《孤獨症兒童社交遊戲訓練:家長手冊》是2024年中國輕工業出版社出版的圖書,作者是布魯克·英格索爾。
基本介紹
- 中文名:孤獨症兒童社交遊戲訓練:家長手冊
- 作者:布魯克·英格索爾
- 出版時間:2024年1月
- 出版社:中國輕工業出版社
- ISBN:9787518443512
- 裝幀:平裝
《孤獨症兒童社交遊戲訓練:家長手冊》是2024年中國輕工業出版社出版的圖書,作者是布魯克·英格索爾。
《孤獨症兒童社交遊戲訓練:家長手冊》是2024年中國輕工業出版社出版的圖書,作者是布魯克·英格索爾。內容簡介家長的參與和支持是孤獨症兒童干預與康復的關鍵資源。該書是國內的孤獨症干預手冊——《自閉症兒童社交遊戲訓練》的新版...
《自閉症兒童社交遊戲訓練:給父母及訓練師的指南》的兩位作者是美國自閉症研究方面的專家,他們經過幾十年的研究發現了一系列對自閉症兒童進行社交訓練的方法,操作可行且非常有用。圖書目錄 第Ⅰ部分 緒論第1章 概述第2章 為了成功需...
《孤獨症兒童家長手冊》是2024年上海交通大學出版社出版的圖書,作者是薩莉·羅傑斯。內容簡介 該書主要內容包括:如何幫助孤獨症兒童的家長、家長介導干預中關鍵問題、成為家長教練所需的知識、特徵和支持、教練工具包、評估、目標設定和干預...
《孤獨症和其他發育遲緩兒童的社交遊戲訓練:教練手冊》是2024年中國輕工業出版社出版的圖書,作者是布魯克·英格索爾。內容簡介 《孤獨症和其他發育遲緩兒童的社交遊戲訓練:教練手冊(原著第二版)》是《孤獨症兒童社交遊戲訓練——家長手冊...
《孤獨症兒童訓練套用手冊(附一張光碟)》是2016年廣東海燕電子音像出版社出版的書籍,本書是實證有效的孤獨症康復訓練指導用書。200多項訓練目標、逾1000項訓練活動為特殊教育教師、社工及家長提供操作性強、有效實用的“結構化教學法”...
《孤獨症兒童認知與社交能力訓練大書》是2022年北京科學技術出版社出版的圖書,作者是[美] 普亞· 特里維迪·帕里克(Puja Trivedi Parikh)。內容簡介 遊戲和練習是促進孤獨症譜系障礙(ASD)兒童學習和成長的有趣方式。這本書在孤獨症...
《孤獨症兒童情緒調整與人際交往訓練指南》是2009年中國婦女出版社出版的圖書,作者是王梅。內容簡介 《孤獨症兒童情緒調整與人際交往訓練指南》主要內容:“自主交往訓練法”是一套本土化的、行之有效的操作方法,在幫助孤獨症兒童穩定情緒...
《圖解孤獨症兒童遊戲》是2020年中國婦女出版社出版的圖書。內容簡介 孤獨症兒童都是獨立的個體,因為譜系障礙,常有不同的表現。《圖解孤獨症兒童遊戲》分為生活技能卷和社交卷。生活技能卷主要從進食、如廁、穿衣、洗漱、睡眠、家居整理...
《孤獨症譜系障礙兒童獨立自主行為養成手冊(第2版)》是2022年華夏出版社出版的圖書,作者是[美] 林恩·E.麥克蘭納漢、[美] 帕特里夏·J.克蘭茨。內容簡介 活動時間表是一套由圖片或文字組成的輔助提示,用於提示孩子在活動中要...
《孤獨症青少年社交訓練PEERS手冊(翻譯版)》是2020年人民衛生出版社出版的圖書,作者是杜亞松,廖艷輝。內容簡介 本書譯自美國加州大學洛杉磯分校Elizabeth A. Laugeson博士的Social Skills for Teenagers With Developmental and Autism ...
同伴遊戲對兒童的發展具有重要意義,但孤獨症譜系兒童在這個過程中面臨獨特而複雜的挑戰,基於此,帕梅拉博士創建了整合性遊戲團體(IPG)模式。《孤獨症兒童同伴遊戲干預指南:以整合性遊戲團體模式促進社交和想像力》是一本供家長、老師等...
《讓我們做朋友:兒童人際交往訓練手冊》是2013年出版的圖書,作者是jine。內容簡介 《讓我們做朋友:兒童人際交往訓練手冊》以兒童發展心理學為指導,圍繞解決人際交往問題的六個步驟進行設計。每一步驟的課程都建立在學生關於情緒的認識...
臨床心理學家傑德·貝克博士(Jed E.Baker,Ph.D.)在孤獨症兒童干預訓練領域耕耘多年,在如何提高社交技能、提高溝通和情緒管理能力方面積累了豐富的實踐經驗,這些寶貴經驗形成了《社交技能培訓手冊》的根基。針對70項社交技能,作者向...
了解孤獨症 1、什麼是孤獨症?孤獨症是一種腦發育性障礙,以社會交往障礙、溝通交流障礙和重複局限的興趣行為為主要特徵。孤獨症起病於三歲之前,三歲以後表現明顯,絕大多數兒童需要長期的康復訓練和特殊教育支持。2、孤獨症和自閉症是...
本書介紹的訓練均以親自互動小遊戲的形式進行,符合孩子的天性,易於使孩子接受並配合。主要內容包括:正常兒童及孤獨症兒童社會性能力發展的特點、四維訓練方法(自我意識訓練、社會認知訓練、社交溝通訓練、人際交往訓練)、五階訓練方法(...
不能與父母建立正常的依戀關係,患者與同齡兒童之間難以建立正常的夥伴關係,例如,在幼兒園多獨處,不喜歡與同伴一起玩耍;看見一些兒童在一起興致勃勃地做遊戲時,沒有去觀看的興趣或去參與的願望。3.興趣範圍狹窄和刻板的行為模式 患者...
4 《精神疾病診斷與統計手冊》(第5版)(DSM- V)中診斷孤獨症需滿足哪些標準?5 孤獨症能治癒嗎?6 孤獨症的發病率是多少?7 與孤獨症有關的電影/紀錄片有哪些?8 如何早期識別孤獨症?9 當我們看到孩子一些不一樣的行為...
第二節 家長的責任與關係調整 第三節 家庭訓練的原則、內容與方法 第十一章 社區康復 第一節 概述 第二節 國外社區康復現狀 第三節 我國社區康復現狀及未來發展 兒童康復訓練手冊 “十一五”孤獨症兒童康復訓練試點工作實施辦法 附屬檔案1...
一、以同伴為中介的社會交往訓練137 二、以人際關係發展干預為主的社會交往訓練139 三、以認知方法為基礎的社會交往訓練140 四、孤獨症兒童社會交往訓練的其他方法146 第七章孤獨症兒童的日常生活技能訓練160 第一節日常生活技能訓練的...
《南京市孤獨症兒童教育指導手冊》的閱讀對象主要是孤獨症兒童家長、教師等相關從業者及社會大眾。本書的編寫是基於‘強化特殊教育普惠發展’的時代要求和南京市在校孤獨症兒童數量日益增多、教學難度增大的現實需求,積極回應教師教學和家長...
本書以孤獨症社交缺陷的理論模型為基礎,從體育遊戲的功能入手,將體育遊戲與孤獨症兒童社會交往的聯繫進行了理論連結,探討了體育遊戲促進孤獨症兒童社會交往的理論依據、實施途徑與影響因素,且通過實證研究探討了體育遊戲對孤獨症兒童溝通...