《孤獨症譜系障礙兒童獨立自主行為養成手冊（第2版）》是2022年華夏出版社出版的圖書，作者是[美] 林恩·E.麥克蘭納漢、[美] 帕特里夏·J.克蘭茨。
基本介紹
- 中文名：孤獨症譜系障礙兒童獨立自主行為養成手冊（第2版）
- 作者：[美] 林恩·E.麥克蘭納漢、[美] 帕特里夏·J.克蘭茨
- 譯者：張瑩
- 出版時間：2022年10月1日
- 出版社：華夏出版社
- 頁數：128 頁
- ISBN：9787522203638
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
活動時間表是一套由圖片或文字組成的輔助提示，用於提示孩子在活動中要遵循的一系列步驟。
《孤獨症譜系障礙兒童獨立自主行為養成手冊：製作和使用活動時間表（第2版》向家長、專業人士等介紹如何基於套用行為分析原理為孤獨症譜系障礙孩子量身定製活動時間表並教會他們使用，讓他們能夠利用活動時間表獨立自主地完成任務和活動，學會做選擇並培養社交能力。雖然書中所舉示例多為兒童，但活動時間表同樣適用於青少年和成人，幫助他們學會獨立自主，永遠不會太遲。
圖書目錄
前言
第一章 獨立性、自主選擇和社互動動
引言
背景
什麼是活動時間表？
獨立性
自主選擇
社會交往能力
所有人都在使用時間表
關於本書
第二章 先備技能：使用活動時間表之前的準備
引言
辨別圖片與背景的能力
配對相同物品的能力
配對圖片與物品的能力
接受肢體輔助
使用材料
總結
第三章 準備第一份活動時間表
選擇活動
拍攝照片
準備材料
準備和確定獎勵
設計環境
準備訓練孩子的社交技能
第四章 不同以往的教學方法
為什麼要使用肢體輔助？
訓練前的準備
初始指令
肢體輔助
發放獎勵
注意事項
分級指導
空間漸褪
跟隨輔助
陪伴漸褪
處理錯誤
流程總結
第五章 評估時間表使用技能
引言
收集數據
數據收集相關的問題
繪製數據統計圖
第六章 掌握使用第一份活動時間表
引言
新的活動順序
新圖片和新活動
提高獨立性
新問題，老方法
新時間表
……
第七章 什麼時候結束活動？
第八章 增加選項
第九章 由圖片到文字
第十章 擴展社互動動技能
第十一章 孤獨症成人的活動時間表
第十二章 活動時間表：獲取進步的平台
第十三章 解決問題
附錄
作者簡介
林恩·E.麥克蘭納漢，博士，任職的普林斯頓兒童發展研究所是美國首批開展孤獨症研究項目的非營利性機構。麥克蘭納漢博士的著作得到美國新澤西州參議院、美國心理學會、美國新澤西州行為分析研究所等的一致認可。麥克蘭納漢博士和克蘭茨博士共同開發的孤獨症干預模型，至今仍套用於許多國家的孤獨症研究領域。
帕特里夏·J.克蘭茨，博士，研究主要聚焦於如何幫助孤獨症人士培養自立、自主選擇和主動語言表達等技能。克蘭茨博士出版了相關領域多篇研究論文和著作，對美國、澳大利亞、比利時、法國、挪威、波蘭、俄羅斯、西班牙、土耳其的孤獨症干預研究做出了貢獻。克蘭茨博士和麥克蘭納漢博士目前仍致力於開發針對孤獨症年輕人士的有效干預方法。
