多元文化課程是2013年全國科學技術名詞審定委員會公布的教育學名詞。
基本介紹
- 中文名:多元文化課程
- 外文名:multicultural curriculum
- 所屬學科: 教育學
- 公布年度 :2013年
多元文化課程是2013年全國科學技術名詞審定委員會公布的教育學名詞。
多元文化課程是2013年全國科學技術名詞審定委員會公布的教育學名詞。定義為了幫助學生認識自己國家內部以及國際社會之間的多樣性及差異性而編制的課程。出處《教育學名詞》第一版。1公布時間2013年,經全國科學技術名詞審定委員...
《多元文化教育課程的理論與實踐研究》是邵曉霞創作的教育學著作,首次出版於2015年10月。該書基於對國際多元文化教育課程、中國民族教育課程以及國家三級課程管理等現有文獻的分析,並在梳理中國多元文化教育課程提出的歷史背景、時代背景的...
《多元文化課程的理論與實踐(教育學心理學類)》是2006年重慶出版社出版的圖書,作者是靳玉樂。作者簡介 靳玉樂1966年3月生,河南鄧州人,教育學博士。現為西南師範大學教育科學研究所副所長、教育部西南基礎教育課程研究中心副主任、...
四川師範大學教育科學學院教育學專業因其鮮明的“跨文化、跨區域”特色,先後被評為四川省本科人才培養基地(2000年)、四川省品牌專業(2006年)、國家級特色專業建設點(2008年)。作為凸顯教育學專業特色的主要課程,《多元文化教育學》自1960...
多元文化教育是近年來美國教育界給予較多關注的一個主題。實施 第一,內容整合,就是指教師使用各種不同文化的事例、數據和信息來理解所學學科領域中的關鍵概念、原理、概括以及理論。第二,知識建構過程,是指教師幫助兒童理解知識是如何...
多元文化主義(multiculturalism)一詞的出現始於八十年代的美國。1988年春史丹福大學校園的一場課程改革成為了後來被學者們稱為“文化革命”的開端。這場改革迅速波及整個教育界繼而在其他社會領域也引發不同的影響,學術界對此現象進行探討和...
多元文化主義(multiculturalism)是近二十多年來活躍於美國學術界、教育界和政治界的一種政治和社會理論,對美國的傳統信條(American Creed)提出了嚴峻的挑戰,從而引起兩種價值觀的激烈交戰。基本簡介 它們不僅挑戰了美國強勢群體的威嚴,而且...
《多元文化背景中地方課程開發研究》是2008年11月中國社會科學出版社出版的圖書,作者是孟凡麗。內容簡介 《多元文化背景中地方課程開發研究》對地方課程開發現實、地方課程解讀即多元文化背景中地方課程的價值詮釋與開發機制,以及地方課程資源...
四川師範大學教育科學學院雙語教學示範課程多元文化教育學 [1] 簡介如下, 四川師範大學教育科學學院教育學專業因其鮮明的“跨文化、跨區域”特色,先後被評為四川省本科人才培養基地(2000年)、四川省品牌專業(2006年)、國家級特色專業建設...
《多元文化教育概論》是2020年10月1日商務印書館出版的圖書,作者是[美] 詹姆斯·A.班克斯(James、A.、Banks)。內容簡介 多元文化教育的基本目標是幫助學生掌握在多元文化社會立足所需要的知識、態度和技能,使他們最終成為關心他人、...
世界多元文化,是一個社會學的專用名詞,用來表達現代社會人們對非本族文化的尊重與接受。多元文化只指在一個地區有多個民族的居民生活在一起。隨著社會的發展與進步,多元文化逐漸成為了衡量一個國家或政府綜合國力的一項必不可少的條件...
《多元文化教育》是2004年天津教育出版社出版的圖書,作者是鄭金洲。在這本書中,既有理論的陳述,更有實踐的佐證,為了閱讀及實際操作的方便,書中提供了20個案例,供讀者參考。內容介紹 多元文化教育這一詞語在國內出現已經有一段時間...
《多元文化教育的理論與實踐》是2012年出版的圖書,作者是O.B.古卡連科。內容介紹 《多元文化教育的理論與實踐》內容簡介:在我們所生活的時代。文明的意義正在發生變化。這種變化把高度的動態性與全球性結合在一起,而且信息和通信技術...
該書重點圍繞高校音樂教育的主題,闡述了音樂教育學基本原理以及音樂教育的課程構建,立足於音樂教育的理論和實踐,探討了音樂教育常用的研究方法。內容簡介 該書共6章。第一章重點論述了多元文化對音樂教育核心課程構建的影響,包括多元文化...
第四節 學校教育中民族文化傳承的問題及對策 第五節 蒙古族那達慕大會的文化內涵及其教育價值 第六節 雲南納西族東巴舞蹈文化傳承變遷的教育學分析 第七節 廣西龍州縣民族教育與民族文化傳承的互動研究 第六篇 多元文化課程與跨文化教育...
第三章 多元文化教育:歷史、發展、目標和途徑 第二部分 多元文化教育的概念與哲學問題 第四章 文化、種族屬性和教育 第五章 種族、多樣性和教育範式 第六章 多元主義、意識形態和教育改革 第七章 文化認同的階段:對課程改革的意義 ...
《多元文化背景下的心理健康理論與實踐》是2011年 華東理工大學出版社 出版的圖書,作者是 孫時進、朱育紅 。內容簡介 《多元文化背景下的心理健康理論與實踐》集中反映了上海高校近年來學生心理健康教育與諮詢工作的現狀和特點,以及心理健康...
因此,課程建設對教師隊伍培養具有舉足輕重的作用。由於中國教師教育課程在組織形式和教學內容上高度統一,以主流文化為中心,少數民族文化知識相對較少,多元文化課程缺失,致使職前教師缺乏多元文化教育理念及教學實踐能力,缺乏解決文化衝突的...
《多元文化視域下的日本語言與文化》是2019年東北師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 在多元文化交流和經濟全球化的大背景之下,著者在參閱大量相關文獻資料的基礎上,對日語基礎知識,日語的社會文化特徵,日語敬語、寒暄語、外來語的文化...
《跨文化教育:從多元文化到跨文化》是由2021年8月上海交通大學出版社出版的圖書。作品簡介 應對文化多樣性的挑戰是當前世界各國面臨的重要議題。近十年來,世界範圍特別是歐盟各國的文化多樣性政策出現了從多元文化主義到跨文化主義的轉向...
《追尋理性共識:多元文化時代的價值觀教學研究》是一本2023年福建教育出版社出版的圖書,作者是賈彥琪。內容簡介 本書為“課程與教學論新問題研究叢書”之一,書中立足於多元文化時代價值觀教學的現實遭遇,沿著由境遇考察到概念厘定,再...
第七章 中國少數民族教育與美國多元文化課程理論與實踐 一、近年來我國民族基礎教育課程研究進展分析 二、民族地區地方課程與多元文化課程的迷誤 三、美國多元文化課程理論與實踐述評 四、多元文化理念下的民族地區課程開發 --以""回族傳統...
《多元文化背景下鋼琴教育的思路與創新》是2019年天津科學技術出版社出版的圖書,作者是王娟 娟。內容簡介 本書通過對鋼琴教育理論與實踐問題的探索,對比中外鋼琴學派的教學與演奏風格特點,結合新時期鋼琴教育理念與發展現狀,提出可採納的...
《多元文化與現代性教育之關係研究》是2008年出版的圖書,作者是錢民輝。內容介紹 《多元文化與現代性教育之關係研究:教育人類學的視野與田野工作》對選定的西北人口較少民族社區的教育進行了三個層面的研究:巨觀上從民族社區的社會經濟、...
由於該課題是一項涵蓋學校教育、教學、管理等多方面內容的綜合性課題,因此《人品教育與多元文化》共有七章。第一章 總論寫了人品教育研究的背景、依據、研究的思路及人品教育目標體系的框架及特點。第二與第三章 分別從學校課程建設與...
二、多元文化給學校道德教育帶來的困惑 第三節 多元文化背景下學校道德教育的基本構想 一、學校德育的使命:文化自覺 二、學校德育的立場:和而不同 三、學校德育的原則 四、學校德育的重點內容 第三章 從多元化的視角透視德育課程改革(...
後現代主義的課程觀 在當今西方教育研究領域,湧現出一大批具有後現代主義色彩的課程理論,如新馬克思主義課程觀、政治倫理課程觀、多元文化課程觀、後結構主義課程觀、解構主義課程觀、女性主義課程觀等,這種多元化的課程理論展現了課程研究...