《國際貿易專業創新創業教學研究與改革探索》是2019年浙江工商大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：國際貿易專業創新創業教學研究與改革探索
- 作者：盧洪雨
- 類別：貿易政策
- 出版社：浙江工商大學出版社
- 出版時間：2019年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787517803188
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書共分三篇，*篇講本科課程，包括國際貿易實務、外貿企業創業與運作、國際貿易模擬實驗；第二篇講研究生教學，包括國際商務專業碩士學位點的申報與落實、研究生課程教學改革；第三篇講綜合性教學改革，包括創新創業、學生培養、對留學生教學改革的思考。
作者簡介
盧洪雨，副教授，碩士生導師，浙江工商大學經濟學院國貿系教師，江乾區政協委員。主要研究領域：國際貿易與國際投資。近年來主持多項教育部人文社科項目、浙江省哲學社會科學規劃課題等。在《國際貿易問題》《經濟理論與經濟管理》等學術刊物發表論文近30篇，其中多篇被人大複印資料全文轉載。調研報告曾'獲省委書記、省長等領導批示，調研報告的成果被省政府檔案採納。主講“國際貿易實務”(國家精品課程)、“外貿企業創業與運作”等課程，主持和參與多項省部級教改項目。
圖書目錄
第一篇 課程建設篇
第一章 國際貿易實務
第一節 課程建設成績：從校、省到精品課程
第二節 實務和研究並重的教學改革
一、課程目標精準定位
二、教學內容調整以適應實踐需要
三、創新教學模式
四、網路技術逐步套用推廣
五、理論與實踐完美結合的教學隊伍
六、實習基地建設鞏固教學效果
第二章 外貿企業創業與運作
第一節 2008年課程開設的背景和建設成果
一、2008年課程開設的背景
二、課程建設成果
第二節 互動開放的教學改革創新
一、創新性組織教學內容
二、打造專業教育與創業融合型的師資隊伍
三、創新教學形式
四、豐富教學方法和手段
五、以多元化的形成性評價為考核方式
六、互動開放特色貫穿教學過程
第三章 國際貿易模擬實驗
第一節 課程建設歷史和成果
一、“國際貿易模擬實驗”課程發展歷史
二、“國際貿易模擬實驗”課程建設成果
第二節 科技和興趣引領教學改革
第四章 研究生課程教學改革和思考
第一節 對研究生課程教學改革的思考
一、研究生課程教學存在的問題
二、研究生課程教學改革建議
第二節 研究生專題類課程教學改革實踐
一、對研究生專題類課程的理解
二、研究生專題類課程的教學模式改革
三、引入Seminar教學法
四、精心選擇設計專題的主題
五、把握好學術碩士和專業碩士的不同
第三節 新開課程：文化與國際經貿
一、課程開設的背景
二、教學目的和要求
三、教學安排
第二篇 創新創業篇
第五章 本科創新創業教育改革實踐
第一節 本科課程體系改革
一、不斷更新“創新創業”含義
二、培養方案中構建“專業知識 創新創業”的課程體系
三、課程內容要體現“專業知識 創新創業”的思想
四、教學方法和手段符合“專業知識 創新創業”的定位
五、教學隊伍適應“專業知識 創新創業”的特點
第二節 國際貿易專業創業教育的創新性改革實踐
一、“國際貿易 工科二外”的教學改革
二、“國際貿易創意經營項目”競賽
三、將外貿新業態及時融入教學實踐
第三節 創新創業教育貫穿課內外
一、始業教育和學業指導體系化
二、指導學科競賽常態化層次化
三、實踐環節多樣化
第六章 國際商務專業碩士創新創業教育改革與思考
第一節 國際商務專業碩士學位點首輪獲批
一、強大的支撐學科
二、自主設計的課程體系
三、兼職實務導師陣容強大
第二節 對國際商務專業碩士教學改革的思考
一、我國國際商務專業碩士面臨的主要問題
二、國外高校的培養經驗與啟示
三、改革建議
第七章 對來華留學教育的思考
第一節 來華留學教育發展歷史和現狀
一、來華留學教育的發展歷程
二、來華留學教育的發展現狀
三、來華留學教育中存在的主要問題
第二節 對來華留學生教育管理的思考
一、招生環節創新思路
二、校內培養提高質量
三、實習和就業環節多方參與
第三節 探索打造、發展留學經濟產業鏈
一、鼓勵民營資本進入高校留學生招生領域和中國小遊學領域
二、充分利用留學生在華期間的各項資源
三、為留學後期開展雙邊社會、經濟、文化等交流提供便利
第三篇 團隊建設篇
第八章 教師團隊
第一節 教師團隊建設內容
一、教學團隊建設目標與思路
二、教學團隊建設內容
第二節 教師團隊建設成果
一、師資隊伍結構逐步最佳化
二、教學成果豐富
第九章 學科建設
第一節 學科建設和發展的歷史
一、學科建設和發展的歷史
二、學科建設和發展的主要舉措
第二節 學科建設和發展的成績
主要參考文獻
