大中國小思想政治教育一體化建設蘇州研究院成立於2023年5月。
基本介紹
- 中文名：大中國小思想政治教育一體化建設蘇州研究院
- 社團地址：蘇州
發展歷史,組織宗旨,
發展歷史
2023年5月24日，大中國小思想政治教育一體化建設蘇州研究院成立。
組織宗旨
旨在加強在蘇州高校馬克思主義學院建設和思政課教育教學改革創新。
大中國小思想政治教育一體化建設蘇州研究院成立於2023年5月。
大中國小思想政治教育一體化建設蘇州研究院成立於2023年5月。發展歷史2023年5月24日，大中國小思想政治教育一體化建設蘇州研究院成立。1組織宗旨旨在加強在蘇州高校馬克思主義學院建設和思政課教育教學改革創新。...
大中國小思想政治教育一體化建設創新發展中心，成立於2024年7月27日。發展歷史 2024年7月27日，大中國小思想政治教育一體化建設創新發展中心揭牌儀式在上海開放大學舉行。建設規劃 將聚焦一體化銜接各學段、一體化聯動校內外、一體化培養知信行等方面，推進理論研究、實踐探索、成果轉化等，形成更多高水平成果。
《大中國小思政課一體化建設概論》是2024年安徽師範大學出版社出版的圖書，作者是劉新躍。內容簡介 2020年中央宣傳部、教育bu印發的《新時代學校思想政治理論課改革創新實施方案》，提出了思想政治教育要“推進一體化”的要求，並進行了全面部署；隨後，黨的二十大報告強調要推進大中國小思想政治教育一體化建設。黨和國家...
要堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持思政課建設與黨的創新理論武裝同步推進，構建以新時代中國特色社會主義思想為核心內容的課程教材體系，深入推進大中國小思想政治教育一體化建設。要始終堅持馬克思主義指導地位，以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內容支撐，以...
思想政治課道德核心素養的培育研究》等課題的研究工作;“十二·五”期間,主持蘇州市教育科學“十二五”規劃2011年度重點課題《基於ARCS理念的高中政治課堂教學設計研究》(課題編號:111301077)、江蘇省中國小教學研究第十三期課題《指向學科育人的議題式教學的實踐研究》(課題編號:2019JK13-L163) [2],核心參與全國教育...
長江中游城市群高校馬克思主義學院建設聯盟在宣言中表達了“共同願景”：建設新時代一流馬克思主義學院，示範引領大中國小思想政治教育一體化建設，省會城市高校輻射帶動作用進一步發揮，長江中游城市群高校成為全國馬克思主義理論教學研究高地，三省服務全國思政課高質量發展能力顯著增強，共同答好教育強國強省建設的核心課題。
《思想政治教育研究熱點年度發布2022》是一本2023年團結出版社出版的圖書，作者是馮剛。內容簡介 本書是一本研究高校思想政治教育的著作。全書共28章，分別對黨的創新理論與思想政治教育、思想政治理論課建設研究、思想政治教育文化育人研究、思想政治教育組織育人研究、高校意識形態工作研究、輔導員隊伍建設研究等內容進行...
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神和關於思政課建設的重要指示批示精神，加強黨對中國小思政課建設的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，推進大中國小思想政治教育一體化建設，充分發揮...
·任小琴·發展心理學對大中國小思政課一體化建設的啟示249 ·魏長青·套用型高校大學生思政課獲得感提升對策分析258 ·餘聲啟葉興敏·依託易班平台提升高校思政課教學精準化的基本路徑研究267 ·胥靜·大學生思想政治理論課獲得感提升路徑研究：以形勢與政策課為例276 ·李英·疫情管控中高職學生的思想政治教育的現狀...
進一步有效整合各學段思想政治理論課教學和研究力量，促進全區大中國小思想政治理論課協同創新發展。組織活動 紅橋區學校和幼稚園將與聯盟高校，共同開展思政課教育研究，設計教育教學活動，推動思政一體化建設和思政課改革創新相關工作。同時，區內和高校將組織老師及學生骨幹定期開展合作交流，建立思想政治教育資源圖譜。聯...
論新時代思想政治理論課的改革創新 一 把握好守正與創新的關係 二 把握好主導與主體的關係 三 把握好形式與內涵的關係 四 把握好學段與全程的關係 五 把握好主力與合力的關係 多視野中的大中國小思政課一體化建設及其突破 一 強化“破解難題”的視野 二 強化“凝聚合力”的視野 ...
（二）指導教育系統宣傳思想文化工作。指導中國小校思想理論建設、宣傳輿論陣地建設、校園文化建設和精神文明建設。協調、指導中國小校做好維護政治穩定工作。指導中國小校思想政治教育和意識形態管理工作。（三）指導教育系統統戰與民眾團體工作。會同市有關部門指導中國小校統戰工作，指導中國小校做好民主黨派、黨外知識分...
通過試點學院建設使得蘇州大學納米科學技術學院成為納米科技領域高素質人才培養與聚集基地、高水平科研成果創新與孵化基地，國際學術合作與交流基地，成為以現代大學制度為特徵的內部治理結構改革的先行區、人才培養模式改革的示範區、政產學研協同創新的樣板區。學科建設 【納米材料與技術專業】 學制：4年 授工學學士學位 ...
會議發布了《京津冀學校思政課建設及馬克思主義學院協同發展二十條倡議》，並舉行首批“京津冀學校‘大思政課’實踐教學基地”授牌儀式和“北京市學校思想政治理論課多學科協同創新中心”揭牌儀式。會議期間，與會人員圍繞“講好‘習近平新時代中國特色社會主義思想概論’課”“持續推進大中國小思想政治教育一體化”“協同...
寧波市大中國小思政教育一體化建設聯盟 寧波市大中國小思政教育一體化建設聯盟於2022年在首屆“青馬德育”論壇暨黨的二十大精神融入大中國小思政教育一體化建設研討會上發起成立，共有17家單位參與，倡議寧波教育界攜起手來，用社會主義核心價值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系，推進大中國小思想政治教育一體化建設。
獲教育部高校思政課影響力人物等各類榮譽獎項30餘項。兼任中國人文社會科學期刊評價專家委員會馬克思主義理論專家委員會委員、虛擬仿真實驗教學創新聯盟馬克思主義類工作委員會主任委員、中國高等教育學會馬克思主義研究分會副理事長、北京市“大思政課”建設和大中國小思想政治教育一體化建設專家委員會委員等。工作經歷 博士...
2003年7月2日，經江蘇省人民政府批准，蘇州高級工業學校、蘇州市電子學校、蘇州市虎丘中等專業學校、蘇州市機械學校合併組建，升格並更名為蘇州工業職業技術學；院同年9月，蘇州國際教育園新校區建成投用，學校由虎丘校區整體遷至蘇州國際教育園南區辦學，原虎丘校區撤銷。2011年，學院進入“省級示範性高職院校建設單位...
圍繞新時代教育評價指揮棒的本科生綜合素質評價改革實踐與思考 郭睿忻84 “雙一流”建設背景下高校拔尖創新人才培養存在的問題及改進建議 王筱珺趙莉華任俊文90 新時代高校協同育人師資體系醫學方向研究 ——以四川大學為例 霍冠南張珊珊96 高校思想政治課改革 論統籌推進大中國小思政課一體化建設的實踐必然 吳宇...
按照循序漸進、螺旋上升的原則，立足於思政課的政治性屬性，對大中國小思政課課程目標進行一體化設計，以了解學習、理解把握習近平新時代中國特色社會主義思想為課程主線，在政治認同、家國情懷、道德修養、法治意識、文化修養等方面提出明確要求，引導學生堅定“四個自信”，做德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。...
堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，完善思想政治工作體系，推進大中國小思想政治教育一體化建設，充分發揮思政課落實立德樹人根本任務的關鍵課程作用，全面落實新時代思政課改革創新要求，深入推動思政課建設內涵式發展，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。以機制創新為核心，以教學改革為突破口...
“四個正確認識”的內在邏輯與思想政治理論課的擔當 用五四精神激勵新時代青年學生愛國奮鬥 新時代提升高校思想政治理論課親和力譾論 新時代增強高校思想政治理論課的針對性譾論 高校勞動教育的問題、原因及對策 “四史”教育融入高校思政課教學體系淺論 基於系統論構建大中國小思政課一體化建設機制探析 重大戰“疫”彰顯...
教學建設 質量工程 據2023年4月學校官網數據，學校有國家級骨幹專業1個，省級品牌專業和骨幹專業2個，蘇州市品牌專業和優秀專業2個。註：名單不全 學術研究 科研平台 截至2020年9月，學校設有工業網際網路教育研究所1個科研平台 。科研成果 課題研究 2021~2022學年，學校獲得江蘇省高校哲學社會科學基金項目7項，江蘇...
出真招 用實勁 辦好思想政治理論課 協同推進高校思想政治理論課建設研究 新時代統籌推進大中國小思想政治理論課一體化建設探析 加強馬克思主義經典著作研究推進思想政治教育學科建設 改進高校思想政治理論課教學的三個著力點 新時代科學家精神融入高校思想政治理論課教學的價值意蘊 高校思想政治理論課信息...
景山區學校思想政治工作中心啟動之後，將協助全區“大思政課”綜合改革工作專班完成全區大思政課綜合改革工作的頂層設計、總體布局、統籌協調和整體推進，承擔大中國小思想政治教育一體化建設工作任務，協同相關高校完成北京市“大思政課”綜合改革試驗區區校共同體建設任務，促進教育系統思政工作相關成果交流與轉化。
先後同國家有關部委、大中型企業、地方政府合作共建了20多個教育培訓基地。近年來，學校加大信息化建設力度，逐漸探索出一條高校繼續教育普惠型、便捷化、廣覆蓋的發展道路。近年來，學院依託“高等學校繼續教育示範基地（教育部）”“國家級專業技術人員繼續教育基地（人社部）”“中國（教育部）留學服務中心蘇州大學出國...
2004年以來，中央先後出台關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育工作的檔案，上海也由此開啟了學校思想政治教育（德育）課程改革的探索之路。上海課程改革經歷了三個階段，改革重心由中國小德育課程建設轉變為注重大中小德育課程一體化建設，在此進程中，構建全員、全課程育人格局的理念也越來越清晰...
這就要求我們把下一代教育好、培養好，從學校抓起、從娃娃抓起。在大中國小循序漸進、螺旋上升地開設思想政治理論課非常必要，是培養一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障。習近平強調，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。我們辦中國特色...
三是堅持守正和創新相統一,落實新時代思政課改革創新要求,不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。四是堅持思政課在課程體系中的政治引領和價值引領作用,統籌大中國小思政課一體化建設,推動各類課程與思政課建設形成協同效應。五是堅持培養高素質專業化思政課教師隊伍,積極為這支隊伍成長發展搭建平台、...
翟中傑，山西農業大學馬克思主義學院副院長，副教授，法學博士，畢業於西北工業大學思想政治教育專業，目前講授《思想道德與法治》、《中國特色社會主義理論與實踐研究》、《思想政治教育理論與實踐研究》、《論文寫作與學術規範專題》等課程，參編教材1部。主要研究方向為網路思想政治教育、網路文化建設、網路意識形態傳播等...
馬克思主義理論學科系江蘇省重點一級學科，思想政治教育（師範）專業現為國家級一流本科專業建設點、校“三全育人”示範專業。學院設有專業課教研室，以及校級科研機構共同富裕研究院（掛靠）。現有教職工中教授16人，副教授19人，博士48人。學院簡介 江蘇大學馬克思主義學院設有思想政治教育（師範）1個本科專業，馬克思...