基本介紹
- 中文名:孟老師
- 飾演:辛月
- 性別:女
- 登場作品:人民檢察官
孟志蓀學問極好,不少大學想要聘他為教授,卻被他婉拒。他認為教中學生比教大學生更有意義。他說,一個人的“型”是在中學“定”的,到大學就太晚了,所以中學階段的教育十分重要。孟老師把學生當成自己的兒女。抗戰期間生活異常艱苦,他熱心幫助貧困學生。他的夫人侯錦蓀為學生縫製棉衣,讓學生到自己家吃飯。每逢...
孟老師 孟老師,電視劇《人民檢察官》中的角色,由辛月飾演。
孟老師又回到了孩子中間,她更深刻地品味到和孩子們在一起的快樂。她說:“面對家長的高標準,嚴要求,我會努力去做,不求他人無怨,但求自己無悔。”教師的工作是艱辛而繁瑣的。培養學生良好的學習習慣,是終身學習所必須的一種品質。她組織學生從一年級開始寫日記,引導學生在寫日記中認識事物,發展語言,樹立正確...
孟老師 孟老師,電視劇《我可能不會愛你》中的角色,由演員陳文彬飾演。
孟昭銘離家後,日本憲兵隊便以與反日活動有關為由,數次對孟家進行搜查,霸占了孟家的土地,將全家趕出祖宅,使得全家上到八十高齡的祖父、年近古稀的母親,下到年幼的侄兒離鄉背井,過著艱難的生活。遠在關內的孟昭銘收到家書,得知家中變故,悲憤異常,便隻身返鄉,決心在父母身邊盡孝。但學生家長聞知孟老師回來...
作者:孟延風 出版時間:2014年1月(即將上市)內容簡介 這本書,是孟老師刻苦學習、研究人文科學,研究人生、社會三十餘年的集大成;是孟老師用心感悟人生、享受人生的精華體會濃縮版。全書由100多篇雜文、政論文(學術論文)、散文等組成,全部用口語化的重慶地方方言寫成。其內容既涉及世界觀、人生觀、價值觀、方法...
孟老師被評“中國好老師”湖南衛視《一年級》節目已經播出近半,兩位明星老師和個性鮮明的萌娃們逐漸被觀眾熟悉,而學校里的普通老師也開始受到大家的關注,特別是在節目預告視頻中,正牌班主任孟老師和女兒單獨相處時的溫馨場景,更是觸動不少觀眾。小花老師深夜更新微博,內容是關於孟老師女兒曾患罕見病症,但孟老師...
孟老師服務過的企業有:銀行.保險.通信.電信.服裝業.鞋業.藥業.電子.電器.電網公司.紡織業.大學.集團公司等.授課特點 孟老師 的演講幽默風趣,充滿激情.帶給聽眾全新的視聽效果,他的課程案例豐富.現場互動,強調實戰性和可操作性,曾在十年前用一小時的時間,成交某市局長年繳保費139萬元人民幣,至今為止,中國保險界還...
告別的那一天,她激動地對張書記說:“我雖然要做老師了,但我還是個學生,我要向老師學習,教育好孩子,決不辜負黨的培養!”張書記勉勵她說:“你是個青年團員,一定要繼續磨鍊自己,爭取入黨!”張書記的話,深深印在她的心中。孟老師的生活非常簡約。她的月薪是29元,每月總要給家裡寄去一半以上。平時,她極少...
女,1979年11月出生,美術學院教師,碩士研究生學歷,碩士學位,助教,2007年9月來校工作,主講課程專業課:《解剖學》《色彩學》《構圖學》;公選課:《形象設計》、《色彩搭配學》。 職業信念(參評口號):用愛心去塑造,用真情去感化,用榜樣去激勵,用人格去薰陶。同學經常提到孟老師就會驕傲、自豪,也因...
孟老師是萊西市南墅鎮中心中學的一名語文骨幹教師,連續多年從事畢業班的語文教學工作,工作壓力大,負擔重,但她始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待工作,愛崗敬業,為人師表,嚴謹治學,熱愛學生,勇於創新,深受領導的賞識,同事們的尊敬。向課堂要效率、要成績是她始終堅持的一個原則。為此,她刻苦鑽研教材,...
傑睿物理名師,理論教齡11年,實際教齡已超過15年。北京市近5年中考真題,一模、二模試題,任選一題,皆能知道準確出處;任意一道物理題,至少能講出三種解法,歡迎廣大家長、學生前來探討。每年中考海淀區前30名學生,超過一半都師從孟老師。所著等教材成為傑睿學員學習的寶典,效果極好。榮譽 2009年獲“海淀區優秀...
據果敢大眾網報導,得知孟老師病逝的訊息後,文教處的領導和全區老師都深感悲痛和惋惜,文教處委託辦公室向其家屬送去1萬元人民幣的慰問金。孟明顯老師去世的訊息傳出後,果敢當地不少華人紛紛在社交網路平台表達 哀思。人物評價 任教期間,他盡職盡責,服從分工安排,熱愛教育事業,深受學生和家長的尊敬與愛戴。(《...
1994年,孟二冬留在北大中文系任教。此後,二冬備課縝密周詳,課前靜坐“過電影”,課後“回放”找得失。每個問題的來龍去脈、每個論點的論據都有翔實的文獻資料作支撐。他從不對學生髮脾氣,課上課下,學生們看到的孟老師,是一位博學而又酷愛運動、儒雅而又專注學術、敬業而又熱愛生活的老師和朋友。孟二冬先後出版...
夕陽西下、暮色四合時分,在廣西大學校園裡常可看到這樣一個情景:孟勤國夫婦和三、五個學生邊散步邊討論問題,這是孟老師的又一課堂。為了有更多的時間接觸學生、解答學生的各種問題,孟勤國把散步的時間都利用上了。孟勤國深深熱愛自己的教學事業、熱愛自己的學生,他也得到了學生的最高讚譽:在廣西大學,他多次獲...
“孟老師有人格魅力”,園藝園林學院一名大四學生說,孟老師平時待人溫和,對學生親切,學生的問題他都樂意解答,也愛跟學生開玩笑,他舉辦講座的時候,不管是同學擠到他站的講台上,還是坐在他的腳邊,他都從容地邊擦汗邊講課,時不時低頭注意不踩到學生。學生小朱說:“他說話幽默,不像其他老師那樣晦澀難懂,這...
孟老師1985年延邊大學本科畢業,1992年大連理工大學碩士研究生畢業,曾任上市公司、大型民營企業和外資企業總經理、董事長等高管職務,從事過投資、房地產開發、旅遊、農業科技等多種行業八年,具有十分豐富的企業管理經驗。十七年來,孟老師率領顧問團隊,長年深入企業,解決企業實際問題,幫助企業突破管理瓶頸,保持企業...
孟老師於2007年底開始多次往返各地,他的心愿是盡己之力,與世界同步,藉由不斷的引進國際上最先進有效的方式,透過各種管道,協助個人,使之能有更正確的步驟方法,進而迅速達到成功的目標。許多聽過孟荷盛老師研修課程或演講的朋友都被他的魅力所折服,不只是因為孟老師在教育培訓方面深厚的專業素養,還有他認真敬業...
多年來一直在從事考研培訓,在江西師大該校開設了培訓班,每個班級有5名免費名額,2009年在海天考研部分城市講課。孟老師講課風趣幽默,言簡意賅,在多年的考研輔導中深受部分考研學子好評!主要成就 孟范昆教授考研輔導中心,從1990年在江西創辦以來,培養學生已達到120000人。辦學宗旨是“一切為同學服務”,“為同學...
他熱愛自己的學生,對學習成績差的學生也從不歧視。他說:“他們功課不好,不是人不好,不應當訓斥他們。”有一次考試以後,他把沒有及格的學生請到家中,糖果招待,促膝談心,共同探討教學得失。事後這些同學都深有感觸地表示:“若再學不好,真對不起孟老師的一片苦心啊!”孟昭禮的一生經歷過軍閥混戰、抗日戰爭...
這些話足可見孟老師對國畫創作的虔誠程度和求索精神,不管是做人作畫都無疑是一種至理。他在山水創作上非常講究技巧,特別是山水創作上的皴法甚為獨到。表現關東雄偉山川的“斧劈皴”,描繪煙嵐霧霞,行雲流水所用的“米點皴”;抒江南秀山麗水的“披麻皴”;畫土石荒灘、草木潤生的“解索皴”等。他還將高空...
孟剛,男,山東淄博職業學院心理諮詢中心副教授、心理諮詢師,著有《強迫症改變人生》和《誰在強迫我的人生》,參編《現代心理學全書》,發表心理學論文20餘篇,其中“人的思索”一文被人民大學報刊複印資料收錄。人物簡介 孟老師經歷長達二十年的艱難痛苦探索,結合心理學研究與自我救贖的經驗教訓,提出了具有一定創見...
孟老師在來到曲阜師大工作的五年里共發表英文文章8篇,漢語文章4篇,其中有2篇英文文章被A&HCI檢索,有4篇英文文章被SSCI檢索,有2篇漢語文章被人大複印資料全文轉載。其發表的英文雜誌包括:Journal of Aesthetic Education(A&HCI雜誌),Contemporary Buddhism(A&HCI雜誌),Educational Review(SSCI雜誌),Educational ...
孩子們說:“我們最愛上孟老師的課,課上,我們像演員一樣,哪還能溜號啊!”1999年秋,一位家長不請自到,與孩子們一同聽了一節《高原紅柳》。課堂上,孟麗平動情地講述著,這位家長情不自禁地融入其中,竟像學生般舉手回答。課後,他深情地說:“孟老師,這節課我被孔繁森感動了,也被您感動了,孩子交給您...
支教深情 燕園耕耘 言傳身教 孟二冬 你讓我們感動 為人師表 道德高尚 師道的力量 做無愧於時代的光榮教師 人們眼中的孟二冬 青年學者孟二冬 我眼中的孟二冬 默默關愛 不苟言談 宅心仁厚 守正創新 笑看人生的孟老師 居不可無書 永遠的良師益友 石河子大學師範學院中文系2002級全體同學致孟二冬教授的一封信 ...
二、學子眼中的孟老師/60 第三節 天山紅燭光照邊塞/65 一、抱病堅守不當逃兵/65 二、邊塞學子如沐春風/68 三、熠熠紅燭最後一課/74 四、沉疴在身情牽萬里/77 第四節 春蠶絲盡師情未了/83 一、病榻上的博導/84 二、最後一個生日/86 三、彌留時的心愿/89 第三章 為文:坐冷板凳做真學問 第一節 從...
然而,要到比賽了,一件意想不到的事發生了,當時有一位老師提出不讓打我們的名。在那個老師的眼裡,孟憲君和健美操是一個不和諧的音符,然而學生卻強烈要求孟老師帶隊,就這樣孟憲君便帶隊參加了比賽。可沒想到,由孟憲君和幾位老師帶領的北京體育大學健美操隊在第一屆的全國比賽中竟囊括了所有的冠軍,而在第二...
問:孟老師請您談談對傳統花鳥畫的新認識。答:花鳥畫最早起源於中國畫的主流——山水畫,實際上是山水畫的派生,真正能成為一個獨立的派系畫種,是由南唐李煜開始折枝畫法到南宋趙佶創立的宣和體,這兩位是皇帝畫家所以他們能夠主宰繪畫的命運,甚至形成一種風格或者流派。宣和體以工筆為主,綜合了前面的折枝畫法,...