學前教育專業特長標準是一本2016年出版的圖書，由中國書籍出版社出版
基本介紹
- 中文名：學前教育專業特長標準
- 出版社：中國書籍出版社
- ISBN：9787506856515
學前教育專業特長標準是一本2016年出版的圖書，由中國書籍出版社出版
學前教育專業特長標準是一本2016年出版的圖書，由中國書籍出版社出版...
2.強能力：能有效地發現、分析和解決學前教育保教實踐問題（增強專業水平）。3.重融合：能充分地考慮和利用各類資源以促進學前教育發展（擴展創新視野）。培養要求 總體要求：適應學前教育改革發展要求，牢固掌握《3-6歲兒童學習與發展指南》的內容，較好滿足《幼稚園教師專業標準》的要求，取得幼稚園教師資格證書，具有...
專業特長則是讓老師們在工作中脫穎而出的法寶。經過愛福幼師學校的“亓才培養模式”打造的幼兒教師,能夠適應時代發展對幼兒教師的高標準要求,具有良好的就業能力和職業成長潛力。“二元制”課程模式 為了使愛福幼師學校培養的學生更符合用人單位的需要，一上崗就能勝任實際工作，愛福幼師學校引進了德國 的二元課程學習...
第二十九條 幼稚園應當依法建立健全財務和資產管理制度，不得剋扣、挪用、侵占學前兒童一伙食費等經費，依法依規開展年度財務審計、公開財務信息，接受政府和社會監督。第四章 保育教育工作人員 第三十條 市教育部門應當會同有關部門制定幼稚園崗位設定標準。幼稚園應當根據崗位設定標準，結合辦學規模和辦學類型，合理...
擴大學前教育專業招生規模，鼓勵各市與高校合作開展“地方公費師範生”和“優師專項”項目，優先保障薄弱地區教師供給。按編制標準增核公辦園編制，運用多種方式及時補充公辦園教職工，促進優秀教師向薄弱園流動，嚴禁“有編不補”、長期使用代課教師。將按照配備標準配足配齊教職工作為民辦園年檢的關鍵內容嚴格審核。 8....
省財政完善學前教育生均公用經費撥款制度，適時進行動態調整。各地要完善並足額落實公辦幼稚園和完全達標的普惠性民辦幼稚園生均公用經費標準，有條件的地方可適當提高標準，確保普惠性幼稚園正常運轉和穩定發展。各地可結合實際，按照質價結合、優質優價的原則，分步、穩妥調整公辦幼稚園和普惠性民辦幼稚園的收費標準，間隔...
（四）其他不適合從事學前教育工作的人員。第十八條幼稚園應當依法與教職工簽訂勞動契約或者聘用契約，依法保障教職工的工資、福利待遇和其他合法權益，並為教職工繳納社會保險費。第十九條幼稚園實行按質定級、分類管理制度。教育主管部門應當向社會公示幼稚園定級結果。幼稚園辦學水平和質量評估定級標準、幼稚園按質定級...
市教育部門要會同規劃國土部門編制全市學前教育布局規劃。各區、縣(市)政府要統籌本地區居民子女和進城務工人員子女接受學前教育的需求,按照逐步推進“托幼一體化”的需要,以標準化幼稚園為主,以小規模幼稚園和幼兒看護點為補充,合理布局、科學規劃幼稚園建設。做好2013至2015年學位擴增計畫, 完成一批容量適當且...
細則規定，學前教育屬於非義務教育，幼稚園可向入園幼兒收取保育教育費、住宿費、服務性收費和代收費，除此之外，不得再向幼兒家長收取其他任何費用。公辦幼稚園保教費上限標準，示範幼稚園780元/月、人，一級幼稚園520元/月、人，二級幼稚園350元/月、人，三級及以下幼稚園200元/月、人。寄宿制幼稚園在同級...
幼稚園應當按照保育教育設備配備標準和管理辦法配備玩教具、圖書等。保育教育設備配備標準和管理辦法由省人民政府教育行政部門會同衛生等有關部門制定。鼓勵幼稚園開發適合兒童成長需要以及促進兒童智力開發的特色玩教具等保育教育設備。第三章 教育機構 第十九條 設區的市、縣（市）人民政府應當將學前教育設施布局納入城鄉...
中國心理學會執行副秘書長梅建則進一步闡述了早期教育的政策環境和科學早教的科研進展。在政府出台了系列措施，鼓勵私人企業的資金投入和督促行業的規範和自律的同時，科研單位也在努力承擔科研單位的學術責任，為中國早期教育提供規範和標準，並在民間機構中設立早教試驗基地。積木寶貝國際早教早在2012年初即成為國內第一家...
學院學生就業區域以北京為主，由於地域優勢和辦學層次的雙向共識，學院與數十家私立幼稚園、雙語幼稚園、國際連鎖式幼教機構和知名早教中心簽訂就業訂單，專注的定向培養企事業單位需要的專業幼兒教師。學院特設教學研究院部門，教學研究院由學前教育專業博士、碩士和資深幼教專家組成，其主要職責是每18個月更新一次教材，...
專業介紹：室內設計是根據建築物的使用性質、所處環境和相應標準，運用物質技術手段和建築設計原理，創造功能合理、舒適優美、滿足人們物質和精神生活需要的室內環境。這一空間環境既具有使用價值，滿足相應的功能要求，同時也反映了歷史文脈、建築風格、環境氣氛等精神因素。明確地把“創造滿足人們物質和精神生活需要的室內...
專業介紹：室內設計是根據建築物的使用性質、所處環境和相應標準，運用物質技術手段和建築設計原理，創造功能合理、舒適優美、滿足人們物質和精神生活需要的室內環境。這一空間環境既具有使用價值，滿足相應的功能要求，同時也反映了歷史文脈、建築風格、環境氣氛等精神因素。明確地把“創造滿足人們物質和精神生活需要的室內...
1、搞好教學管理是學校的中心工作之一，在完成幼師專業的轉軌過程中，我們進一步完善、健全了教學管理的各項規章制度。如《中青年教師教學量化考評規則》、《課堂教學評估規則》、《教師教案評比標準》、《學生評教標準》等。在教學過程中認真落實，規範了教學管理，提高了教學質量。2、構建了適合學校實際、適應市場需求的...
設有體育理論、田徑、體操、球類和大學體育、藝體教育等6個教研室和體質健康測試中心；現有400米標準田徑場2個，足球場2個，籃球館1個，體操館1個，標準游泳池1個，室外籃球場和排球場26個，網球場2個；畫室、琴房、練功房30多間。體育與健康科學學院教職工密切結合學科專業建設和教育教學工作，積極開展教學與科學...
1984年畢業於南京師範大學學前教育專業（專科），1992.7山東師範大學學校教育專業（本科）。歷任青島幼兒師範學校教師、教務處副主任、附屬幼稚園園長、副校長。曾獲青島市“青年教師優秀專業人才”、青島市“三八”紅旗手、青島市市南區“優秀教育工作者”、青島市優秀教師、山東省百名優秀園長。撰寫的多篇論文獲省、...
先後主編 《論文通論》、《文華精賞》、《幼稚園教育活動設計與指導》、《學校管理心理學概論》、《教育科學研究方法》等專著。獲得過市優秀共產黨員、市勞動模範、特級勞動模範，十佳校長等榮譽稱號。大專部 太原幼兒師範學校大專部自2002年招生，校人數1057人，共20個教學班，開設學前教育、音樂專業、舞蹈專業、美術...
新天際幼兒教育是專業從事學前教育及相關服務的教育產品運營商，依託21世紀教育集團資源優勢，並由100多名碩士組成專業研發及管理團隊，實行標準化的管理模式和統一的品質監控系統。秉承“從小培養好公民”的教育目標，新天際幼兒教育倡導中西方先進教育理論融合，創建出具有多元文化特質的新天際蒙特梭利國際課程體系。新天際...