《國際理解》是2018年1月天津人民出版社出版的圖書,作者是扈永進。
基本介紹
- 中文名:國際理解
- 作者:扈永進
- 類別:歷史
- 出版社:天津人民出版社
- 出版時間:2018年1月1日
- 定價:39.8 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787201126715
《國際理解》是2018年1月天津人民出版社出版的圖書,作者是扈永進。
《國際理解》是2018年1月天津人民出版社出版的圖書,作者是扈永進。內容簡介 《國際理解》由知名教育學者、傑出教師扈永進精心選編,內容涉及西班牙內戰、英國《大憲章》、南非的轉折、明治維新、彼得大帝、德克勒克等對世界產生巨大影響的事件...
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《國際理解教育:大學生全球視野拓展與能力培養》是2016年科學出版社出版的圖書,作者是李貝。內容簡介 在經濟全球化的大背景下,國際理解教育的必要性日益凸顯。本書對美國、英國、法國、德國、日本的人文特點、社會價值觀、教育體制進行了...
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《國際理解教育系列讀本:認識世界(國小4年級適用)》面向國小四年級學生,主要是幫助小學生簡單了解地球與人類、國際交往禮儀、世界各國的生活與文化、世界文化遺產、世界競技與娛樂活動、中華傳統文化對世界的影響等知識,重點培養小學生的國際...
第一課 國際理解教育的基礎 一、國際理解教育的含義 二、國際理解教育的發展 三、樹立人類命運共同體意識 第二課 平等和睦的地球村 一、構建和睦相處的地球村 二、拓展多元的交流與合作 三、數字時代交往的變化 第三課 多姿多彩的世界...
“國際理解尼赫魯獎”是印度政府頒給外國領袖的一種榮譽獎項,過去獲得“尼赫魯獎”的外國領袖有南非前總統曼德拉、馬來西亞前首相馬哈迪醫生、辛巴威總統羅伯特·加布里埃爾·穆加貝、日本山妙法寺藤井日達、新加坡前總理吳作棟等人。
《世紀名片:國際理解教育市民讀本》是上海教育出版社出版的圖書,作者是郭隆隆。圖書目錄 引言 網際網路開啟了新時代 “技術圈”與“生物圈”的碰撞 應對全球化時代的挑戰 地球村 保護地球就是保護人類自己 世界是孩子借給我們的 拯救地球...
在全球化這一世界教育變革的大背景下,從國際比較的視角討論國際理解教育課程建設問題,以美國、英國、日本、澳大利亞及中國等五個有代表性的國家為研究對象,論述這些國家國際理解教育課程發展的社會背景、政策導向和國際理解教育課程目標、...
增進國際理解 增進國際理解,社會學術語,是指消除不同文化間的誤解、增進相互理解和信任。
《學做世界公民:中美中學生國際理解觀比較研究》是2015年7月科學出版社出版的圖書,作者是張蓉。內容簡介 為了應對全球化挑戰,各國需要在全人類尤其是青少年心靈深處播種國際理解觀,使人們從小具備"世界公民"意識,以確保世界的和平與發展...
成都市教育局關於加強中國小國際理解教育的指導意見 成教函〔2015〕56號 各區(市)縣教育局,成都高新區、成都天府新區社會事業局,直屬(直管)學校(單位):為貫徹《成都市中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》(成委發〔...
《全球化視域下的國際理解教育政策比較研究》是2018年1月山西教育出版社出版的圖書,作者是姜英敏。內容簡介 國際理解教育理念由聯合國教科文組織於1946年首次提出,旨在加強不同國家、民族間的文化理解,以達到世界和平的目標。作為實施主體...
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2021年5月,成渝地區雙城經濟圈國際理解教育聯盟正式成立 。組織體系 該聯盟是由川渝兩地中國小、教育相關機構、管理部門和關心教育事業的企業共同組成的非營利性公益組織,旨在通過兩地在國際理解教育領域的交流合作,共同提高兩地國際理解...
《東亞國際理解教育的政策與理論》是2017年3月高等教育出版社出版的圖書,作者是姜英敏。內容簡介 《東亞國際理解教育的政策與理論》分析了國際理解教育的理論源頭,界定了相關的概念和內容,研究了國際意識與民族意識、全球公民與本土公民的...
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“東教國際”是在北京市東城區委教工委、北京市東城區教委領導下,負責統籌國際教育資源,構建多層次、寬領域的國際教育交流與合作模式,開發具有課改引領意義的“國際理解課程”的專業平台,旨在為東城區的每一個學校和校外活動單位服好務...
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成都墨爾文是由墨爾文教育鼎力打造的具有中國特色的提供國際理解教育的學校。學校簡介 成都墨爾文是由墨爾文教育鼎力打造的具有中國特色的雙語學校。英國墨爾文學院創建於1865年,以前瞻性和創新力聞名於學界,畢業生包括兩位國家首相、四...
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王遠美,女,漢族,1964年12月出生,湖北人,中共黨員,1988年7月參加工作,研究生學歷,法學碩士,副教授。現任北京教育學院黨委常委、思想政治教育與德育學院院長。研究方向 主要從事國際政治學、鄧小平理論、國際理解教育和生活價值教育的...
姜英敏,現任職於北京師範大學教育學部。 北京師範大學教育學博士,日本筑波大學博士後;教育學部國際與比較教育研究院教授、博士生導師;該院國際理解教育研究中心主任;日本理解教育學會國際委員會委員,韓國國際理解教育學會會刊海外編委,中國...