大學生非專業就業能力指標建構研究

《大學生非專業就業能力指標建構研究》是2015年12月科學出版社出版的圖書，作者是何二毛。

基本介紹

• 書名：大學生非專業就業能力指標建構研究
• 作者：何二毛
• 出版社：科學出版社
• 出版時間：2015年12月
• 頁數：193 頁
• 定價：66 元
• 開本：16 開
• 裝幀：平裝
• ISBN：9787030467041

內容簡介

　　基於當前大學生就業難問題，《大學生非專業就業能力指標建構研究》梳理國內外就業力理論，澄清“就業力、就業能力、職業能力、通用能力、求職能力”的內涵及內在邏輯關係；編制測評量表，實施問卷調查，探討大學生“能力發展、就業難”影響因素，構建大學生非專業就業能力結構模型及指標體系，提出相應培養和提升策略。

　　《大學生非專業就業能力指標建構研究》可為高校人才培養與就業指導、大學生職業規劃與就業發展、企事業人才招聘及相關研究提供有益參考。

圖書目錄

序

前言

1 緒論

1．1 研究背景及意義

1．1．1 問題提出

1．1．2 研究背景

1．1．3 研究意義

1．2 文獻綜述

1．2．1 定義表述

1．2．2 結構要素

1．2．3 測量評價

1．2．4 提升策略

1．2．5 研究述評

1．3 概念界定

1．3．1 地方普通本科院校和大學生

1．3．2 職業能力和就業能力

1．3．3 大學生非專業就業能力

1．4 研究思路及框架

1．4．1 研究思路

1．4．2 本書內容框架

1．4．3 創新之處

2 研究設計和問卷調查

2．1 理論基礎

2．1．1 就業能力相關理論

2．1．2 “就業力”結構分析

2．2 測評量表設計

2．2．1 專家訪談

2．2．2 要素梳理

2．2．3 量表編制

2．3 測評量表的信度與效度

2．3．1 預測變數的均值統計

2．3．2 測評量表的信度檢驗

2．3．3 測評量表的效度檢驗

2．4 調查實施和樣本分布

2．4．1 調查實施

2．4．2 樣本分布

3 大學生就業能力現狀

3．1 2014屆、2013屆畢業生就業狀況

3．1．1 背景信息

3．1．2 學業情況

3．1．3 就業現狀

3．2 用人單位（企業）招聘高校畢業生情況

3．3 高校畢業生就業能力表現和發展影響

3．3．1 高校畢業生4類能力表現

3．3．2 高校畢業生12種具體能力表現

3．3．3 影響高校畢業生“能力發展”的突出問題

3．3．4 造成大學生“就業難”的主要原因

4 大學生“通用能力”要素結構模型

4．1 “通用能力”因子分析

4．1．1 因子考察

4．1．2 因子提取

4．2 “通用能力”結構要素及其指標構成

4．2．1 適應能力

4．2．2 執行能力

4．2．3 學習能力

4．2．4 自主能力

4．2．5 願景能力

4．3 “通用能力”結構模型建構

4．3．1 “通用能力”結構方程模型M1假設

4．3．2 “通用能力”結構方程模型M1驗證

4．3．3 “通用能力”二階因子結構方程模型M2假設與驗證

4．3．4 “通用能力”結構方程模型M1、M2的比較分析

4．3．5 “通用能力”結構模型的建構

5 大學生“求職能力”核心要素結構模型

5．1 “求職能力”核心要素因子分析

5．1．1 因子考察

5．1．2 因子命名

5．2 “求職能力”核心要素及其指標構成

5．2．1 求職動機

5．2．2 求職判斷

5．2．3 求職技巧

5．2．4 求職意向

5．3 “求職能力”核心要素結構模型建構

5．3．1 “求職能力”核心要素結構方程模型M1假設

5．3．2 “求職能力”核心要素結構方程模型M1驗證

5．3．3 “求職能力”核心要素二階因子結構方程模型M2假設與驗證

5．3．4 “求職能力”核心要素結構方程模型M1、M2的比較分析

5．3．5 “求職能力”核心要素結構模型的建構

6 大學生“求職能力”輔助要素結構模型

6．1 “求職能力”輔助要素因子分析

6．1．1 因子考察

6．1．2 因子命名

6．2 “求職能力”輔助要素及其指標構成

6．2．1 個性特質

6．2．2 生源信息

6．2．3 輔助標識

6．3 “求職能力”輔助要素結構模型建構

6．3．1 “求職能力”輔助要素結構方程模型假設

6．3．2 “求職能力”輔助要素結構方程模型驗證

6．3．3 “求職能力”輔助要素結構方程模型的判定

6．3．4 “求職能力”輔助要素結構模型的建構

6．4 大學生非專業“就業能力”結構模型

7 大學生非專業就業能力認知差異

7．1 “通用能力”結構要素認知差異

7．1．1 “通用能力”因子的描述性統計量

7．1．2 “通用能力”因子的方差同質性檢驗和差異顯著性比較

7．1．3 “通用能力”因子的同類子集統計及均值分析

7．2 “求職能力”結構要素認知差異

7．2．1 “求職能力”核心要素認知差異

7．2．2 “求職能力”輔助要素認知差異

8 大學生非專業就業能力提升對策

8．1 拓展教育內涵，進一步提高大學生的“通用能力”

8．1．1 適應能力的培養

8．1．2 執行能力的培養

8．1．3 學習能力的培養

8．1．4 自主能力的培養

8．1．5 願景能力的培養

8．2 強化就業指導，進一步提高大學生的“求職能力”

8．2．1 求職動機的指導

8．2．2 求職判斷的指導

8．2．3 求職意向的指導

8．2．4 求職技巧的指導

8．2．5 個性特質的指導

8．2．6 輔助標識的指導

8．2．7 生源信息的指導

8．3 彰顯能力導向，進一步提高大學生的“綜合適應性”

8．3．1 確立現代辦學理念

8．3．2 最佳化學科專業結構

8．3．3 創新人才培養模式

8．3．4 強化實踐育人環節

9 結論與展望

9．1 研究結論

9．1．1 基本工作和主要結論

9．1．2 研究的主要創新點

9．2 努力方向

附表

附表1 “通用能力”結構方程模型M1參數估計檢驗表

附表2 “通用能力”結構方程模型MI潛在因子及誤差變數的測量殘差變異量估計值檢驗表

附表3 “通用能力”結構方程模型M1因子間協方差估計值的檢驗及相關係數表

附表4 “通用能力”結構方程模型M2參數估計檢驗表

附表5 “通用能力”結構方程模型M2潛在因子及誤差變數的測量殘差變異量估計值檢驗表

附表6 “求職能力”核心要素結構方程模型Ml參數估計檢驗表

附表7 “求職能力”核心要素結構方程模型M1潛在因子及誤差變數的測量殘差變異量估計值檢驗表

附表8 “求職能力”核心要素結構方程模型M1因子間協方差估計值的檢驗及相關係數表

附表9 “求職能力”核心要素結構方程模型M2參數估計檢驗表

附表10 “求職能力”核心要素結構方程模型：M2潛在因子及誤差變數的測量殘差變異量估計值檢驗表

附表11 “求職能力”輔助要素結構模型參數估計檢驗表

附表12 “求職能力”輔助要素潛在因子及誤差變數的測量殘差變異量估計值檢驗表

附表13 “求職能力”輔助要素因子間協方差估計值的檢驗及相關係數表

附錄

附錄l “大學生就業能力評價”調查問卷（2014屆畢業生）

附錄2 “大學生就業能力評價”調查問卷（2013屆畢業生）

附錄3 “大學生就業能力評價”調查問卷（企業）

附錄4 “大學生就業能力評價”調查問卷（高校）

附錄5 “大學生就業能力評價”調查問卷（政府）

主要參考文獻