《外語教學方法與流派》是外語教學與研究出版社出版的圖書，作者是武和平，武海霞
《外語教學方法與流派》是外語教學與研究出版社出版的圖書，作者是武和平，武海霞內容簡介《外語教學方法與流派》系統地介紹了過去的數百年里具有世界範圍影響力的外語教學方法與流派。在簡要介紹每一種方法與流派及相關理論的同時，通過...
她是在學習、借鑑國外先進的教學理念、教學理論、教學方法，同時又吸收、繼承了我國很多教學思想和教學流派的精華，經過幾十年的沉澱、實驗，總結、創新，形成的一個大的外語教學法，標誌著中國英語外語教學（TEFL）法體系的創立與發展。
《中國外語教學法理論與流派》是2000年科學出版社出版的圖書，作者是張正 東。內容簡介 全書共分五篇:中國外語教學的演進，中國外語教學法理論，中國外語教學法主要流派，中國外語教學模式，中國外語教學法研究鉤沉。全書既重理論創新，又重...
《國外外語教學法主要流派》是2016年4月福建教育出版社出版的圖書，作者是章兼中、陳岑、姜丹。內容簡介 《國外外語教學法主要流派》自1982年第一版出版至今已三十餘年，原是教育部高校外語教材編審委員會俄語編審組聘請全國8位英、俄語教育...
總體指外語教學的全過程，統籌指在同一時間進行多項活動和取得多種效果。多元指的是外語教學的多種因素，綜合指的是相互結合。總體統籌和多元綜合是外語教學高效率的保證，是我國外語教學長期實踐經驗的概括，也是國內一些外語教學法流派的...
作者從專業教育者的視角，以現代語言學流派與英語教學為研究對象，分析現代各大語言學流派對英語教學方法不同層面的影響，並提出英語教學的改革重點。對現代語言學流派、英語教學等方面的研究者和從業人員具有學習與參考價值，也適合對英語...
外語教學直接法是指外國語教學法之一。直接用外語講練，不用母語，不用翻譯，也不作語法分析。19 世紀末歐洲外語教學改革運動的產物。其教學原則有：直接聯繫原則；句本位原則；以模仿為主原則；歸納途徑教語法原則；以口語為基礎原則；...
外語教學聽說法是指外國語教學法之一。目的在於掌握口語。產生於第二次世界大戰爆發後的美國。不是一般的具體方法，而是達到教學目的的途徑。它在理論上的貢獻，是把當代語言學最新成果的結構主義語言學和行為主義心理學用於外語教學，將...
《英語教學方法論》是2006年外語教學與研究出版社出版的圖書。內容簡介 《英語教學方法論》概覽世界範圍內主要外語教學方法的巨觀發展軌跡。分析外語教學方法體系的建構模式。提出英語教學方法評價體系初步構想。從方法論的角度微觀討論語音、...
兒童英語教學要堅持因地制宜、實事求是的原則，各幼稚園應根據本園的實際情況開設英語教學，切忌搞“一刀切”。目錄 第一章 緒論 第二章 心理學與兒童英語教學 第三章 外語教學法主要流派 第四章 兒童英語教學目的、目標、模式與內容 ...
整體教學是一種教學思想，是社會發展和中學教育教學目標對外語教學的需要，不應單純被看為一種教學方法。整體教學是現代外語教育教學理論和實踐研究成果所確定的。現代外語教育教學理論和實踐研究得出為眾多外語教學流派所公認的3條結論： (...
《外語教學法》是2012年3月1日智慧財產權出版社出版的圖書，作者是茹克葉·穆罕默德。內容簡介 《外語教學法》共14章，系統地總結國內外語言教學的歷史和發展，教師教育以及教師的課堂語言等，是一本內容涵蓋較全的教學法教材。本書不僅可...
第一節 英語教學評價的內涵及其分類 第二節 評價在英語教學中的套用 第三節 英語教學測試 第二編 英語教學流派與模式 第五章 英語教學法的演變歷程 第一節 語法翻譯法 第二節 直接法 第三節 聽說法 第四節 認知主義外語教學法 ...
《英語教學法》是2016年武漢大學出版社出版的圖書。作者是胡雪飛。本書系統介紹了外語教學法的主要流派，探討了英語教學法的理論基礎，重點討論了語音、語法、辭彙三大語言要素和聽說讀寫四項語言技能的教學方法以及外語教學的評估與測試。內...
第二章 英語入門教學的目的和目標 第三章 語言學習理論 第四章 外語教學法主要流派 第五章 英語入門教學概述 第一節 英語學習難入門的成因分析及對策 第二節 英語入門教學的基本原則 第六章 發音起始教學 第一節 發音起始教學的意義...
外語教師及教學專業研究人員可作為教學和科研工作的案頭參考書。目錄 序言 第一編 語言學及外語教學法流派概述 第一章 語言學基本知識 第一節 語言和語言學 第二節 語言和社會 第三節 語言和言語 第四節 語言與符號 第五節 語言的...
外語教學功能法是指外國語教學法之一。以語言功能為綱，培養交際能力。以意念項目組織教學，所以又叫“意念教學法”或“功能意念法”。產生於 20 世紀 70 年代初期的歐洲共同體國家，中心是英國。其代表人物：特里姆、范埃克、威爾金斯、...
《實用外語教學方法研究》是2013年浙江工商大學出版社出版的圖書，作者是朱紅英。內容簡介 《實用外語教學方法研究》的寫作目的是提出解決這些問題的思路與方法。這本書的目的每一個英語學習者，學習的最終目的是掌握英語作為一種交際手段和...
第二節 現代外語教學法的主要流派 小結 第二篇 探究語言 第三章 彝英雙語語音教學 第一節 語音概述 第二節 影響彝族學生語音學習的因素 第三節 彝族學生音標的教學 第四節 語調的教學 第五節 示範課程 小結 第四章 彝英雙語辭彙...
外語教學認知法是外國語教學法之一。把認知心理學的理論用於外語教學的一種經過改革的現代語法翻譯法。20 世紀 60 年代由美國心理學家卡羅爾首先提出。其心理學理論基礎是皮亞傑的發生認識論、布魯納的基本結構和發現法等理論；語言學理論...
第二節 英語教學法與其他學科的關係 第三節 學好中學英語教學法的意義和方法 第二章 國外現代外語教學法思想的演變和外語教學法流 派 第一節 國外現代外語教學法思想的演變 第二節 國外現代外語教學法的主要流派 第三節 對國外現代...
在第二語言教學史上，聽說法是一種理論基礎教學法流派，它把結構主義理論和行為主義理論套用到外語教學中，使外語教學建立在當代科學研究成果的基礎之上，具有劃時代的意義。聽說法的出現成為第二語言教學法發展史上的一個里程碑，在理論...
