增進國際理解，社會學術語，是指消除不同文化間的誤解、增進相互理解和信任。
基本介紹
- 中文名：增進國際理解
- 類型：社會學術語
增進國際理解，社會學術語，是指消除不同文化間的誤解、增進相互理解和信任。
增進國際理解，社會學術語，是指消除不同文化間的誤解、增進相互理解和信任。...
中國國際中文教育基金會是由多家高校、企業等發起成立的民間公益組織，旨在通過支持世界範圍內的國際中文教育項目，促進人文交流，增進國際理解，為推動世界多元文明交流互鑒、構建人類命運共同體貢獻力量。發展歷史 2020年7月，孔子學院品牌由...
《全球視域下的國際理解教育》是2017年武漢大學出版社出版的圖書，作者是李曉、王一玲。內容簡介 本書是專門針對國際教育學院對外文化交流專業學生編寫的教學參考用書。全書收集和整理了29篇論文。內容涉及中國與全世界、國際政治與安全、對外...
該基金會是由多家高校、企業等發起成立的民間公益組織，旨在通過支持世界範圍內的中文教育項目，促進人文交流，增進國際理解，為推動世界多元文明交流互鑒、共同構建人類命運共同體貢獻力量。主要領導 馬箭飛：中外語言交流合作中心黨委書記，...
以學生培養為核心，讓學生具備國際交流、理解、合作、競爭的能力。大力開展國際理解教育、學生國際交換、推動公派出國學習，選拔優秀學生進入國外高水平大學和研究機構學習，讓各級各類學生逐步具備國際交流、理解、合作、競爭的能力，並培養一批...
沃恩上田獎每年評選一次，授予通過傑出國際新聞報導為增進國際理解做出貢獻的優秀記者。獎項來歷 是日、美兩國新聞界於1950年設立的國際新聞獎項，最初由日本新聞協會負責運營，後來成立了沃恩上田獎委員會專門負責選評獎項得主，其知名度與...
《新國標英語核心教程》內涵豐富，能使學生認識到世界的多元性和文化的多樣性，在體驗中外文化異同的過程中形成跨文化意識，增進國際理解，促進多元思維和批判性思維的發展以及綜合人文素養的提高。《新國標英語核心教程》在課程資源編排和...
讀、寫、看”語言綜合運用能力的同時，著力提高學生獨立思考和判斷的能力，促進學生多元思維和批判性思維的形成，使學生認識世界的多元性和文化的多樣性，在體驗中外文化的異同中形成跨文化意識，增進國際理解，提高人文素養，成為具有國際...
學校開設豐富多樣的拓展性課程，如：雙語、二外、世外星空和各類知識、技能、體藝課程，以拓寬學生的知識面，發展學生個性；還組織學生積極參與校內外、國內外實踐交流活動，引導他們學會做人，學會合作和創新，增進國際理解。學校現狀 至2013...
毎年皆承蒙海內外各界長官，貴賓及郷親大力支持與鼓勵，促進台日文化交流，增進國際理解，増強凝聚力及宣揚客家文化。另外値得一提的是參加毎年 8 月 12 日的新宮市主辧的徐福祭。如前所提，為了不忘徐福，和歌山縣結合了華僑，...
依託南外品牌的同時南外淮安分校將積極打造屬於自己的品牌，拓寬國際交流渠道，增加教育對話平台，讓老師和學生有更多機會登上國際教育舞台，增進國際理解、傳播中華文化，進一步提升學校及淮安教育的全球影響力。地理位置 江蘇省淮安市清江浦區...
他是世界能源領域最具影響力的專家之一，是世界能源、國際政治和經濟領域備受推崇的權威，也是美國"能源和增進國際理解終身成就獎"的獲得者。他因為《石油大博弈：追逐石油、金錢與權力的鬥爭》一書獲得普利茲紀實文學獎，該書被譽為"再現...