本書適合高職高專計算機類專業學生學習,也可作為影視製作愛好者的自學讀物。 本書內容共分7章,從多媒體技術和多媒體素材採集的相關知識和主要概念入手,重點介紹了圖形、圖像的採集,音頻、視頻的採集,多媒體數據的壓縮以及多媒體素材的存儲技術,並附有大量實例,有很強的套用性、示範性。
基本介紹
- 書名:多媒體素材與採集
- 出版社:化學工業出版社
- 頁數:141頁
- ISBN:9787502571016, 7502571019
- 作者:趙美惠 陳正東
- 出版日期:2010年6月19日
- 開本:16開
- 品牌:化學工業出版社
內容簡介
媒體推薦
為了適應社會經濟和科學技術迅速發展及教育教學改革的需要,全國化工高職計算機類專業教學指導委員會組織有關院校經過廣泛深入的調查研究和討論,制定了高職高專計算機類專業新一輪的教材建設規劃。新的規劃教材根據“以就業為導向”的原則,注重以先進的科學發展觀調整和組織教學內容,增強認知結構與能力結構的有機結合,強調培養對象對職業崗位(群)的適應程度,對計算機類專業教材的整體最佳化力圖有所突破,有所創新。
本書是根據全國化工高職計算機類專業教學指導委員會2004年廣州會議制定的教學計畫和北京會議制定的《多媒體素材與採集》教材編寫大綱而編寫的。
隨著科學技術的高速發展,社會對人才運用高技術手段的能力要求日益提高,尤其在高職高專計算機專業領域表現得尤為突出。與之相關的諸如多媒體素材的採集、多媒體數據的壓縮和存儲技術等紛紛被引入計算機套用領域。人們稱21世紀是一個充滿創造、幻想的虛擬世界。
素質教育中需要進一步強調數位化生存與數位化發展,應當在共享信息技術新成果的基礎上,通過信息技術與專業結合,啟迪套用多媒體技術進行創新的思路,培養更多的有利於在信息化社會中求發展的套用型人才。
多媒體技術是計算機綜合處理視頻、圖像、文字、聲音和數據等多種媒體信息的又一個研究、開發和套用領域,而如何獲得各種媒體,則是多媒體技術開發中的一個關鍵環節。
本書首先介紹了多媒體技術和多媒體素材採集的相關知識和主要概念,在主要章節中結合實例,重點介紹了圖形、圖像的採集,音頻、視頻的採集,多媒體數據的壓縮以及多媒體素材的存儲技術。通過本書的學習,引導學生掌握用計算機進行多媒體素材的採集,啟迪學生利用在計算機平台上實現信息數據的採集、壓縮和存儲,從而更好地進行創新性的藝術設計。值得說明的是,創作多媒體藝術作品除了不斷提高自己的藝術修養和鑑賞力外,更為重要的是熟悉工具,通過實例多加練習,在使用中學習,在使用中提高,只有這樣才能創造出更具想像力和視覺吸引力的現代藝術作品。
本書貫穿技術性、套用性與示範性。從需要掌握的基本知識、基本技能出發,使讀者能很快掌握所有知識,並能運用到實際工作和生活中去。從多媒體的基礎知識入手,循序漸進,較詳細地介紹了多媒體素材的採集過程。本書適合高職高專計算機類學生學習,也可作為影視製作愛好者最佳的自學讀物。
本書內容已製作成用於多媒體教學的PowerPoint課件,並將免費提供給採用本書作為教材的高職高專院校使用。
參加本書編寫的人員都是在各高職院校從事計算機教學和研究的一線教學人員。本書由趙美惠、陳正東任主編。參加編寫的還有彭雪萍、張翠英、王亞萍等。肖玉副教授仔細審閱了全書,並提出了許多寶貴意見。在此一併致謝。
限於編者水平,書中缺點和錯誤在所難免,敬請讀者予以批評指正。
編者
2005年4月
圖書目錄
1 多媒體基礎概述 1
1.1 多媒體技術的基本概念 1
1.2 多媒體的硬體和軟體環境 3
1.3 多媒體技術的發展 5
1.4 多媒體技術的套用領域 7
思考題 8
2 素材採集依據 9
2.1 多媒體素材概述 9
2.2 素材採集的依據 10
思考題 19
第2篇 采 集 篇
3 圖形圖像的採集 21
3.1 圖形圖像的基礎知識 21
3.2 掃瞄器 24
3.3 數位相機 44
思考題 67
4 音頻的採集 68
4.1 數字音頻的相關概念 68
4.2 音頻檔案的常見格式 69
4.3 音頻設備 70
4.4 音頻軟體Sound Forge 79
思考題 81
5 視頻的採集 82
5.1 視頻的一般概念 82
5.2 視頻檔案的常見格式 82
5.3 數碼攝像機 84
思考題 106
第3篇 技 術 篇
6 多媒體數據壓縮 107
6.1 多媒體數據壓縮的基本概念 107
6.2 圖像媒體的壓縮 108
6.3 音頻媒體的壓縮 110
6.4 視頻媒體的壓縮 112
思考題 116
7 多媒體素材的存儲技術 117
7.1 磁存儲器 117
7.2 光碟存儲器 119
7.3 光碟驅動器 122
7.4 移動存儲設備 127
7.5 網路存儲技術 130
思考題 131
附錄 相關設備專業術語 132
掃瞄器 132
數位相機 133
數碼攝像機的術語 137
音效卡 138
音箱專業術語 140
主要參考文獻 142