《外科臨床思維與出科考核》是2021年黑龍江科學技術出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：外科臨床思維與出科考核
- 作者：白錫波,孫洪江,劉汝海
- 出版社：黑龍江科學技術出版社
- 出版時間：2021年3月1日
- ISBN：9787571908997
外科臨床思維與出科考核
相關詞條
- 外科臨床思維與出科考核
《外科臨床思維與出科考核》是2021年黑龍江科學技術出版社出版的圖書。...
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融匯三年考試積累的經驗，國家醫學考試中心再次組織國內有關專家，對《國家執業醫師資格考試大綱》進行了全面的修訂，突出對醫師綜合素質的要求，強調醫學模式的轉變和以人為本、依法行醫的觀念，強調臨床思維和解決實際問題的能力的培養，注重套用，強化對執業醫師知識、能力、素質的全面、綜合的考核。
- 外科學應試指導
第一節 骨折的臨床表現和影像學檢查 第二節 骨折的早期併發症和晚期併發症 第三節 骨折急救與治療 第四節 骨折的癒合 第四章 常見上肢骨折 第一節 鎖骨骨折 第二節 肱骨外科頸骨折 第三節 肱骨幹骨折 第四節 肱骨髁上骨折 第五節 橈骨下端骨折 第五章 常見下肢骨折 第一節 股骨頸骨折 第二節 股骨幹...
- 住院醫師規範化培訓結業實踐技能考核指導規程
四、外科（神經外科方向）五、外科（胸心外科方向）六、外科（泌尿外科方向）七、骨科 八、婦產科 九、兒科 十、急診科 十一、康復醫學科 十二、皮膚科 十三、精神科 十四、放射腫瘤科 十五、耳鼻咽喉科 十六、眼科 十七、口腔全科 十八、麻醉科 十九、放射科 二十、超聲醫學科 二十一、檢驗醫學科 二十二、臨床...
- 蘇州大學醫學臨床畢業實習管理細則
（一）醫學臨床畢業實習範圍主要為臨床二級學科，包括內科學、外科學、婦產科學、兒科學、神經病學等學科。要求學生把在校所學的基礎醫學、臨床醫學的基礎理論、基本知識和基本技能綜合地運用到臨床實踐中去。通過接診，處理病人，熟悉常見病、多發病的診斷和處理，學會詢問病史、書寫醫療檔案和一般疑難急重症的診療技術...
- 外科學習題精選-2013全國衛生專業技術資格考試習題集叢書
主要考核考生臨床工作中所應具備的技能、臨床思維能力和對已有知識的綜合套用能力。這一部分採用案例分析題的形式考核，側重考查考生對病情的分析、判斷以及對臨床症狀的處理能力。考生的答題情況在很大程度上與臨床實踐中的積累有關。編輯推薦 《全國衛生專業技術資格考試習題集叢書:外科學習題精選(2013)》主要...
- 吉首大學臨床技能實踐教學中心
為克服分立實驗室的種種弊端，經過充分論證和準備，根據學科課程的特點，在資源共享的理念的指導下，學校對原有的臨床技能實踐教學課程進行了科學的最佳化整合，成立吉首大學臨床技能實踐教學中心，構建了外科技能、診斷技能、護理技能和針灸推拿技能四個臨床技能實踐教學平台。中心不再隸屬教研室，而直屬醫學院管理，實行主任...
- 外科護理工作標準流程圖表
《外科護理工作標準流程圖表/優質護理參考叢書》還首次以流程圖表的形式、以護理程式的工作基本方法來表現一個疾病護理的時序性、系統性和整體性，有利於護士臨床思維能力的提升。 圖書目錄 第一章 外科日常護理工作標準流程圖表 第一節 病區環境管理工作標準流程 一、普通病區清潔衛生管理 二、層流病區清潔衛生管理 ...
- 臨床護理實踐技能(2009年北京大學醫學出版社出版的圖書)
第一篇為護理技術，又分為兩部分。第一部分為基礎護理技術，是護理基本功，是臨床護理的基礎。第二部分為專科護理技術，包含內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理、急救及重症監護等常用護理技術。這兩部分是護士職業技能的核心，是職業發展的基礎。第二篇為臨床思維，是在典型病例基礎上對病人的病因、病理生理...
- 現代臨床專科護理操作培訓手冊
《現代臨床專科護理操作培訓手冊》共分8章，內容涉及內科、外科、婦產科、兒科、眼科、耳鼻咽喉科、口腔科、重症監護室常用的100項護理技術操作及相關護理理論知識，每項操作包括適用範圍、操作背景、操作重點強調內容、操作步驟、操作觀察要點及考核評分標準。在操作步驟中均配有相應的操作照片圖，突出了可操作性及實用...
- 哈爾濱醫科大學臨床技能實驗教學中心
2004年，為了進一步加強學生的臨床操作能力、臨床思維能力、交流合作能力的培養，使學生的臨床專業知識、臨床實踐能力、職業綜合素質得到協調發展，學校按照“整合單學科臨床實驗，改革單一技能培訓為系統臨床技能培訓”的建設思路，將傳統的內科學、外科學、婦產科學、兒科學、影像醫學、實驗診斷學等多個單學科實驗室進行...
- 南通大學臨床技能訓練中心
3、利用專業及綜合技能訓練平台開展內科、外科、婦產科、兒科、眼科、耳鼻喉科技能、康復、護理和急救技能的訓練。臨床綜合技能訓練利用高端模擬人和標準化病人(SP)，重點圍繞急救、重症監護、內科、婦產科、兒科綜合技能展開教學。4、臨床技能考核採用客觀結構化考試(OSCE)模式，設定考站9個，涵蓋內、外、婦、兒學科...
- 南醫學院臨床技能實驗教學中心
考核方法採用多站點的綜合測試、計算機模擬人測試以及標準化病人測試的考試方法，培養學生具有整體的臨床思維和技能操作水平。中心堅持以人為本的管理方式，建立一套完善的符合自身特點的開放管理制度和管理方法：建立全天候開放實驗室管理平台，實現中心全天候開放；實驗內容以臨床醫學、口腔醫學、護理學、醫學影像學和康復...
- 醫學臨床三基訓練
§13 疾病診斷步驟和臨床思維方法與自測試題 §14 專科護理學基本知識問答與自測試題 §14.1 內科護理學 §14.1.1 心血管內科 §14.1.2 呼吸內科 §14.1.3 消化內科 §14.1.4 血液內科 §14.1.5 內分泌內科 §14.1.6 腎病內科 §14.2 外科護理學 §14.2.1 普通外科 §14.2.2 神經外科 §...
- 臨床技能模擬訓練教程
第三章 臨床各科基本操作技術 第一節 外科基本操作技術 一、手術人員術前準備 二、手術基本技術 第二節 婦產科基本操作技術 一、婦科檢查基本手法 二、產科檢查基本手法 三、枕先露的分娩 四、新生兒處理 五、計畫生育 六、婦科常用特殊檢查 第三節 眼科常用操作技術 一、眼科常用檢查 二、眼科常用操作及治療 第...
- 醫學臨床三基訓練醫師分冊
2.3 臨床技能操作 3 臨床醫學基本知識問答與自測試題 3.1 疾病診斷的步驟和臨床思維方法 3.2 內科學 3.3 外科學 3.4 婦產科學 3.5 兒科學 3.6 傳染病學 3.7 神經內科學 3.8 精神病學 3.9 皮膚性病學 3.10 眼科學 3.11 耳、鼻、喉科學 3.12 口腔醫學 3.13 康復醫學 3.14 放射治療學 3...
- 中西醫臨床醫學
（7）中醫學、西醫學臨床課程保證標準：開設中西醫臨床醫學專業的高校必須在課程計畫中安排中醫學臨床課程和西醫學臨床課程，或者融合的中西醫結合臨床課程。中醫臨床課程通常包括中醫內科學、中醫外科學、中醫婦科學、中醫兒科學、針灸學、推拿學、中醫骨傷科學、中醫眼科學、中醫耳鼻喉科學、中醫全科醫學等，以及包含...
- 南京中醫藥大學護理實驗教學中心
其中“外科臨床基本技能與考核方法的研究與實踐”獲國家級教學成果二等獎，“自製標準化外科模型人”獲教育系統自製儀器評比高校組一等獎。“中醫藥類專業實踐教學改革研究與實踐”獲國家中醫藥高等教育教學研究優秀成果獎，江蘇省教學成果一等獎，“中西醫結合高等護理教育模式改革與研究”獲江蘇省教學成果一等獎。“構件...
- 護理職稱考試
護理學專業（中級）包括：護理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、社區護理學六個亞專業。基礎知識和相關專業知識考核內容相同；其中護理學專業（368）的專業知識和專業實踐能力所要考察的內容間大綱中標註“*”部分。專業實踐能力主要考核考生的實踐技能和臨床思維能力，強調知識的綜合套用，因此考生...
- 李海潮(第十四屆全國政協委員,首都醫科大學附屬北京朝陽醫院院長)_百度...
他積極組織和參加院內呼吸科、醫學影像科、胸外科和病理科的聯合讀片活動，組織呼吸科青年醫師的業務和英語學習。同時在臨床基礎研究方面興趣廣泛，思維活躍，所獲頗豐。他先後作為骨幹參與完成國家自然科學基金《TGF-β、PDGF在博萊黴素致大鼠肺間質纖維化模型的表達和調控》和衛生部科技進步基金課題《TGF-β單克隆抗體...
- 祝學光
教師引導學生從急診室到手術室，形成一種連續追蹤式的教學與討論模式，將課堂所講“急腹症”的發生機理與實際病例的臨床表現、診斷和治療緊密聯繫起來，充分培養學生運用臨床思維方法對“急腹症”這一外科常見病的診斷和治療原則進行分析，最後參加手術，驗證自己的診斷是否正確。這一教學方法提高了學生對疾病的發生、發展...
- 規培時代
2.臨床實踐能力考核內容：以標準化病人或個案護理的形式，抽取臨床常見病種的3份病例（內科系統、外科系統及其他科室各1例）。根據患者的病情及一般情況，要求護士對患者進行專業評估，提出主要的護理問題，從病情觀察、協助治療、心理護理、人文溝通及教育等方面提出有針對性的護理措施，並評估護理措施的有效性，考核...
- 醫學在職研究生
外科系統各專業，主要考手術操作。醫療技術專業(如影像醫學與核醫學)則以考有關儀器的使用、操作和診斷為主;(3)教學查房： 研究生帶實習醫生進行教學查房，了解其教學能力。評分項目包括診斷治療能力，技術操作能力，理論知識水平，臨床思維、分析、綜合能力，組織表達能力5個一級指標13個二級指標，每個指標賦予一定的...
- 護士規範化培訓
《護士規範化培訓》根據臨床護理工作的特點分為內科、外科、婦產科、兒科、五官科、急診科、危重醫學科及手術室護士規範化培訓細則，內、外、婦、兒及五官科再分為亞科詳細介紹專科培訓內容和方法，並根據培訓特點分為基礎培訓、全科培訓、專科培訓三個階段。護士根據自己的學歷和每階段考核進入相應的培訓階段，經過三...
- 眼科學(科學種類)
《眼科學》將作為眼科住院醫師三年的規範化培訓之用，它有別於醫學院校本科生的教科書和專著，重點是培養臨床思維和提高診治疾病的能力，其內容緊扣衛生部畢業後醫學教育委員會編寫的“眼科醫師培訓細則”的要求，按“基本要求”、“較高要求”的病種和技能，突出“基本”和“規範”內容，以便與學員的出科考核和考試...
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在臨床外科學習時，也有很多臨床經驗的總結，如碰到大面積燒傷創面感染，我們從課本和教師的授課，以及見習時學習、認識的臨床經驗中可以判斷致病菌多為綠膿桿菌（銅綠假單胞桿菌）。A3/A4 型題 答題說明 以下提供若干個案例，每個案例下設若干道考題。請根據試題所提供的信息，在每一道考題下面的A、B、C、D、E 5...
- 全科醫生練習題集(第2版)
第二篇 全科醫學服務臨床知識與技能 第一章 內科 第二章 神經內科 第三章 兒科 第四章 外科 第五章 婦產科 第六章 急診科 第七章 皮膚科 第八章 眼科 第九章 耳鼻咽喉科 第十章 感染疾病科 第十一章 精神科 第十二章 康復醫學科 第十三章 中醫科 第十四章 全科醫學服務中其他問題 ...
- 山東省中醫住院醫師規範化培訓實施細則(試行)
第二十三條 結業考核是對完成培訓的學員的全面考核，包括專業理論考核和臨床實踐能力考核兩部分。專業理論考核由國家統一組織考核，採用人機對話模式進行。臨床實踐能力考核主要涵蓋患者接診、臨床結果判讀、中醫臨床思維與決策、臨床技能操作、中藥辨識等內容。採用客觀結構化臨床考核的組織形式，可套用標準化病人、醫學模擬人...
- 山東省中醫住院醫師規範化培訓實施細則
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- 吳燕(北京大學人民醫院主任醫師)
11.趙暘.吳燕.孫秀麗.祝洪瀾等.標準化病人結合臨床病例培養醫學生婦產科學臨床思維的探討，中華醫學教育雜誌2012,32（4）：554-556.12.劉國莉.吳燕.王山米等.模擬面試題庫在婦產科教學考核中的套用《中華醫學教育探索雜誌》2013,12（9）：903-905.13.黃振宇.王山米.李長吉.吳燕.婦產科學教學模型的研究及其套用《...
