、遊戲等表達性治療的實踐者，兒童精神病學家，社會工作者以及對這些領域感興趣的讀者們閱讀，是一本極富有指導性的教材！

作者簡介

譯者：劉建鴻王錦編者：（美國）瑪考爾蒂（Cathy A.Malchiodi）

Cathy A.Malchiodi，美國執業臨床心理諮詢師、藝術治療師和表達性藝術治療師，美國兒童創傷與喪失研究院（the National Institute for Trauma and Loss in Children）成員。她擁有超過25年治療不同年齡、不同類別患者的臨床經驗，同時還寫作和主編了大量圖書，其中包括《藝術治療資源手冊》（The Art Therapy Sourcebook）、《理解兒童的圖畫》（Understanding Children’s Drawing）和《藝術治療手冊》（The Handbook of Art Therapy），她還發表過70餘篇論文，論述了如何將藝術治療套用於創傷倖存者、兒童身體和性虐待倖存者、精神障礙患者和生理疾病患者。

圖書目錄

第一部分創造性干預和兒童：實踐的基礎知識

第1章創造性干預和兒童創傷

創傷的定義

創傷的生理機制

創造性干預和創傷兒童

創造性干預在用於創傷個體時的獨特之處

結論

參考文獻

第2章針對創傷兒童的有效準則

創造性干預的規範準則

循證實踐

創造性干預的文化敏感性

創傷後遊戲

以感覺為基礎的方法

結論

參考文獻

第二部分針對個體的創造性干預

第3章針對嚴重虐待及依戀障礙的表達性治療

術語的定義

大腦的正常發展

依戀缺乏兒童和創傷兒童的大腦發展

大腦半球與創傷如何儲存於大腦

臨床意義

案例

討論

參考文獻

第4章音樂與兒童青少年的哀傷治療

音樂與哀傷治療

音樂技術

治療方案

案例

結論

參考文獻

第5章公眾眼中的哀傷

兒童心理創傷治療

基本介紹

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作者簡介

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