學校課程實踐

內容簡介

課程管理制度的創新驅動了學校的內涵化發展和學生的個性化發展，深化課程改革，落實立德樹人根本任務，促進學生德智體美勞全面發展，是新時期人才培養的基本要求。如何發揮三級課程的獨特功能，以實現課程之間的適當張力，無疑成為當下學校教育發展中的價值追求和題中之義。

學校走內涵發展及質量提升之路，必須增強課程的活力和適應，性，必須以制度保障學生的課程自主權。近年來，甘肅省教育廳全面落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》精神，大力構建符合本省實際的基礎教育課程體系，在落實國家課程方案的基礎上，制定出台了《甘肅省義務教育地方課程實施意見（試行）》，科學規劃並實施了綜合實踐捉戶埋活動等五大領域的地方課程，開發了相應的夜禁敬地方課程教材，並作為免費教科書向中小學生提供；在加快學校課程建設方面，出台了《甘肅省義務教育學校課程開發與實施指導意見（試行）》《甘肅省普通高中學校旬擊虹慨課程開發與實施指導意見》及《甘肅省教育廳關於加強學校課程建設的通知》等系列檔案，全面構築起助推基礎教育課程建設的制度保障體系。此舉極大地調動了校長、教師參與課程開發的自主性和積極性，教師的課程意識和課程開發能力在課程建設中得到了大力提升。

圖書目錄

第一章課程體系建構的探索

勤澆禮儀之花喜結文明之果

拓展視野挖資源立足校情促發展

尊重學生需求依託社會資源發展特色校本課程

構建立體課程集群彰顯立人教育品牌

百花爭艷斗芬芳家校舞台展特色

整合資源創新策略彰顯特色

立足實際開發校本課程培育特色促進全面發展

讓生命收穫精彩讓課程浸潤心靈

整合三級課程豐富校才提挨蘭園文化

第二章利用本土資源的嘗試

彰顯欞星文化實施“四自”教育

發掘地方人文資源創編特色校本教材

立足本土資源拓寬希望之路

引民族文化之水澆學校課程之花

多彩課程張揚個性和諧課堂放飛夢想

利用鄉土資源開發課程促進學生全面健康發展

積極開發校本課程滿足學生成長需求

基於中華傳統文化開發特色校本課程

依託民族資源發展學生潛能

第三匙歡堡章形成辦學特色的努力

以學校課程為載體推進特色學校建設

依託挨堡校本課程強化辦學特色

積極開發學校課程彰顯學校辦學特色

提高學生素質凸顯辦學特色

加強課程建設促進學校特色發展

融合三級課程開發校本資源創建特色學校

開發學校課程推進特色辦學

積極開發課程資源努力彰顯辦學特色

加強校本課程建設凸顯學校辦學特色

第四章科學管理課程的創新

以制度促課程建設以特色促課程發展

加強學校課程管理全面推進素質教地熱達育

科學規劃大膽創新全面實現育人目標

彰顯特色看“校本”長遠發展借風航

利用課程資料提升學校品質

總結經驗不斷探索深入推進學校課程建設

構建學校課程結構加強學校課程管理

加強學校課程管理促進學生全面發展

開發學校課程豐富教育內涵

學校課程實踐

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

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