《孟子的教育智慧》是2018年中國商業出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:孟子的教育智慧
- 作者:金衛國
- 出版時間:2018年
- 出版社:中國商業出版社
- ISBN:9787520804097
《孟子的教育智慧》是2018年中國商業出版社出版的圖書。
孟子的教育智慧 《孟子的教育智慧》是2018年中國商業出版社出版的圖書。
孟子的教育智慧 《孟子的教育智慧》是一本圖書,作者是白曉光
家庭的寧靜、自身的修為、對社會的回饋,孟子眼中的三大快樂居然是一個立體式的架構,共同組成了一個完整的人生!質樸的往往是真摯的,真摯的往往是珍貴的。時光雖久遠,“孟子三樂”卻因其質樸真摯而動人心魄,至今閃耀著智慧的光芒。
《《孟子》教育智慧品繹》是華南師範大學提供的慕課課程,授課老師是黃明喜、王曉莉、孫碧、 楊思機 。課程概述 《孟子》是儒家經典之一,亦為中國傳統文化與教育的重要內容。《孟子》言簡義豐,在中國教育史上影響深遠。本課程以成...
《“孟子”教育智慧品讀》是2008年吉林大學出版社出版的圖書,作者是劉經華。內容簡介 傳統教育教學理論是古人在長期的教育教學實踐中形成並發展起來的,其中充滿的是先哲和先賢的教育智慧。現今教育所主張的“人化”教育理念在傳統教育思想...
孟子的出生距孔子之死(公元前479)大約百年左右。關於他的身世,流傳下來的已很少,《韓詩外傳》載有他母親“斷織”的故事,《列女傳》載有他母親“三遷”和“去齊”等故事,可見他得力於母親的教育不少。據《列女傳》和趙岐《孟子...
孟子:天文學·知識·智慧·淵源 略說孟子的天文與算學才智 求其故:方法論·智源·科學·影響 孟子的環保理念與生態智慧 孟子關註:農業·手工業·生產 治水智慧:大禹與白圭的比較 李約瑟知音:孟子與科學文明史 篇八育人智慧:教育·...
《孟子智慧/國學智慧叢書》是新疆美術攝影出版社出版圖書,作者是張俊紅。內容簡介 《孟子智慧/國學智慧叢書》編著者張俊紅。本書深入淺出地闡述了儒家經典論語所蘊含的智慧,使讀者在品讀巾提升園學修莽、完善自我品質。本書不僅進行了簡明...
《孟子的智慧》——中華書局與“百家講壇”同步推出 1. 專家不覺其淺,大眾不覺其深。作者以研究中西哲學數十年,以廣大電視觀眾能接受的表述,深入淺出解讀孟子。2. 有對孟子的解析,更有對現實的關懷。比如談孝順、談教育、談快樂...
《孟子智慧》是2012年中央廣播電視大學出版社出版的圖書,作者是陳清華。內容簡介 《孟子智慧》編輯推薦:品讀孟子,找回迷失的淳樸之心,安頓身心的處事智慧。《孟子智慧》內容簡介:孟子是儒家思想繼孔子之後的代表,被後世尊為“亞聖”。
孟子(約公元前372年—公元前289年),名軻,字子輿,鄒國(今山東鄒城東南)人。戰國時期哲學家、思想家、教育家,是孔子之後、荀子之前的儒家學派的代表人物,與孔子並稱“孔孟”。孟子宣揚“仁政”,最早提出“民貴君輕”思想,被...
《記住自己是常人:孟子的智慧》是2012年安徽人民出版社出版的圖書,作者是孟軻、謝天瑜。內容簡介 《記住自己是常人:孟子的智慧》編輯推薦:勞心者治人,勞力者治於人;窮則獨善其身,達則兼濟天下得道著多助,失道者寡助;富貴不能...
《孟子智慧名言故事》是一本圖書,作者是王其俊編 內容簡介 《孟子》一書的總體特色是感情充沛,氣勢奔放。文章中飽含著作者的激越之情,讀後令人感到一種酣暢淋漓的味道。他斥責時弊,抨擊暴政,既激盪著憂國憂民的思想情感,又言辭犀利...
《孟子教育學說》是2010年首都師範大學出版社出版的圖書,作者是余家菊。內容簡介 孟子是我國古代繼孔子之後最著名的儒家學者。他身處戰國中期的社會大變革時期,以“正人心,息邪說,距詖行,放淫詞”為己任,“講道德,說仁義”,建立...
孟子說:“不要讓他乾不想幹的事,不要讓他想不想得的東西,這就行了。”(十八)孟子曰:“人之有德慧術知者,恆存乎疢疾①。獨孤臣孽子②,其操心也危,其慮患也深,故達。”孟子說:“有德行、智慧、謀略、見識的人,常常...
魯國打算讓樂正子治理國政。孟子說:“我聽到這一訊息,歡喜得睡不著覺。”公孫丑問:“樂正子很有能力嗎?”孟子說:“不。”公孫丑問:“有智慧有遠見嗎?”孟子說:“不。”公孫丑問:“見多識廣嗎?”孟子說:“不。”公孫丑...
《孟子的智慧》是央視《百家講壇》於2009年推出的系列講座。節目簡介 節目邀請到傅佩榮教授來講述一下孟子的思想,他的思想可以給我們一個完整的哲學體系,可以幫助我們建立一個正確的價值觀。第一集講述孟子這個人,先從孔孟之道講起,...
《行有不得,反求諸己》出自《孟子》的《離婁章句上》。儒家政治,強調從自身做起,從身邊事做起,所以,多與個人品質緊緊連在一起。 作品原文 行有不得,反求諸己 孟子曰:“愛人不親,反其仁;治人不治,反其智;禮人不答...
孟子是戰國時期偉大的思想家、教育家,儒家學派的代表人物。與孔子並稱“孔孟”。代表作《魚我所欲也》、《得道多助,失道寡助》和《生於憂患,死於安樂》已編入國中語文教科書中,《寡人之於國也》編入高中語文教科書中。政治上,...
孟子說:“仁德的言辭不如仁德的聲望深入人心,良好的政治不如良好的教育能獲得民心。良好的政治,百姓害怕(違背)它;良好的教育,百姓樂於接受它。良好的政治能聚斂到百姓的財富,良好的教育能贏得民心的擁護。”(十五)孟子說:“人...
在孟母身上集中展現了中國婦女的克勤克儉、堅守志節的高尚情操,以及在教育孩子中注重“言教”和“身教”的智慧。孟母教子 孟子的母親用刀割斷她自己織的布,以此警告孟子背誦不得半途而廢,要專心致志,這使孟子從此養成了嚴謹治學的...
1988年,第75位諾貝爾獎的獲得者在巴黎發表聯合宣言,呼籲全世界“21世紀人類要生存,就必須汲取兩千年前孔子的智慧。”孟子 孟子(約前372年-前289年),名軻,字子輿。戰國時期的思想家、政治家、教育家。孔子之後的儒學大師,後世...