《大教育家孔子》是現代呂濤編著的一部哲學著作。
基本介紹
- 作品名稱：大教育家孔子
- 創作年代：現代
- 作者：呂濤
- 類別：哲學
內容簡介,出版信息,
內容簡介
本書是一部研究我國古代先哲孔子的專著。作者主要從教育這個角度，對孔子的思想進行了挖掘。
按歷史發展的基本線索，作者回顧了孔子的生平及其主要的活動，從其少貧且賤、勤奮好學開始，一直到他的在魯從政、周遊列國、整理古籍，對孔子的一生作了一個比較公允的評價。然後，主要對孔子的系統教育的思想進行了深騙連層的考究。認為，孔子教育的目的是培養賢才，主張有教無類、學而優則仕；其因以施教雅檔舉埋的內容是注意德、智、體、美的全面發展，注重六藝與六經的訓練，貫穿知禮、歸仁、孝悌、忠恕，智勇與體美的教育；在教學方法上則十分軍視學思結合、循循善誘、因材施教、教學相長、學以致用；在德育教育法上，孔子則注意自我教育、躬行實踐、揚長補短、擇善而從。此外，除整辯台了對學生的嚴格要求，孔子也十分注重教師的修養。主張在施教過程中，為師的必須對學生一視同仁，對自己的業務要精益求精，自己要做到誨人不倦，愛護學生等等。
作者還認為，兩乾多年以來，孔子其人及其思想，幾經浮沉，或捧為聖人，或抑為枇糠。但堡檔立是，一個客觀事實存在：孔子的思想和學說、由他創立的仁學模式，在幾千年的中國封建社會的文化和觀念形態中，已經滲透在廣大人們的心中，構成了這個民族的葛店妹某些共同的心理狀態和性格特徵。因此，對待他的思想及行為，必須以實事求是的態度，堅持辯證唯物主義與歷史唯物主義的科學方法，批判地繼承。
本書對孔子及其思想，採取夾敘夾議的述評，並依據《論語》一書，採用問對，答辯的方漿祝艱式使行文生動活潑，科學性與知識性相結合。在評述習承旬埋中，還注意吸收了學術界的一些研究成果。該書具有較高的學術價值，是研究孔子教育思想的一部很好的參考之書。
出版信息
遼寧教育出版社，1987年10月出版，14.2萬字，責任編輯：王常珠。
