基本介紹
- 書名：好一朵木槿花
- 又名：語文七年級下冊自讀課本
- 作者：人民教育出版社、課程教材研究所中學語文課程教材研究開發中心
- ISBN：978-7-107-31518-3
- 頁數：156
- 定價：19.80元
- 出版社：人民教育出版社
- 出版時間：2017-1
- 開本：16開
內容簡介,目錄,科學巨子,民族脊樑,赤子之歌,國難不屈,永愛吾土,歲月辛勞,人生微瀾,愛的傳遞,為人之道,草木言志,心靈的呼聲,大地之旅,太空之游,為學之道,樂府遺音,人物傳奇,花木之美,戒之慎之,貴在求實,名著選讀,
內容簡介
自讀課本主要是在教師指導下進行自主閱讀。閱讀，是讀者與作者心靈的對話。同學們可以打破時問、空間的限制，與千年以前、萬里之外的作者交談。這種交談，是一種文化傳遞、精神傳遞的活動。這種傳遞不是單向的，同學們在閱讀中對課文作出自己的闡釋，於是在某些方面“發現”了作者。在“發現”作者的同時也“發現”了自己：激發了自己潛在的想像力和創造力。因此，閱讀過程實際上是通過與作者的對話，“發現”作者和自我的過程，汲取知識、提高能力、升華精神的過程，使自己的個性和人格得到發展的過程。在閱讀中，同學與教師之間的對話，同學之間的對話，也是十分重要的，但只是給同學們個體的閱讀營造良性的語言環境，不代替或削弱同學們個體的閱讀。我們在每篇選文後邊寫的一些閱讀提示，也只是參與營造同學們個體閱讀的環境，以利於作者——編者——教師——學生四者之間的對話交流。課文後的閱讀提示只起導讀作用，或者提供必要的背景資料，以減少同學們的閱讀障礙；或者提示注意課文中有價值、精彩的部分。它的目的在於縮短同學們與作者的距離，激發同學們與作者對話的欲望，幫助同學們找到與作者對話的渠道和方式，終還得同學們自己去閱讀、欣賞、思考，與作者溝通心靈，並有自己的發現。自讀課本的閱讀，就是獨立閱讀，自主閱讀，個性化閱讀。
目錄
科學巨子
錢學森——中國人民的驕傲/劉敬智
終身做科學實驗的愛迪生/胡適
民族脊樑
海瑞鬥爭的一生/吳晗
武侯祠前的沉思/梁衡
赤子之歌
爐中煤/郭沫若
國難不屈
惶惑（節選）/老舍
永愛吾土
歲月辛勞
無名氏/柯靈
這雙手/艾煊
人生微瀾
愛的傳遞
青番公的故事（節選）/黃春明
為人之道
為學與做人/梁啓超
我所見的葉聖陶/朱自清
茶乾/汪曾祺
草木言志
心靈的呼聲
弗羅斯特詩兩首/弗羅斯特
大地之旅
攀登喬治灣畔的死火山/金濤
走向北極點/李栓科
撒哈拉遊記（節選）/理察·特倫奇
太空之游
登入火星（節選）/史蒂夫·斯逵爾斯
小行星上遇難記/古列維奇
