《如何解決課堂上最關鍵的9個問題》是中國青年出版社出版的圖書,作者是[英]羅斯·莫里森·麥吉爾
基本介紹
- ISBN:9787515360195
- 作者:[英]羅斯·莫里森·麥吉爾
- 出版社:中國青年出版社
- 出版時間:2020年7月1日
- 頁數:312
- 定價:49.00
- 裝幀:平裝
- 原作品:Just Great Teaching
《如何解決課堂上最關鍵的9個問題》是中國青年出版社出版的圖書,作者是[英]羅斯·莫里森·麥吉爾
《如何解決課堂上最關鍵的9個問題》是中國青年出版社出版的圖書,作者是[英]羅斯·莫里森·麥吉爾內容簡介作為一線教師,你是否有這些煩惱:與教學無關的工作繁重,影響正常教學;作為教師幸福感低;發現學生心理狀態不佳,卻不知怎么...
39 讓課堂內容變得容易消化和吸收吧 40 當著別人的面誇獎學生 41 轉移學生的注意力 42 改變學生的思考方式 43 把潛在的問題扼殺在萌芽中 44 照亮學生的夢想 45 肢體語言,你注意到了嗎 46 時刻保持最好的狀態 47 讓學生稍有“自責感”48 教會學生如何應對壓力 49 傾聽,傾聽,學會傾聽 50 只有愚蠢的人才會...
(1)行動學習是一小組人共同解決組織實際存在問題的過程和方法。行動學習不僅關注問題的解決,也關注小組成員的學習發展以及整個組織的進步。(2)行動學習是一個從自己行動中學習的過程,行動學習的關鍵原則:每一個人都有潛能,在真正“做”的過程中,這個潛能會在行動中最大限度地發揮出來。(3)行動學習通過一套...
因此,要改變原來的這種教學現狀,首先要解決的問題是如何構建新的課堂文化?什麼樣課堂教學才是最有效的?課堂教育教學改革勢在必行,新課堂文化呼之欲出。新課堂文化到底是什麼呢?現代教育理論認為,課堂是學校最主要的教育載體,課堂教學是學校教育的主渠道,課堂教學在本質上是一種以提高個體生活質量以及生命價值和...
按照傳統的觀點,幫助孩子解決學習問題意味著要么提高他們的感覺系統(sensory system),例如視覺,要么加強某個特定能力的訓練,例如閱讀。所有這一切方法都是行之有效的。不過,我們的重點在於,如何讓孩子學會思考。本書所介紹的發展的方法就是將感覺系統和對思考的全新理解融合在一起,從而找到解決辦法,而這樣的解決...
1.實用的聽課方法。本書不講空洞的學習理論,而是把中學生每天在課堂上聽課時可能出現的問題,都一一提出來,並提供了詳細的解決方案。2.具體的學習案例。為大家整理了大量具體、實用的學習案例,比如如何輕鬆提高聽課的注意力,針對不同老師怎樣選擇不同的聽課方法,有哪些高效的記筆記方法、數學課應該怎么聽才更有...
1.三步:是指“課前預習---課內探究---課後訓練”三個步驟。(1)課前預習:解決什麼時間預習?預習什麼內容?用什麼方式掌握學生的預習情況?怎樣設計預習學案?通過什麼方法、手段使學生掌握學習目標等等。(2)課內探究:要體現“三講三不講”;要搞好課堂教學環節的設計;要明確哪些問題學生自主學習,哪些問題...
項目最終研究成果主要包括兩部分:一是在明確學科教學關鍵問題內涵的基礎上,全面系統梳理、提煉中國小各學段、各學科教學關鍵問題,提供指向問題解決的實踐指導策略,開發與指導策略相對應的文本教學案例資源。二是視頻形態的教學關鍵問題實踐解決微課教學案例資源。每個微課視頻教學案例包括說課、上課、反思和點評四部分。出...
第三部分 應該如何組織經營學校?——學校環境公共教育與公共目標 教學領導力和學術自由的問題 為“難教育”和難管理的學生營造學校環境 第15章 紀律與正義:零容忍還是酌情處理?學校紀律和課堂紀律應受何種正義觀支配?觀點1:零容忍懲罰政策維護公立學校的正義 觀點2:零容忍懲罰政策根本不公平 第16章 教師工會與...
問題4 科學探究一定要遵循“提出問題、作出假設、制定計畫、實施計畫、得出結論、表達交流”的過程嗎?問題5 《標準》提倡各種形式的探究活動,教師還需要講課嗎?問題6 如何進行生物學的探究式教學?問題7 如何組織好生物課堂中的探究性學習?問題8 探究性教學過程中存在的問題有哪些?應如何解決?問題9 科學探究是學生...
某日,小玫誤以為接吻會懷孕,又聽信密醫之言,緊張害怕,阿隆三男也傻呼呼地信以為真,急忙湊錢欲解決麻煩,惹出風波之後,林老師因而更了解學生的心態,於是,在座談會中建議採取開明的教學方式,讓子們明確了解生理衛生知識,並且多鼓勵學生參加有益身心的育樂活動。老師的愛心和激勵以及諄諄善誘,感動了這些調皮的...
一般程式為案例解說——嘗試解決——設定懸念——理論學習——剖析方案。這種方法直觀具體,生動形象,環環相扣,對錯分明,印象深刻,氣氛活躍。缺點是理論性學習不夠系統深刻,典型個案選擇難度較大,課堂知識容量較小。多維思辨式互動 把現有定論和解決問題的經驗方法提供給學員,讓學員指出優劣加以完善,還可以有意...
一張作息時間表也許不能解決你所有的問題,但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間,從而使你有充足的時間學習和娛樂。學會預習 每次上課前要養成一個提前預習的好習慣。這就意味著在你認真投入學習之前,先把要學習的內容快速瀏覽一遍,了解新知識的大致內容及結構,以便能及時理解和消化學習內容。當然,你要注意...
只要引導學生找準了問題,才能想辦法準確的解決問題。第四步:找出數量關係列出算式。在國小數學套用題教學中,引導分析題中數量之間的關係,啟發思維,拓寬思路。列算式是解答套用題的關鍵的一步,前三步都是為這一步服務的,只要找準了數量關係,才能正確的列出算式。如:(1)題:通過引導知道數量關係是:9個8是...
3.本書所涉及的主題都是比較寬泛的,比如健康、感情、個人安全、學習、自尊、怎樣設定目標、怎樣解決問題、創造力等等。整本書是按照不同的主題進行編寫的。如果你想對每個主題有更多、更詳細的了解,可以去圖書館或書店進行查閱。4.人生是一個尋求幫助和提供幫助的過程,因此我們要學習如何尋求和提供幫助,本書...
自主學習法主要套用於課程拓展內容的教學,如項目教學未涉及的小作物具體的育種方法和特點,組織學生自主學習,按照論文的形式並撰寫學習小論文,交由老師評價。鍛鍊學生提出問題、解決問題和科技寫作能力。課堂教學 中國小課堂教學中實用的教學方法多種多樣和豐富多彩,這裡所闡述的是其中最常用的一些主要的方法。一、講授...
這是一本旨在幫助廣大中國小教師走進新課程,理解新課程,探索新課程和實踐新課程,切實幫助他們解決在新課程的教學實踐過程中出現的新情況和新問題的學習參考書。內容提要 編輯推薦 本書的撰稿者們從“名師”的角度,把自己學習和實踐新課程的切身體會與思想精華都熔鑄在每一篇文章中。書中文章文風活潑、親切,不少...
看學生對教材的感知;看學生注意力是否集中,思維是否活躍;看學生的練習、板演、作業情況;看學生舉手發言、思考問題情況;看學生活動的時間是否得當;看各類學生特別是後進生的積極性是否調動起來;看學生與教師情感是否交融;看學生自學習慣、讀書習慣、書寫習慣是否養成;看學生分析問題,解決問題能力如何…...
方法8每節課爭取回答一個問題061 方法9敢於質疑老師的答案063 方法10上課聽不懂要積極尋找辦法065 第四章日常作業是提高成績的關鍵067 方法1作業中多思考才能更進步067 方法2做作業的四個步驟069 方法3“定時定量”完成學習任務071 方法4每道題至少要有兩種解題方法073 方法5運用“剝繭抽絲”的方法解決難題075 方...
關鍵4:及時補漏——把疑問放在當天解決 關鍵5:團結同學——誰都喜歡合群的學生 三 善於表現自己,孩子更容易被幸運青睞 章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎?關鍵1:大膽自信——表現自己才能被認可 關鍵2:做回主角——給?子進步的機會 關鍵3:學校是大舞台——學校里的孩子表現自己的方法 關鍵4:表現...
5.問題要集中起來問 6.“不求甚解”的冷藏法 7.學會自我學習 8.充分利用身邊的資源 9.“疲勞戰術”浪費時間 10.一箭雙鵰的學習方法 學習環節篇:提高成績的四個關鍵環節 第四章 預習:我們怎樣預習最有效 1.讓預習成為習慣 2.通過預習培養自學能力 3.課前預習五步走 4.階段預習三方法 5.學期預習四要點 6...
41.怎樣讓孩子上課不走神?42.孩子上課聽不懂,專家及時來支招 43.聽課有的放矢,抓住重點難點 44.如何讓孩子上課“舉起手來”?45.從提問題看懂多少 46.看!這就是哈佛學生的課堂筆記 47.不同科目特點,不同筆記選擇 48.筆記,不光記在本上,更要記在心裡 第七章 在問題出現時,解決它——唯有通過複習...
有疑問多次思考仍找不出解決辦法就找老師討論,點撥吧~2.選一本好的參考書,適合自己能力的,一本就夠不要多買,否則絕對做不完 課跟著老師走,物理弱的話要更注重基礎,而老師講的基本上都是基礎的東西。3.認真看書,最好能把書都再給它過幾遍,要有印象,尤其是實驗部分和公式,對所有實驗有個印象,重點...
實踐中,他們根據新的課改理念和要求,大膽改革,變由教師傳授為主為由學生提問為主。他們認為,學生學“答”最多是“青出於藍而止於藍”,而學生學“問”,才能做到“青出於藍而勝於藍”。在汲取以往好的教學方法的基礎上,經過將近一年的實踐積累,他們逐步探索出了一套通過學生疑探結合解決問題的新的教學模式,...
一.電台話題:三年級的孩子會有哪些問題?該怎么解決? 主講人:王莉老師 情緒方面的問題:緊張膽小愛哭,愛惹人打人,粘人,挑食偏食,學校恐怖症,考試恐怖症,焦慮,不合群,急躁,愛發脾氣等。二.電台話題:家長怎么看待這個學習上的問題?怎么幫助孩子正確學習? 主講人:大曾老師 學習方面的問題:上課注意力...
首先認錯很重要9.道歉是最佳的解決方法我很抱歉發生了這事傾聽,不要回答10.永遠不要試圖辯解沒有意義的規則不能從沒有意義的東西中找出意義為什麼不告訴我第四篇:遇到棘手的問題,如何與家長溝通11.如何告知家長壞訊息越是壞訊息,越需要我們動成主動打電話他從不對我們說謊的少談細節對你所不知的有清醒認識這...
2、情節:是指由時間、人物、地點、事件、主要人物、情節演變等構成,情節是故事 中心內容,內容往往是幾個主要人物形成,主要人物是指問題發生在誰身上,誰就是主角,解決這問題的人也是主要人物,當問題解決,那個地方是高潮。3、高潮:指問題得到了解決的時候是高潮。4、結尾:指講完故事進入了高潮然後帶出一些...
優點:案例大多來自現實,通過對案例的分析,有助於解決類似的實際問題;案例分析強調個人的獨立思考,對培訓者的依賴程度比較低,因此有助於培養受訓人員獨立分析問題、解決問題的能力;它的最終目的不是給出一個確定性的答案,而是要藉助於這種方式,教會受訓人員如何來分析問題和解決問題。缺點:案例的收集和提煉往往...
30 抓住學習關鍵環節——集中力量解決重點 第七章 細心法則——讓孩子遠離馬虎心理 31 天下大事,必作於細——從馬虎故事談起 32 粗心,不是擋箭牌——告別粗心 33 細節決定成功——如何巧妙提高學習效率 34 越想贏越贏不了——避免出現“努力逆轉法則”35 在實踐中提高——在看中做,在做中學 第八章 思考...