學校適應

學校適應(school adjustment)是指學生對學校的學習環境、氣氛、條件和學習節奏等的適應。具體表現為學生能掌握學習和人際交往的各種技能,能遵守學校的各種規範要求。其評定指標:(1)學生學業完成情況;(2)學生對行為的自我約束能力,注意的持續時間以及遵守行為規則的能力;(3)社交情感方面,是否能與團體中的其他成員正常交往並遵守團體規範。學生對學校的適應是一個動態過程,適應性差是由於學生的行為與學校要求之間相互作用不完善。

學生對學校的適應是一個動態過程,適應性差是由於學生的行為與學校要求之間相互作用不完善。提高學生的學習能力,調整其學習心態,改變不利於學生身心發展的教育機制,都有助於提高學生對學校的適應性。

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