《孤獨症和其他發育遲緩兒童的社交遊戲訓練：教練手冊》是2024年中國輕工業出版社出版的圖書，作者是布魯克·英格索爾。
基本介紹
- 中文名：孤獨症和其他發育遲緩兒童的社交遊戲訓練：教練手冊
- 作者：布魯克·英格索爾
- 出版時間：2024年1月
- 出版社：中國輕工業出版社
- ISBN：9787518443529
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《孤獨症和其他發育遲緩兒童的社交遊戲訓練：教練手冊（原著第二版）》是《孤獨症兒童社交遊戲訓練——家長手冊》的教練用書，專為與孤獨症兒童家庭工作的專業人員而著，旨在幫助專業人員學習如何輔導家長對孩子開展干預。書中內容基於ImPACT（Improving Parents As Communication Teachers，讓家長成為孩子的溝通訓練師）計畫——一套循證、科學、有效的自然發展行為干預方法，面向0~6歲的孤獨症和其他發育遲緩兒童，旨在提升兒童在社交參與、溝通、模仿和遊戲四個核心領域的技能。
《孤獨症和其他發育遲緩兒童的社交遊戲訓練：教練手冊（原著第二版）》作為ImPACT計畫的官方手冊，以系統、簡明、清晰的方式為專業人員提供了輔導家長的標準化教學方案。該書分為三個部分：第1部分介紹了ImPACT計畫的原理與關鍵要素，第二部分提供了開展一對一教練輔導模式的分步指南，第三部分詳解了如何開展小組模式的家長輔導。
圖書目錄
第1部分 ImPACT計畫介紹
第1章 ImPACT計畫概述
家長參與式干預的理論依據
ImPACT計畫的關鍵要素
第2章 ImPACT計畫的籌備與實施
為計畫的可持續性做準備
確定干預團隊
確定家庭
確定計畫的運營方案
處理參與的障礙
進行必要的調整
第3章 在ImPACT計畫中與家長合作
讓家長參與並賦能於家長
協同目標設定
輔導家長
開展小組課程
第4章 ImPACT計畫初始接案
確定家庭的需求
建立對計畫的共同期望
消除參與計畫的障礙
為計畫做準備
第2部分 一對一家長輔導模式指南
整個計畫及單次課程的時長
家長參與要求
單元順序
課程形式
第1單元 入門指南
第1課 ImPACT計畫概述
第2課 為孩子制定目標，為成功做好準備
第3課 布置有利於成功的家庭環境
第2單元 專注於孩子
第4課 跟隨孩子的引導
第5課 模仿孩子
第3單元 調整溝通方式
第6課 誇張化
第7課 示範和擴展溝通
第8課 專注於孩子（回顧），調整溝通方式（回顧）
第4單元 創造機會
第9課 遊戲性干擾
第10課 均衡輪流
第11課 誘發溝通
第12課 創造機會（回顧）
第5單元 教授新技能
第13課 提示和獎勵
第14課 提示主動溝通
第15課 提示理解溝通
第16課 提示溝通（回顧）
第17課 提示模仿
第18課 提示擴展遊戲
第19課 提示模仿和擴展遊戲（回顧）
第6單元 塑造互動
第20課（與第21課） 塑造互動
（第21課與）第22課 在社區中套用ImPACT計畫
第7單元 往前邁進
第23課 更新孩子的目標
第24課 為後續成功做計畫
後續課程
第8單元 管理孩子的問題行為
第1課 理解孩子的問題行為——收集信息
第2課 理解孩子的問題行為——識別行為模式
第3課 預防問題行為
第4課 改變後果
第5課 教授替代技能
第3部分 小組家長輔導模式指南
參與要求
課程的次數和順序
課程形式
第1單元 入門指南
第1課（小組課） ImPACT計畫概述，布置有利於成功的家庭環境
第2課（教練輔導課） 為孩子制定目標，布置有利於成功的家庭環境（回顧）
第2單元 專注於孩子，調整溝通方式
第3課（小組課） 專注於孩子，調整溝通方式
第4課（教練輔導課） 專注於孩子（回顧），調整溝通方式（回顧）
第3單元 創造機會
第5課（小組課） 創造機會
第6課（教練輔導課） 創造機會（回顧）
第4單元 教授新的溝通技能
第7課（小組課） 教授新的溝通技能
第8課（教練輔導課） 教授新的溝通技能（回顧）
第5單元 教授新的模仿和遊戲技能
第9課（小組課） 教授新的模仿和遊戲技能
第10課（教練輔導課） 教授新的模仿和遊戲技能（回顧）
第6單元 塑造互動和往前邁進
第11課（小組課） 塑造互動，為後續成功做計畫
第12課（教練輔導課） 塑造互動（回顧），更新孩子的目標
後續課程
附錄 網路配套資源
中英文名詞對照表
參考文獻
