《多媒體課件設計與開發》是2011-03-01清華大學出版社出版的圖書，作者是吳有林。
基本介紹
內容簡介,目錄,
內容簡介
《多媒體課件設計與開發》(作者吳有林、安玉、任燕)是一本為各級教師準備的有關多媒體課件設計與開發製作的通用教材或工具書，是一本課件製作的寶典。全書共10章，第1章介紹了課件設計開發所需的基本知識及常用軟體的優缺點，第2章選擇以Flash軟體為開發工具，介紹該軟體的基本功能及常用課件圖形的繪製技術。從第3章開始逐步以各學科中要講授或剖析的重點和難點為例，由淺入深地介紹課件設計開發製作的方法和製作思路以及軟體學習中的知識重點。
《多媒體課件設計與開發》立足於廣大教師，特別是中國小教師和師範類在校大學生，同時在技術內容上兼顧較高水平的讀者，以滿足工科院校學生開發商業廣告或網頁製作的需求，所以本書適合於不同層次的教師和在校大學生作為信息技術與學科知識整合的研究與提高的通用教材或參考用書。
目錄
第1章 多媒體課件設計開發基礎
1.1 計算機多媒體課件設計開發的基本要求
1.1.1 計算機多媒體課件的目標與定位
1.1.2 課件設計開發人員是編劇和導演
1.1.3 課件的選題
1.1.4 編寫課件所需腳本
1.2 開發工具軟體的選取
1.2.1 演示文稿軟體PowerPoint
1.2.2 網頁製作軟體Flash
1.2.3 多媒體編著軟體Authorware
1.2.4 幾何畫板
1.3 課件設計開發的總體結構、布局、製作步驟
1.3.1 學科教材分析
1.3.2 課件的總體布局
1.3.3 課件的製作步驟要領
1.4 課件開發的簡單語句基礎
1.4.1 命令與事件的基本概念
1.4.2 常用簡單語句
第2章 課件開發工具軟體Flash
2.1 Flash 的工作界面
2.1.1 選單欄
2.1.2 主工具列
2.1.3 繪圖工具列
2.1.4 狀態欄
2.1.5 調色控制臺(混色器)
2.1.6 “時間軸”面板
2.1.7 編輯工作區界面
2.1.8 圖層面板
2.1.9 場景
2.1.10 動作語句工具
2.1.11 屬性面板
2.2 Flash 課件的檔案輸出格式
2.2.1 建立新的文檔檔案
2.2.2 設定檔案屬性
2.2.3 課件檔案的輸出格式
第3章 課件中的基本繪圖與元件
3.1 繪製圓柱體及曲線
3.1.1 繪製圓柱體
3.1.2 繪製拋物線
3.1.3 繪製數學立體幾何圖形
3.1.4 繪製正弦波形
3.2 繪製電子元件符號
3.2.1 電容符號的繪製
3.2.2 繪製電阻、可變電阻、電位器符號
3.2.3 電感符號的繪製
3.2.4 互感線圈及變壓器符號的繪製
3.2.5 繪製二極體、三極體符號
3.3 繪製物質元素結構模型
3.3.1 繪製石墨分子模擬圖
3.3.2 繪製鹽(NACL)分子晶體結構圖形
3.4 圖形與元件的關係
3.4.1 “圖形”元件
3.4.2 “影片剪輯”元件
3.4.3 “按鈕”元件
第4章 課件中的簡單動畫與課件輸出
4.1 簡單動畫
4.1.1 簡單的文字動畫
4.1.2 形狀變化動畫1
4.1.3 形狀變化動畫2
4.2 完全平方公式的化簡課件
4.2.1 課件動畫的製作
4.2.2 控制按鈕的製作
4.2.3 添加控制按鈕
4.2.4 為按鈕添加控制命令
4.2.5 課件的輸出格式
4.3 實驗室乙烯製取實驗課件
4.3.1 繪製圖形
4.3.2 組裝課件
4.3.3 控制按鈕的製作
4.3.4 添加控制按鈕及命令
4.3.5 輸出課件
第5章 課件中的場景、影片剪輯和空白關鍵幀
5.1 課件中場景與影片剪輯的套用
5.1.1 課件封面素材
5.1.2 課件封面的形式
5.1.3 《完全平方公式化簡》課件封面素材的製作
5.2 課件中“空白關鍵幀”的套用
5.2.1 素材分析與製作
5.2.2 課件主要工作界面的製作思路
5.2.3 課件“封面”製作過程
5.3 綜合套用(電路與電流)
5.3.1 課件的總體構思
5.3.2 課件的製作過程
第6章 引導層、遮罩層、聲音的引入
6.1 引導層的基本套用原理
6.1.1 簡單的圓周運動製作
6.1.2 衰減振盪
6.2 物理課件——平拋運動
6.2.1 封面製作
6.2.2 課件主場景的製作
6.2.3 思考題場景的製作
6.2.4 各按鈕控制語句及功能
6.3 遮罩技術在課件中的套用
6.3.1 圖片遮罩原理
6.3.2 七彩文字製作
6.3.3 生物課件——門靜脈及其屬支
6.4 課件的配音
6.4.1 配樂古詩課件——春夜喜雨
6.4.2 配樂英語聽力課件
6.5 課件中聲音的效果與處理
6.5.1 聲音檔案的播放效果與停止
6.5.2 事故演練分析課件製作與聲音處理
第7章 計算與虛擬實驗課件的開發
7.1 課件中計算的實現
7.1.1 課件中常用的運算關係(符)
7.1.2 課件中使用函式(function)
7.2 數學課件——梯形面積的計算
7.2.1 教材分析與課件的總體構思
7.2.2 製作步驟
7.3 虛擬實驗課件——歐姆定律
7.3.1 教材分析與課件的總體構思
7.3.2 課件的素材需求與製作
7.3.3 封面場景的製作
7.3.4 《歐姆定律》工作場景的製作
7.3.5 《歐姆定律》(虛擬)實驗場景的製作
第8章 理科精選課件開發實例
8.1 物理課件1——滑動摩擦的研究
8.1.1 課件的教學目的與總體構思
8.1.2 素材需求分析及元件製作
8.1.3 課件的組裝與製作
8.2 物理課件2——力的平衡與失衡
8.2.1 課件要達到的教學目標與總體構思
8.2.2 課件所需素材分析與製作
8.2.3 課件的組裝製作步驟
8.2.4 各“場景”控制按鈕命令語句的書寫與功能
8.3 化學課件——電解原理
8.3.1 課件的教學目標及總體結構
8.3.2 所需素材分析與製作
8.3.3 課件的組裝
8.3.4 各按鈕的語句命令書寫及功能說明
8.4 數學課件——三角形內角和定理
8.4.1 課件要達到的教學目標及總體構思
8.4.2 課件的製作步驟
第9章 文科課件開發實例
9.1 中學生必讀古詞——赤壁杯古
9.1.1 課件所需素材與總體結構
9.1.2 課件的製作步驟
9.1.3 生成課件影片
9.2 兒童古詩——夏日絕句
9.2.1 課件所需素材與總體結構
9.2.2 課件素材的繪製與製作
9.2.3 課件的製作與組裝
9.3 歷史課件——辛亥革命與“中華民國”成立
9.3.1 課件要達到的教學目標及總體結構
9.3.2 課件所需素材與製作
9.3.3 課件的組裝與製作
第10章 課件的視頻引用與軟體嵌套
10.1 課件要求與導入知識
10.1.1 課件對視頻的要求
10.1.2 視頻檔案的引用
10.2 《野生動物介紹》課件的開發
10.2.1 課件的總體結構
10.2.2 課件素材的導入與元件的製作步驟
10.2.2 課件的製作步驟
10.3 在Poweroint中播放Flash影片
參考文獻
