好的教育：區域教育生態理論的研究與實踐

內容簡介

《好的教育:區域教育生態理論的研究與實踐》既吸收了學術上嚴謹的、系統的、邏輯的結構來闡述理論，又展現了開放、靈活、可感的語言風格，讀來常有心意暗合之感，賞心悅目，好若含英咀華。

作者簡介

周培植，浙江諸暨人，1957年生，大學學歷，浙江省杭州市下城區教育局黨委書記、局長。系中國教育學會中國小整體改革專業委員會副主任、中國教育學會教育實驗專業委員會理事、浙江省創造學會副會長、浙江師範大學兼職教授。主持過國家、省、市級多項重點課題，其中主持開展的“小學生心理健康問題研究”課題獲得“浙江省重大教育科研成果”一等獎。發表論文20餘篇，在省內外講學20餘次。

圖書目錄

前言
指向月亮的手指
敬畏生命
1.生生之美
2.生命的權利
教育：人是目的
1.人、人性、人道
2.熠熠生輝的我自己
3.教育即愛
生態智慧：一種哲學
1.關於哲學
2.中國古代的生態智慧
3.教育——是成全還是扼殺
區域的視角
1.區域
2.區域教育的角色
3.家庭、學校與社會
教育基因
1.信仰與價值
2.文化
3.制度
4.組織
教學倫理
1.學生的責任
2.教師的責任
3.師生同情：生態課堂的基點
參考文獻
後記

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基本介紹

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