大學生心理素質教育研究

內容簡介

《大學生心理素質教育研究》是對北京高校近年來大學生心理素質教育研究成果的整合與再研究。全書主要內容分為八章：大學生心理素質教育模式的構建研究、大學生心理健康狀況的調查研究、大學生心理素質教育課程教學研究、大學生心理諮詢理論與方法的實踐研究、大學生心理素質教育活動研究、大學生心理危機預防干預研究、高校心理素質教育教師隊伍的建設研究、中外大學生心理素質教育的比較研究。《大學生心理素質教育研究》是高校心理素質教育工作者從實踐中獲得的理論概括和經驗總結，具有很強的創新性和實踐的可操作性，將會對促進大學生的心理素質教育發展發揮積的作用。

圖書目錄

第一章大學生心理素質教育模式的構建研究

第一節相關概念解析

一、大學生心理健康

二、大學生心理素質及其與心理健康的關係

三、心理素質與人的全面發展

四、心理素質教育是現代教育的必然要求

第二節模式構建的原則與方法

一、模式構建的原則

二、模式構建的方法論

三、心理素質教育與思想政治教育的有機結合

第三節高校心理素質教育模式的內容

一、目標

二、“四結合”心理素質教育模式的內容

三、大學生心理素質教育模式運行的保障機構

第二章大學生心理健康狀況的調查研究

第一節大學生的人格發展狀況

一、大學生人格的性別差異

二、大學生人格的年級差異

第二節大學生心理健康狀況

一、大學生心理健康的總體調查分析

二、大學生心理健康狀況比較

第三節現狀調查與心理素質教育工作

一、正確評價大學生的心理健康狀況

二、心理素質教育要有針對性

第三章大學生心理素質教育課程教學研究

第一節課程發展及存在的問題

一、課程的發展

二、存在的問題

第二節大學生心理素質教育課程建設的理念

一、課程建設的核心價值理念．

二、課程目標

三、課程的教學內容

第三節大學生心理素質教育課程的教學方法

一、多元互動

二、體驗內化

三、把握動態生成

四、引導行動實踐

五、運用現代網路

第四章大學生心理諮詢理論與方法的實踐研究

第一節高校心理諮詢的定位

一、高校心理諮詢工作的定位

二、高校心理諮詢的專業界定

第二節高校心理諮詢的原則

一、遵守我國相關法律法規

二、遵守高校心理諮詢的具體原則

三、目前高校心理諮詢面臨的法律困惑及應對

第三節高校心理諮詢的理論和方法

一、積極取向心理諮詢

二、以問題為取向的心理諮詢理論與方法

大學生心理素質教育研究

基本介紹

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