基本介紹
- 書名：多元文化教育課程的理論與實踐研究
- 作者：邵曉霞
- 譯者：任明
- ISBN：9787516163276
- 頁數：290
- 出版時間：2015年10月 (1版1次)
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,作者簡介,
內容簡介
20世紀60年代興起於西方國家的多元文化教育課程，當今依然承載著不同民族群體的希冀，擔負著傳承與發展不同種族、階層的文化，通過承認、尊重文化的多元性，促進其價值，容忍、接納他民族文化的使命。隨著全球化的推進，人們愈加關注其理論的時代性創新和實踐的時代性效應。全球多元文化背景下，走入課程實施場域，探究新時期我國多元文化教育課程（以民族團結教育課程為例）“實然”與“應然”間的差距，以“文化”為視域進行重建，讓這門承載著對話意蘊的課程為不同民族學生搭建起一個公共平台，彰顯出回歸生活世界、促進公平與和諧的課程理念，以實現其真正的價值。
作者簡介
邵曉霞，女，甘肅天水人，教育學博士。現為天水師範學院副教授；蘭州大學西北少數民族研究中心在站博士後。主要研究方向為：英語教育、課程理論與實踐、多元文化教育等。主編高校教材《教育學》一部；先後在Chinese Education and Society、《教育理論與實踐》等雜誌發表論文20餘篇；目前主持國家社科基金項目“西北民族地區中國小民族團結進步教育與國家認同培育研究”（14XMZ067 ）、甘肅省高校科研項目“文化傳承視角下民族地區英語課程構建研究”（2013A-103）、甘肅省教育科學“十二五”規劃課題“民族地區中學英語校本課程開發的基本思路與策略研究”（GS[2013]GHBZ090）。
