國際理解教育是20世紀70年代後半期日本出現的教育思潮和活動。是隨著當代經濟貿易活動國際化而發展起來的,旨在通過傳播和掌握各國地理、經濟、文化和政治等知識,適應...
《國際理解教育(高中版)》是2017年10月廣東高等教育出版社出版的圖書,作者是廣東省教育研究院。...
《國際理解教育:大學生國際視野拓展與能力培養》是2016年3月科學出版社出版的圖書,作者是李貝。...
《國際理解教育系列讀本:認識世界(國小4年級適用)》主要是幫助小學生簡單了解地球與人類、國際交往禮儀、世界各國的生活與文化、世界文化遺產、世界競技與娛樂活動、...
《全球視域下的國際理解教育》是2017年武漢大學出版社出版的圖書,作者是李曉、王一玲。...
《國際理解教育系列讀本:走向世界(高中1年級適用)》主要是幫助高中生了解經濟全球化、國際機構和社會組織的運作模式、海洋資源的開發和利用、多元的宗教文化、人類共同...
成都市教育局關於加強中國小國際理解教育的相關內容,包括意義,相關實施辦法以及有關目標要求。由成都市教育局主辦。...
《國際理解教育:大學生全球視野拓展與能力培養》是2016年科學出版社出版的圖書,作者是李貝。...
《全球化視域下的國際理解教育政策比較研究》是2018年1月山西教育出版社出版的圖書,作者是姜英敏。...
“終身教育理念”、“全民教育理念”、“教育目的理念”、“教師理念”、“教育內容理念”、“國際理解教育理念”、“環境教育理念”等教育理念的形成背景、發展歷程...
《世紀名片:國際理解教育市民讀本》是上海教育出版社出版的圖書,作者是郭隆隆。... 《世紀名片:國際理解教育市民讀本》是上海教育出版社出版的圖書,作者是郭隆隆。
本書梳理了海淀區基礎教育國際化的基本路徑、基礎教育國際交流與合作方式、跨文化國際理解教育的方式方法、國際課程本土化的實施策略、國際教育改革合作項目及其成效等,...
《學做世界公民:中美中學生國際理解觀比較研究》是2015年7月科學出版社出版的圖書,作者是張蓉。...
全民教育、全納教育、世界女童教育、科學教育、國際理解教育、多元文化教育八大專題展開系統的考察、梳理和研究,並結合我國的教育實際,對國際教育前景進行了前瞻,在一...
第24號建議 青年的國際理解精神的培養和有關國際組織的教學(1948年) 第25號建議 教育中心理服務的發展(1948年) 第26號建議 作為發展國際理解工具的地理教學(1949...
如同環境惡化、人口激增、社會排斥、貧窮加劇等具有全球性質一樣,教育發展與改革的問題,如全民教育、環境教育、國際理解教育,以及文盲、復讀等問題也具有明顯的全球化...
《國際理解教育視角下的大學英語教材研究》是2016年8月世界圖書出版公司出版的圖書,作者是何東。...
本書注重提高對中國小推進教育國際化的本質認識,以及對工作領域和實踐問題進行理性分析,並在此基礎上明確實踐推進的邏輯框架和方法策略。就內容而言,本書側重基於實踐...
一、國外中國小學制和普及義務教育 國外中國小學制的形成和發展 國外普及義務教育 二、當代外國教育思潮 進步主義教育思潮 國際理解教育思潮 後現代主義教育...
《理解世界》是2012年清華大學出版社出版的圖書,作者是深圳市寶安區教育科學研究培訓中心。...
《教育制度轉型的國際比較研究》是2014年11月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是張蓉。...
美國中國小的高質量教育 第二章 各國學校的特色教育 一、日本學校的特色教育 形式多樣的科學教育 寓教於行的環境教育 面向世界的“國際理解教育” 二、...
國際文憑項目(InternationalBaccalaureate,簡稱IB),產生於20世紀60年代,其產生是為了解決歐洲流動人口(外交官、跨國公司職員等)子女的教育問題,使他們不論在哪個國家都...
世紀的日本教育改革,分八個專題對相關議題進行全面分析和評價,包括:政策法規、基礎教育、高等教育、終身教育、教師教育、信息技術教育、體育保健教育以及國際理解教育。
世紀的日本教育改革,分八個專題對相關議題進行全面分析和評價,包括:政策法規、基礎教育、高等教育、終身教育、教師教育、信息技術教育、體育保健教育以及國際理解教育。
《感知世界》(World Sense)(1-10冊上、下) 系列教材,是由安生國際教育科學研究院組織中外專家、學者經過廣泛調研之後,引進美國聖智學習集團獨家研發的英語語言學習...