大學教師教學論

內容簡介

《大學教師教學論》為嶽麓高等教育學叢書之一，由湖南大學出版社出版。

《大學教師教學論》以大學教師為立足點，分別從大學教師服務學生論、大學教師投身教學論、大學教師有效教學論、大學教師以人為本教學論、大學教師教學學術論，以及大學教師教學研究論六方面研究了大學教師教學的一些基本問題，並針對這些問題提出了相關的對策與建議。
《大學教師教學論以大學教師為立足點，較為寬泛地研究大學教師教學的一些基本問題。《大學教師教學論》共包括六章，分別為：第一章，大學教師服務學生論；第二章，大學教師投身教學論；第三章，大學教師有效教學論；第四章，大學教師以人為本教學論；第五章，大學教師教學學術論；第六章，大學教師教學研究論。《大學教師教學論》內容豐富，分析透徹，具有很強的可讀性。

作者簡介

姚利民，教育學博士，2000年任教授，湖南大學教育科學研究院副院長。主要研究領域為教學原理、大學心理學、有效教學、比較教育。主持並完成了湖南省社科基金項目，湖南省教育科學“十五”、“十一五”規劃重點資助項目，湖南省普通高校教育教學改革項目，目前正主持國家一般課題、湖南省社科基金項目研究。出版專著《有效教學論：理論與策略》，發表學術論文170多篇，並獲湖南省優秀教學成果一等獎。

緒論
第1章大學教師服務學生論
一、大學教師服務學生的界定
二、大學教師服務學生的必要性
三、大學教師服務學生的問題及影響因素
四、大學教師服務學生的對策
第2章大學教師投身教學論
一、大學教師投身教學的必要性
二、大學教師投身教學的現狀及影響因素
三、大學教師投身教學的特徵
四、促進大學教師投身教學的對策
第3章大學教師有效教學論
一、大學有效教學的基本理論
二、大學教師有效教學的特徵
三、大學教師有效教學現狀與策略
四、大學教師成為有效教學教師的路徑
第4章大學教師以人為本教學論
一、以人為本的大學教學理論
二、大學教師教學以人為本的必要性
三、大學教師以人為本教學現狀分析
四、大學教師教學以人為本的策略
第5章大學教師教學學術論
一、教學學術基本理論
二、大學教師教學學術構成要素
三、教學學術型大學教師之特徵
四、成為教學學術型大學教師之路徑
第6章大學教師教學研究論
一、大學教師教學研究概述
二、大學教師教學研究的必要性與可能性
三、大學教師教學研究現狀與原因
四、大學教師教學研究的促進
參考文獻
後記

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