《大學英語教程(附光碟1學生用書)》以課文主題為組織單元學習的核心，聽說讀寫譯的材料在同一主題的統籌下，主題辭彙和語音反覆呈現，循環印證。本書為學生用書。
基本介紹
- 書名：大學英語教程1:學生用書
- 作者：黃必康
- 出版日期：2004年1月1日
- 語種：簡體中文, 英語
- ISBN：9787301066553, 7301066554
- 外文名：College English
- 出版社：北京大學出版社
- 頁數：221頁
- 開本：16
- 品牌：北京大學出版社
內容簡介,媒體推薦,圖書目錄,
內容簡介
本書是根據教育部最新《大學英語課程教學要求》，北京大學、北京師範大學、北京航空航天大學、中國農業大學、美國加利福尼亞大學等國內外著名大學英語教學專家設計編寫。針對入校大學生的思想實際和學習興趣，本書的選材主題範圍為：大學學習和生活、大學生成長自我意識。全書共分八個單元。各單元由Language Skill，Language in Context和Toward Productive Language三個部分組成。
媒體推薦
書評
本書設計基本原則：
主題型循環原則，課文主題為組織單元學習的核心，聽說讀寫譯的材料在同一主題的統籌下，主題辭彙和語言表達反覆呈現，特殊印證，強化語言學習的記憶和保持度，促成長期記憶，培養學生聽說讀寫譯的綜合運用能力。
聽說訓練先導與真實原則，以聽說學習活動為先導，實在采編英語國家大學生針對 各單元主題的對話，真實地道，對我國大學生的聽說訓練具有很強的趣味性和針對性。聽說材料與課文主密切相關，實現聽說讀寫譯的主題循環原則。
自主性練習設計原則，注重學生自主對語言信息處理的多樣性，增加旨在鼓勵學生自主生成語言表達的主觀構成型題型。教師參考書中編入每單元的參考教案和教學建議及說明，並提供儘可能詳細有參考資料。
學生認知型選材原則，選材充分考試大學生認知水平發展和學習心理，題材貼近大學生生活經驗和思維水平，具有一定的文化影響力和思想深度。注重內容的時代性、新穎性和趣味性，語言形式的多樣性和準確性，各單元、各分冊主題內容的系統性和連貫性。選材的難度進階標準符合現行國家英語四、六級水平要求範圍，以及未來四、六級考試有關加強聽力和口語測試的改革。
本書設計基本原則：
主題型循環原則，課文主題為組織單元學習的核心，聽說讀寫譯的材料在同一主題的統籌下，主題辭彙和語言表達反覆呈現，特殊印證，強化語言學習的記憶和保持度，促成長期記憶，培養學生聽說讀寫譯的綜合運用能力。
聽說訓練先導與真實原則，以聽說學習活動為先導，實在采編英語國家大學生針對 各單元主題的對話，真實地道，對我國大學生的聽說訓練具有很強的趣味性和針對性。聽說材料與課文主密切相關，實現聽說讀寫譯的主題循環原則。
自主性練習設計原則，注重學生自主對語言信息處理的多樣性，增加旨在鼓勵學生自主生成語言表達的主觀構成型題型。教師參考書中編入每單元的參考教案和教學建議及說明，並提供儘可能詳細有參考資料。
學生認知型選材原則，選材充分考試大學生認知水平發展和學習心理，題材貼近大學生生活經驗和思維水平，具有一定的文化影響力和思想深度。注重內容的時代性、新穎性和趣味性，語言形式的多樣性和準確性，各單元、各分冊主題內容的系統性和連貫性。選材的難度進階標準符合現行國家英語四、六級水平要求範圍，以及未來四、六級考試有關加強聽力和口語測試的改革。
圖書目錄
Unit 1
Part Ⅰ Language Skill
Part Ⅱ Language in Context
Text A Creative Failure in College Exam
Part Ⅲ Toward Productive Language
Text B Imagination and the Making of a Physicist
Unit 2.
Part Ⅰ Language Skill
Part Ⅱ Language in Context
Text A Confessions of a Lonely TA
Part Ⅲ Toward Productive Language
Text B He Rocked, I Reeled
Unit 3
Part Ⅰ Language Skill
Part Ⅱ Language in Context
Text A The Web Is Magic but Students' Research Papers Are Not
Part Ⅲ Toward Productive Language
Text B Two Letters Responding to David Rothenberg
Unit 4
Part Ⅰ Language Skill
Part Ⅱ Language in Context
Text A The Girl with the Rose
Part Ⅲ Toward Productive Language
Text B The Princess and the Nun
Unit 5
Part Ⅰ Language Skill
Part Ⅱ Language in Context
Text A Predictable Crises of Adulthood
Part Ⅲ Toward Productive Language
Text B So This Was Adolescence
Unit 6
Part Ⅰ Language Skill
Part Ⅱ Language in Context
Text A To Err Is Human
Part Ⅲ Toward Productive Language
Text B The Advantages of Stupidity
Unit 7
Part Ⅰ Language Skill
Part Ⅱ Language in Context
Text A Noble Failures and Petty Successes
Part Ⅲ Toward Productive Language
Text B Cultural Literacy Hypocrisy
Unit 8
Part Ⅰ Language Skill
Part Ⅱ Language in Context
Text A Premature Pragmatism on Campus
Part Ⅲ Toward Productive Language
Text B Preparation for Life
Appendix
Vocabulary
Part Ⅰ Language Skill
Part Ⅱ Language in Context
Text A Creative Failure in College Exam
Part Ⅲ Toward Productive Language
Text B Imagination and the Making of a Physicist
Unit 2.
Part Ⅰ Language Skill
Part Ⅱ Language in Context
Text A Confessions of a Lonely TA
Part Ⅲ Toward Productive Language
Text B He Rocked, I Reeled
Unit 3
Part Ⅰ Language Skill
Part Ⅱ Language in Context
Text A The Web Is Magic but Students' Research Papers Are Not
Part Ⅲ Toward Productive Language
Text B Two Letters Responding to David Rothenberg
Unit 4
Part Ⅰ Language Skill
Part Ⅱ Language in Context
Text A The Girl with the Rose
Part Ⅲ Toward Productive Language
Text B The Princess and the Nun
Unit 5
Part Ⅰ Language Skill
Part Ⅱ Language in Context
Text A Predictable Crises of Adulthood
Part Ⅲ Toward Productive Language
Text B So This Was Adolescence
Unit 6
Part Ⅰ Language Skill
Part Ⅱ Language in Context
Text A To Err Is Human
Part Ⅲ Toward Productive Language
Text B The Advantages of Stupidity
Unit 7
Part Ⅰ Language Skill
Part Ⅱ Language in Context
Text A Noble Failures and Petty Successes
Part Ⅲ Toward Productive Language
Text B Cultural Literacy Hypocrisy
Unit 8
Part Ⅰ Language Skill
Part Ⅱ Language in Context
Text A Premature Pragmatism on Campus
Part Ⅲ Toward Productive Language
Text B Preparation for Life
Appendix
Vocabulary
