多媒體課件設計與製作基礎(2004年高等教育出版社出版的圖書)

《多媒體課件設計與製作基礎》主要內容包括多道盼媒體教學的計算機和網路技術環境、多媒體教學的理論和方法、多媒體課件的類型和基本構成、多媒體課件的設計與開發過程、多媒體素材製作、演示型課件製作、主題學習網站創建、互動式課件製作、學生電子估笑付厚作品創作的指導。同時，《多媒體課件設計與製作基礎》結合素材製作和課件開發實例寒紙欠府，具體精練地介紹了軟體工具的基本使用方法，包括PowerPoint、迎良霸Dreamweaver、Authorware、Photoshop、Flash、Premiere以及錄音程式等。

《多媒體課件設計與製作基礎》以學習者嚷汽槳具有初步計算機套用技能為起點，注重基礎性和可操作性。

《多媒體課件設計與製作基礎》適合作為高等學校教育技術學專業本科學生教材，也可以用於高等師範學校學生相關課程和在職教師培訓。

第1章多媒體技術與教育

學習目標

1.1 多媒體技術概述

1.1.1 多媒體技術的概念

1.1.2 多媒體套用系統的媒體元素

1.1.3 多媒體教學套用系統的特點

1.2 多媒體計算機教學系統

1.2.1 多媒體計算機教學系統的組成

1.2.2 多媒體計算機硬體

1.2.3 多媒體演示教學設備

1.2.4 多媒體課件開發工具

1.3 多媒體網路教學系統

1.3.1 網路基礎知識

1.3.2 多媒體網路教室

1.3.3 校園網教學系統

1.3.4 網際網路教學系統

1.4 信息技術與課程整合的概念

1.4.1 信息技術與課程整合的涵義

1.4.2 信息技術與課程整合的基本觀念

1.5 信息技術與課程整合的學習理論基礎

1.5.1 學習理論概述

1.5.2 基於學習理論的教學模式

1.5.3 客觀主義與建構主義教學策略的差異與結合

綜合作業

第2章多媒體教學理論與方法

學習目標

2.1 多媒體課件的類型與套用

2.1.1 課堂演示型

2.1.2 操練與練習型

2.1.3 指導型

2.1.4 超媒體型

2.1.5 模擬型

2.1.6 教學遊戲型

2.1.7 問題解決型

2.1.8 多媒體課件套用的評價與選擇

2.2 多媒體工具軟體作為學習工具

2.2.1 文字處理軟體

2.2.2 電子表格軟體

2.2.3 圖像處理軟體

2.2.4 演示軟體

2.2.5 多媒體創作軟體

2.3 基於多媒體網路資源的學習

2.3.1 資料檢索

2.3.2 專題研究

2.3.3 交流與合作

2.3.4 創建網站

2.4 多媒體環境下的教學設計

2.4.1 分析學習者

2.4.2 陳述教學目標

2.4.3 選擇方法、媒體與材料

2.4.4 利用媒體和材料

2.4.5 要求學習者參與

2.4.6 評價和修正

綜合作業

第3章多媒體課件製作概述

學習目標

3.1 多媒體課件的基本構成

3.1.1 課件導入

3.1.2 學習者控制

3.1.3 信息呈現

3.1.4 提供幫助

3.1.5 課件結束

3.2 多媒體課件設計與開發模式

3.2.1 設計與開發模式的構成及其特點

3.2.2 設計與開發模式的要素

3.2.3 grit與開妹糠烏髮模式的階段

3.3 多媒體課件設計與開發的評價項目

3.3.1 學科內容

3.3.2 動機因素

3.3.3 界面

3.3.4.導航

3.3.5 教學屬性

3.3.6 隱性特徵

綜合作業

第4章多媒體課件設計與開發過程

學習目標

4.1 計畫

4.1.1 確定項目範圍

4.1.2 分析學習者特徵

4.1.3 明確項目限制條件

4.1.4 制定評價表和項目標準

4.1.5 選擇和收集資源

4.1.6 確定課件總體印象

4.2 設計

4.2.1 分析教學內容

4.2.2 確定課件結構

4.2.3 製作課件原型

4.2.4 創作流程圖

4.2.5 創作故事板

4.2.6 編寫音頻和視頻素材腳本轎旬擔

4.3 開發

4.3.1 製作多媒體素材

4.3.2 集成多媒體課件

4.3.3 編寫使用手冊

4.3.4 測試與評價

實踐活動

第5章多媒體課件素材製作

學習目標

5.1 圖像素材的採集與製作

5.1.1 數字圖像基礎知識

5.1.2 圖像素材的採集

5.1.3 圖像處理軟體Photoshop

實踐活動二

5.2 二維動畫製作

5.2.1 GIF動畫的製作

5.2.2 Flash動畫的製作

實踐活動三

5.3 聲音素材的獲取與編輯

5.3.1 數字音頻基礎

5.3.2 聲音的採集與處理

5.3.3 數字音頻格式的轉換

實踐活動四

5.4 視頻素材的獲取與處理

5.4.1 數字視頻基礎知識

5.4.2 視頻卡和視頻捕獲

5.4.3 視頻剪輯與轉換

5.4.4 視頻處理軟體Premiere

實踐活動五

第6章演示型課件製作

學習目標

6.1 PowerPoint的基本操作

6.1.1 工作界面及文稿建立

6.1.2 編輯與設定

6.2 製作任務的提出

6.2.1 明確製作任務

6.2.2 教學活動設計

6.2.3 範例課件設計

6.3 演示型課件的製作

6.3.1 選擇模板與版式

6.3.2 課件頁插入素材

6.3.3 設定播放動畫

6.3.4 設定課件頁切換

6.3.5 設定演示文稿放映方式

實踐活動六

第7章主題學習網站創建

學習目標

7.1 網頁製作基礎

7.1.1 Internet與WWW

7.1.2 瀏覽器

7.1.3 網站及主頁

7.1.4 HTML.語言

7.1.5 網頁製作工具

7.2 Dreamweaver的基本操作

7.2.1.Dreamweaver的工作界面

7.2.2 創建站點及檔案

7.2.3 格式化文本

7.3 製作任務的提出

7.3.1 明確製作任務

7.3.2 範例網站設計

7.4 主題學習網站的編制

7.4.1 準備工作

7.4.2 製作圖文混排的網頁

7.4.3 表格在排版中的套用

7.4.4 布局視圖排版

7.4.5 框架的套用

7.4.6 表單的創建

7.4.7 模板的套用

7.4.8 超級連結

7.4.9 創建樣式表

7.4.1 0網站的發布

實踐活動七

第8章互動式課件製作

學習目標

8.1 Authorware的基本操作

8.1.1 用戶界面

8.1.2 檔案操作

8.1.3 圖示操作

8.2 製作任務的提出

8.2.1 明確製作任務

8.2.2 範例課件設計

8.3 互動式課件的製作

8.3.1 設計流程線結構

8.3.2 設定互動分支

8.3.3 設定互動特性

8.3.4 添加素材

8.3.5 運動設定

8.3.6 添加函式、變數和表達式

8.3.7 運行調試

8.3.8 檔案打包

實踐活動八

第9章學生電子作品創作指導

學習目標

9.1 電子作品創作概述

9.1.1 電子作品的含義

9.1.2 電子作品創作的理論依據

9.1.3 電子作品製作的一般過程

9.2 創作項目的提出

9.2.1 設定教學目標

9.2.2 評估資源、先決技能和背景知識

9.2.3 提供項目指導

9.3 創作小組的建立

9.3.1 小組的性質與類型

9.3.2 影響小組組建的因素

9.3.3 小組成員人數的確定

9.3.4 創建合作小組

9.4 創作活動的指導

9.4.1 準備過程

9.4.2 設計過程

9.4.3 開發過程

9.4.4 總結過程

9.5 電子作品創作的評價

9.5.1 多元評價技術

9.5.2 評價標準

9.5.3 評價策略

9.5.4 評等計分

綜合作業

參考文獻

多媒體課件設計與製作基礎(2004年高等教育出版社出版的圖書)

基本介紹

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