基礎教育改革與教師專業發展叢書·基礎教育改革與學生髮展系列：生態教育的探索之旅

內容簡介

閆蒙鋼編著的這本《生態教育的探索之旅》以《生態教育的探索之旅》為主題，以生態教育的理念貫穿始終。介紹國內外在生態教育研究方面的相應理論和優秀成果，開發可供選擇參考的實際專題案例，使得本書在具有一定學術理論高度的同時又具有普及性和實用性。此外，在專題案例開發裡面，從身邊的各種環境事物出發，實現多種類事物、多學科知識相融合，有利於促進學生的身心全面發展。本書分為三大部分：第一部分是對生態學、教育生態學以及生態教育等概念的論述，介紹相應理論知識，為生態教育的開展提供理論指導。第二部分是國內外生態教育優秀成果展示，介紹當今研究前沿、優秀成果案例，為生態教育的開展進行經驗指導。第三部分是生態教育相關案例和專題的開發，從身邊環境、身邊事物出發，開發和研製一些具有可行性的能夠施行生態教育的專題，供學校或者教師等實施生態教育的主體選擇，更具有實用性。

閆蒙鋼編著的這本《生態教育的探索之旅》旨在把握生態教育的趨勢、展現生態教育的成就、遴選生態教育的特色案例，向廣大教育工作者推廣生態教育的理念與方法。全書分成三篇共七章。第一篇“山峰之巔”，在生態學、教育生態學、生命教育、生態教育等理論視野下，鳥瞰生態教育的全景。第二篇“海納百川”，重點擇取國內外具有典型特色的生態教育成果，為我國開展生態教育提供示範。第三篇“探索之旅”，從生命教育、情感教育和環境教育三個維度，以案例庫的形式展現豐富多彩的生態教育案例，為生態教育工作者提供有效實施生態教育的成功範本。《生態教育的探索之旅》兼具理論性與實用性，不僅可以供教育教學理論研究者使用，也可作為基礎教育教師開展生態教育和繼續教育的教材，還可作為師範生、教育學專業研究生學習研究的參考用書，又可作為中小學生的科普讀物。

圖書目錄

總序

前言

第—篇山蜂之巔：生態教育理論

第一章走進生態教育

第一節生態學

一、最初始的研究領域

二、最卓越的幾次飛躍

三、最有意義的延伸和發展

第二節教育生態學

一、教育生態學的基本理論

二、生態因子與教育生態的關係

第三節生態教育

一、什麼是生態教育

二、生態教育的由來和發展

三、生態教育的基本觀點

第四節生命教育

一、什麼是生命教育

二、生命教育的發展

三、生命教育的理論

小結

第二章構建生態課堂

第一節生態課堂

一、生態課堂的內涵與理念

二、生態課堂的構成要素

三、生態課堂的基本特徵

第二節生態課堂的構建

一、生態課堂的生態規律

基礎教育改革與教師專業發展叢書·基礎教育改革與學生髮展系列：生態教育的探索之旅

基本介紹

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