國際漢語教育（中英文）

辦刊宗旨

《國際漢語教育（中英文）》的辦刊宗旨為：堅持正確的辦刊方向和輿論導向，報導國內外漢語教育教學政策和現狀，反映漢語國際教育推廣的優秀成果和經驗，探索總結科學有效的師資培養模式和語言學習推廣政策，打造漢語國際教育交流平台，推動漢語國際教育與傳播事業。

本刊設立欄目如下：

1. 本刊特稿：邀請業內專家對國際漢語教育領域相關問題進行深入研究與探討。

2. 專家主題論壇：每期確定一個業內主題、一個專家主持人，邀請幾位專家圍繞這一核心主題，從各自視角深入探討。

3. 專業建設研究：對國際漢語專業建設的現狀與問題進行研究。

4. 教師培養發展：對漢語教師培養與發展的相關問題，如人才培養模式、不同國家與地區師資培訓的現狀與需求進行探討與研究。

5. 漢語教學研究：對漢語教學中的實際問題、教學方法、教學經驗等進行思考、研究與分析。同時，特別關注K-12漢語教學的狀況，並對相關教學問題進行探討與分析。

6. 學習者研究：對學習策略、學習方法、學習環境等可能影響漢語學習者學習效果的因素進行調研與分析。

7. 學術研究新論：介紹國際漢語學術領域前沿動態，探討業內的重點、熱點問題，倡導不同學術觀點的爭鳴，搭建學術對話與交流平台。

8. 二語習得研究：介紹第二語言習得研究的最新信息，並對漢語作為第二語言教學進行分析與研究。

9. 漢語測評研究：研討漢語水平測試、漢語教學的測試與評估等相關問題。

10. 海外教學動態：及時報導海外不同國家與地區漢語作為第二語言教學的相關信息，對漢語教學情況進行介紹與研究。

11. 漢語國際傳播：報導世界各國語言學習、傳播的歷史與經驗，對漢語國際傳播的現狀、趨勢、對策等進行研究。

12. 新媒體教學研究：關注新媒體技術對漢語教學的影響，探討將新媒體技術與漢語教學相結合，提升教學效果、提高學習效率的方法。

13. 教學資源研究：對國際漢語教學資源進行介紹、分析和研究。

14. 漢語教學漫談：漢語教學名師漫談教學中的感悟與反思。

15. 我的漢語之路：採用訪談形式，對漢學家或在漢語學習中取得突出效果的漢語學習者進行採訪，分享他們在漢語學習中的經驗，以資借鑑。

16. 書評/綜評/綜述：對國際漢語領域或二語習得領域的優秀圖書及產品進行評述與分析；對業內的重大會議或相關問題進行綜述與評論。

主任：徐建中

副主任：張曉慧金利民

委員（按姓氏音序排列）：

白建華美國肯揚大學

白樂桑法國國立東方語言文化學院

陳莉莉英國謝菲爾德大學

儲誠志美國加州大學戴維斯分校

丁安琪華東師範大學

杜可歆英國倫敦大學學院

關道雄美國加州大學聖塔芭芭拉分校