《如何讓孩子自覺又主動》是一部由浙江教育出版社出版書籍,作者是[美] 丹尼爾·西格爾 / [美] 蒂娜·佩恩·布賴森。
基本介紹
- 中文名:如何讓孩子自覺又主動
- 作者:(美)丹尼爾·西格爾、(美)蒂娜·佩恩·布賴森
- 譯者:黃珏苹
- 出版時間:2020年7月
- 出版社:浙江教育出版社
- 頁數:220 頁
- ISBN:9787572203787
- 原作品:The Yes Brain child
- 定價:65.90 元
- 裝幀:平裝
《如何讓孩子自覺又主動》是一部由浙江教育出版社出版書籍,作者是[美] 丹尼爾·西格爾 / [美] 蒂娜·佩恩·布賴森。
《如何讓孩子自覺又主動》是一部由浙江教育出版社出版書籍,作者是[美] 丹尼爾·西格爾 / [美] 蒂娜·佩恩·布賴森。內容簡介他是谷歌、微軟等科技巨頭推崇的人際生物學創立者。他的第七感理論被“情商之父”丹尼爾·戈爾曼譽為...
運用策略減少孩子負面行為及消極心態,增強積極心態的能力。學會運用開放式大腦策略,幫助孩子解鎖並釋放與生俱來的堅韌、高情商及創造力,讓孩子對一切挑戰主動說Yes。作品目錄 測一測 你是優秀父母,還是卓越父母?第1章 什麼是開放式大腦 什麼是開放式大腦 什麼是防禦式大腦 想像不同的情況 認識兩種大腦狀態 如何...
《如何培養自覺主動的孩子》是2020年7月中國紡織出版社出版的圖書,作者是肖平、羅清軍。內容簡介 教育的目的,並不是培養一味聽話、服從的孩子,也不是培養為了得到獎勵才肯去做事的孩子,而是要通過強化孩子的內部動機,培養出“自覺主動的孩子”。 本書立足於孩子生活和學習中的方方面面,包括性格培養、意志力鍛鍊...
先做重要的事,教孩子學會取捨 注重點滴,引導孩子利用好碎片時間 陪伴孩子,堅持時間管理 第四章 建立規則,幫孩子自覺養成好習慣 和孩子一起制定規則 父母要把握好嚴管和放養的邊界 懲罰與獎勵都要嚴格執行 父母要以身作則,成為孩子的榜樣 讓孩子學會對自己負責 第五章 激發動力,讓孩子主動學習 主動學習與被動...
不滿1歲、還不能完全聽懂媽媽話的孩子,該怎么表揚呢?與其在孩子做不到時批評他,不如在他完成後表揚他 案例Z 孩子總是不主動刷牙 ⑥為孩子定規矩的父母是否扮演了“警察”的角色?⑥父母和老師不能成為只懲罰不表揚的警察 ⑥只要不覺得“理所應當”,就會經常表揚孩子 ⑥“禁止規則”不利於好習慣的養成 ⑥不...
學習上,孩子更需要短期目標來引導 第三章 如何讓孩子變成愛學習的天使 孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”好奇心是探索知識的起點,好奇心是努力求知的原動力。媽媽應該呵護和引導孩子的好奇心,將它轉化為求知的樂趣。孩子在這種樂趣的驅動下,就會積極主動地去探索和學習上。巧妙將孩子的好奇心...
5. 讓孩子自覺主動地學習必須遵循啟發引導的教育原則 6. 引導孩子自覺主動地學習應當掌握的家教策略 7. 培養自覺主動的孩子,一定要摒棄不當的家教方式 第二章 目標引導追求與成功——用理想和目標振起孩子自主學習的翅膀 1. 用高遠的理想激發孩子矢志不移地奮鬥 2. 揚起孩子人生追求與奮鬥的理想風帆 3. 明確的...
本書分為上下兩篇,主要探討父母應如何表揚和批評孩子並掌握“度”。通過日常生活化的案例分析,告訴父母怎樣表揚孩子進步快、怎樣批評孩子改正快,為現代父母提供一套切實可行的教育模式。圖書目錄 上 篇 這樣表揚孩子進步大 第01章 孩子需要鼓勵,如同植物需要水分 002 父母要理解賞識教育的真正內涵 002 表揚讓孩...
4. 激勵,推動孩子達到目標 5. 配合,協助孩子達到目標 5.4 堅持不下去?用WOOP 溝通法,激發孩子的戰鬥力 1. 激發孩子戰鬥力的WOOP 溝通法 2. 如何用WOOP 溝通法促進孩子英語提分 5.5 孩子聽不進批評?促進孩子主動改正錯誤的話術 1. 為什麼父母明明為了孩子好,他卻聽不進批評?2. 促進孩子主動...
《培養孩子超級自覺學習能力》2010年01月新世界出版社出版的圖書,作者是李世正,本書主要講述了真正的學習應該是主動的。而不是被動的。內容簡介 《培養孩子超級自覺學習能力》內容簡介:學習者本身除了要去記憶知識外,還要用腦子去思考,動手去實踐,用心去體會。學習是一個發現過程,而在這個過程中真正的主體只能...
《好孩子不是管出來的2:自由的孩子更自覺》是一部由睿雪所著育兒書籍,江蘇鳳凰美術出版社出版發行。內容簡介 孩子怎么說都不聽話、怎么管都管不住,這讓許多父母頭疼不已。其實,造成這種結果的根源在於父母過度管教、約束孩子,而很少給孩子鍛鍊自己、表現自己的機會,導致孩子缺乏自我管理能力。父母應該給孩子營造...
第四章 越能讓孩子學會做人,孩子越能快樂順利 1、“長大”的第一標誌,就是學會關心他人感受 2、你要別人怎樣對待你,你就先學著怎樣對待別人 3、越會感恩的人,越能得到生活的祝福 4、“讓別人因為我們的存在而感到幸福”5、做正常人、做能幹人、做有貢獻的人 6、告別“戰爭型人格”,學會“正面溝通”7...
如何確定“主動性”的等級標準測量人們“主動性”的大小,首先要有一個衡量“主動性"”大小的標準,它通常被稱為“主動性”的等級標準。確定“主動性”的等級標準,需要從崗位的工作內容出發,收集這個崗位上“優秀”、“合格”和"“較差”員工“主動性”的行為資料,然後從這些資料中提煉出“主動性”的等級標準,...
他沒有悲觀絕望,反而在腦海中構想,自己獲釋以後該如何站在講台上,把這一段痛苦的經歷介紹給自己的學生。憑著這種積極、樂觀的思維方式,他在獄中不斷磨鍊自己的意志,直到自己的心靈超越了牢籠的禁錮,在自由的天地里任意馳騁。弗蘭克在獄中發現的思維準則,正是我們每一個追求成功的人所必須具有的人生態度——...
8.孩子為什麼不想長大?9.寶貝,放心說出你的願望 10.如何化解孩子的“情緒風暴“?第四章 吃喝拉撒不用“精細化管理”1. 哺乳時間應儘量延長 2.不要訓練大小便 3.孩子吃飯太慢怎么辦 ?4.孩子不願意刷牙怎么辦?5.三歲孩子愛玩手機怎么辦?6.孩子長得比較胖怎么辦?7.如何讓孩子對垃圾食品不再感興趣?8....
法伯和瑪茲麗施在長期的親子溝通研究培訓中,積累和發現了大量與孩子進行有效溝通的方法和技巧。在《如何說 孩子才肯學》中,她們運用這些已經被廣泛驗證過的方法和技巧,激勵孩子進行自我監督、自我約束,最大限度地激發孩子的學習自覺性和主動性。本書獨創性的採用小說形式,一位年輕教師與她的同事以及父母志願者一起...
家長越早教育孩子應該尊重別人,禮貌待人 ,那么,孩子就能夠越早建立起服務意識。一般來說,年齡越小的人,替別人著想的服務意識越差。 新生嬰兒是沒有服務意識的,只有在他成長的過程中,逐漸意識到自己對於父母的依賴是自己賴以生存的基本條件時,方能意識到父母為自己服務的重要性;但如果沒有家長的教育和培養,...
家教專家王曉春談怎樣讓孩子自覺學習 《家教專家王曉春談怎樣讓孩子自覺學習》是2012年出版的圖書,作者是王曉春。
提問和啟發學生從各種不同的角度,進行分析、思考、探求問題的解答,造成學生自覺地為實現教學目標而努力的態勢。中國著名的教育家陶行知先生曾指出:“我認為好的先生不是教書,不是教學生,而是教學生學。”至於怎樣“學”,就需要教師的指導,教師的“教學”了。使之“‘教’是為了達到不需要教。”(葉聖陶先生...
每次學習之後,要評價自己做得如何,必要時要得到老師及家長的督促。堅持下去,就能形成專時專用的好習慣。做到該學時學,該玩時玩。第三包括:獨立鑽研、善於思考的習慣。學習,最忌諱一知半解。要想學習好,必須養成獨立鑽研、善於思考、務求甚解的習慣。首先,應該學會站在系統的高度把握知識。很多學生在學習中...
父母對孩子充滿愛心,給孩子以安全感;一貫地對孩子的需要作出敏感的反應,使他享受滿足感;熱情地鼓勵孩子的進步和努力,使他體驗成就感;能夠合理地安排和組織好孩子的生活環境,讓孩子感覺到周圍環境的規律性以及環境變化的可預測性。這有利於積極健康的自我發展。反之,如果父母對孩子缺乏愛心,對孩子的主動、自主的...
忠告1:想讓孩子怎么做,你就去做什麼 忠告2:麻將可以打,但不能在孩子在家學習時在家打,酒可以喝,但不能經常喝得醉醺醺的回家。架可以吵,也可以打,但找個孩子不在的地方盡情的吵和打 教育方法 父母要充分發揮家庭生活教育的優勢,抓住日常生活中的勞動實踐,以身作則激發孩子對勞動的熱情,鼓勵孩子自覺...
盧梭關於兒童天性中包含主動自由、理性和善良因素的結論,以及他呼籲保護兒童純真天性,讓兒童個性充分發展的主張,無論是在當時,還是現在都具有借鑑意義。首先盧梭針對對兒童實行懲罰的方法而提出了“自然後果”的原則。盧梭說,“我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子,應該使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然後果⑦。...
“愉快教育”作為一種現代的、科學的教育思想,其實質是充分調動師生的積極性,創設樂學的心理氛圍,煥起全體師生的求知興趣和欲望,讓他們主動地生動活潑地學習並獲全面和諧的發展。愉快教育是國小從單純“應試教育”的桎梏下解脫出來,把歡樂還給孩子,使全體學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體、心理素質得到提高,...
千萬不要受自己和他人的不良暗示。有的家長從小就這樣說孩子:我的孩子注意力不集中。在很多場合都聽到家長說:我的孩子上課時精力不集中。有的同學自己可能也這樣認為。不要這樣認為,因為這種狀態可以改變。對於絕大多數同學,只要你有這個自信心,相信自己可以具備迅速提高注意力集中的能力,能夠掌握專心這樣一種方法...
在很多父母心中,子女是整個家庭的中心,特別是當今的孩子大多數是獨生子女,寄託了幾代人的希望。只有通過素質教育,才能讓青少年成為身心健康的人、人格健全的人、學有所長的人,每個家庭的幸福生活才真正有盼頭。四、素質教育也是教育自身改革發展的需要。中國教育發展正處在由全面普及向質量提升跨越的階段,“有學上...
主要解決患者的衝動性問題。通過讓患者學習如何去解決問題,預測行為帶來的後果,克制自己的衝動,選擇恰當的行為方式等進行治療。心理社會幹預 包括支持小組、社交技巧訓練、自我管理訓練、家庭治療等方法。對家長的教育訓練 家長也應配合專業人員對自身的心理教育和技巧訓練。專業人員會主要引導家長給孩子提供良好的環境,...
應該看到,父母作為兒童的第一位老師,:兒童從他們那裡獲得的性心理衛生信息(包括父母對他們問題的回答和父母主動提供信息)對其性心理健康發展具有重要的意義。怎樣才能充分利用回答孩子問題時所提供的教育機會呢?為此,家長應該認識到:第一,家長應該承認孩子有權提出任何問題,不管這些問題聽起來有多么“不體面”,而且...