《如何導入新課》是臨朐縣文昌國小提供的微課課程,主講教師為胡志榮。
基本介紹
- 中文名:如何導入新課
- 提供學校:臨朐縣文昌國小
- 主講教師: 胡志榮
- 類別:微課
《如何導入新課》是臨朐縣文昌國小提供的微課課程,主講教師為胡志榮。
《如何導入新課》是臨朐縣文昌國小提供的微課課程,主講教師為胡志榮。課程簡介以《觸摸春天》為例講述怎樣導入新課。1設計思路設計生動的情景導入新課。1...
第一部分內容:導入新課,由《時局圖》引發建立強大國防的共鳴第二部分內容:人民海軍的發展歷程。第三部分內容:合作探究:請同學們思考一下,為什麼舊中國有海無防?而新中國的海軍卻能保衛祖國的海疆?你能舉個例子說說嗎?設計思路 ...
一般來說,激發學習動機,在導入新課時進行,這是學習新課的重要一步。情境教學十分講究這一環節的掌握,根據不同的教材,採用不同的形式:或創設問題情境,造成懸念,讓兒童因好奇而要學;或描繪畫面,呈現形象,產生美感,使兒童因愛美...
模式二:組織教學——導入新課——講授新課——鞏固新課——布置作業。探討與爭鳴 理論 在古代知識相對來說比較有限,夸美紐斯主張把所有的知識都教給學生。而現代社會是知識的社會,人們常常用知識大爆炸來形容,要想把所有的知識都傳授...
4 導入新課的藝術 4.1 導言引入新課的藝術 4.2 創設情景引入新課的藝術 4.3 設定懸念引入新課的藝術 4.4 練習討論引入新課的藝術 4.5 溫故知新引入新課的藝術 4.6 音樂歌曲引入新課的藝術 5 課堂反饋調控的藝術 5.1 課堂氛圍...
2、新課導入設計 設計出每節新課的教學導語。教學導語的設計要圍繞“凝神、起興、點題”三個方面的作用而進行設計。3、教學結構(板書結構)設計 ⑴設計出每節新課的教學結構(板書結構)。⑵寫出每步設計的設計目的(設計意圖,不要搞...
”這樣很自然地導入了新課,吸引了學生的注意力。新奇引趣式 一位數學教師上《質數與合數》時,基本上不講話,只使用手勢。首先,他出示黑板上的要求:①必須用乘法;②限用整數;③不能用“1”。接著教師寫出:4=?學生答:4=3+...
在教師活動的設計方面,包括設計怎樣的情景導入新課、如何組織和呈現教學內容、設計和指導開展哪些實驗活動、選擇哪些教學輔助設備、如何進行講解、設計怎樣的問題或練習供學生使用、如何進行歸納小結以及怎樣板書等;在學生活動方面,圍繞教師...
導入新課 課堂常規,出示本課目標,對學生進行簡單的興趣激發,目的是為了提高課堂教學效果.領做準備活動時對學生提幾點要求:做動作要大方、舒展,要全身動起來,做動作時要面帶微笑,目的是讓學生在輕鬆的氣氛下進行學習,學生的興趣得到...
擬定時應科學地闡述:①課前預習準備情況;②完整的教學程式(主要是:怎樣鋪墊、如何導入、新課怎 樣進行、練習設計安排、如何小結、時間如何支配、如何通過多媒體輔助教學加大課堂的密度、強化認知效果);③扼要說明作業布置和板書設計;...
導入新課的要求 導入新課的藝術 精講要講在“點子”上 重點難點疑點弱點 突破難點的方法 教學中的辯證法一正確處理幾種關係 正確掌握和處理教學中的“度 課堂教學的結構與節奏 良好課堂氛圍的表現及創設 “引導”藝術 激趣空白懸念 “...
八.作業處理(說明如何布置書面或口頭作業)九.板書設計(說明上課時準備寫在黑板上的內容)十.教具(或稱教具準備,說明輔助教學手段使用的工具)步驟 (一)導入新課 1.設計新穎活潑,精當概括。2.怎樣進行,複習那些內容?3.提問...
難點:科技革命對人類的負面影響;如何面對差距,增強責任意識。[教學時數]2課時 [教學用具]多媒體課件 [課前準備]教學過程 第一課時 感受科技魅力 一、導入:說說在你生活中所感受到的因科技發展而帶來的不可思議的事情。導入新課:...
創設情境,新課導入,使用 QQ 演示課件,用 QQ 交流信息 思考討論5 分鐘 增強學生的參與意識 探究如何利用 E-mail 和 BBS 進行信息交流 利用新浪網和 Telnet 演示如何使用信息交流工具 猜想、觀察、操作10 分鐘 增強學生的參與意識 練...
1、嘗試教學法的小課堂教學模式是:(1)基本訓練;(2)導入新課;(3)進行新課;(4)鞏固練習;(5)課堂作業;(6)課的小結。2、“先學後教”的小課堂教學模式是:(1)課堂導入;(2)先學;(3)後教;(4)當堂訓練...
在45分鐘的課堂上,教師占用的時間不多於10分鐘,包括新課導入、分配任務、疑難點撥、歸納總結、組織測評。課堂上學生用於自主學習的時間不少於30分鐘。高效課堂倡導的合作形式是以小組為單位,以獨學(自學)、對學(同質對子合作)、“群學...