《學校診斷》是2020年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是李凌艷。該書貼近中國小管理實際，具有一定的操作性，不僅適合廣大中國小管理者閱讀、學習和使用，也適合教育經濟與管理方向的學生和研究者閱讀。
基本介紹
- 中文名：學校診斷
- 作者：李凌艷
- 出版社：北京師範大學出版社
- ISBN：9787303258697
內容簡介,作者簡介,
內容簡介
該書是國家社科基金“基於學生髮展的學校自我診斷研究”的結題成果之一。本書以“學校管理怕什麼”為引子，以“冰山效應”的管理學常識介紹為切入，以“學校體檢”為比喻，從學校為什麼需要診斷、“診”什麼、由誰來實施、如何有效開展、如何以診促改、能夠獲得什麼以及學校診斷的理想目標等方面，論述了學校診斷的功能、導向、性質、內容和方法等內容。該書邏輯嚴密、內容豐富、文風平易，其建立的學校自我診斷模型及其實施的協同合作機制、常態化流程、大數據分析和挖掘模型等，對改進學校管理實踐、提升學校管理質量、促進學生全面發展，尤為有用。該書貼近中國小管理實際，具有一定的操作性，不僅適合廣大中國小管理者閱讀、學習和使用，也適合教育經濟與管理方向的學生和研究者閱讀。
作者簡介
李凌艷，北京師範大學教授、博士生導師，教育部基礎教育質量監測中心副主任，全國中國小教育督導評估專家組成員等職。長年深入基礎教育一線改革實踐，探索以學校診斷為手段和依託提升學校科學管理水平，實現卓越學校變革的發展路徑。曾主持國家社會科學基金、全國教育科學規劃教育部重點課題等多個國家、省部級課題，在國內外多家核心刊物上發表論文數十篇。
