《國際漢語教學案例分析與點評》是2015年4月外語教學與研究出版社出版的圖書,作者是趙金銘。
基本介紹
- 中文名:國際漢語教學案例分析與點評
- 作者:趙金銘
- 出版社:外語教學與研究出版社
- 出版時間:2015年4月1日
- ISBN:9787513557801
《國際漢語教學案例分析與點評》是2015年4月外語教學與研究出版社出版的圖書,作者是趙金銘。
《國際漢語教學案例與分析》是2013年9月1日高等教育出版社出版社出版的圖書,作者是朱勇。內容簡介 《國際漢語教學案例與分析》共分八章,分別是:教學環節、教學與管理、漢字教學、語言要素教學、文化與跨文化交際、語言技能教學、少兒與...
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案例的解析遵循統一的分析框架,具有科學性、quan 威性、多視角、多維度等特點,並與國際漢語教師證書考試中案例分析的框架完全一致。《案例詳解》中的每一個案例都是實際教學情境的再現,是教師們第 1手經驗的書面體現。新手教師可以通過...
《國際漢語教學活動50例》是2019年外語教學與研究出版社出版的圖書,作者是陳東東、(美)劉欣雅。本書收錄了50個基於交際法理論、旨在培養和提高學生交際能力的中文教學活動,幫助中文教師玩轉漢語課堂。讓漢語課堂不再枯燥,讓漢語不再難...
《國際漢語教學案例爭鳴》是2015年高等教育出版社出版的圖書,作者是朱勇。適用對象 本書既可以作為教材、培訓材料使用,也可以作為課外閱讀資源,主要適用於漢語國際教育專業的本科生和碩士生、外派教師、漢語教師志願者、海內外新手教師、...
《國際漢語師資教育中的案例教學及案例庫構建研究》是一本在2012年出版的圖書 內容介紹 《國際漢語師資教育中的案例教學及案例庫構建研究》探討建立國際漢語教學學科的必要性、國際漢語教學與傳統的對外漢語教學、漢語國際傳播研究的關係、...
《國際漢語初級課堂教學》是南京大學提供的慕課課程,授課老師是王天星。課程大綱 01 基礎漢語課堂教學分析 課時 1.1 主題“你好”1.2 主題“你叫什麼名字?”及句型 1.3 主題“你是哪國人?”與“是”字句 1.4 主題“幸會/...
《國際漢語教學:綜合課教學方法與技巧》將教學理論與教學實踐相結合,通過海內外漢語教學的大量實際案例,詳細闡述綜合課型的各種教學方法與技巧,內容涉及教學過程的各個環節,包括備課、製作課件、提問以及測試,是一部對於一線教師非常實用...
教師應具備作為國際中文教師的職業道德與心理素質;能進行教育研究,具有教學反思能力;參與專業培訓和學術交流,努力尋求專業發展機會。考試用書 《國際漢語教師證書考試大綱》、《國際漢語教師證書考試大綱解析》 《國際漢語教學案例與分析》《...
7.2 漢語辭彙教學經典案例的分析 205 7.3 漢語職前教師的辭彙案例分析 213 第8章 語言教學資源與國際漢語辭彙教學 221 8.1 語料庫與辭彙教學 222 8.2 詞庫與辭彙教學 228 8.3 國際漢語教學詞典 237 8.4 計算機輔助辭彙...
國際漢語教育,研究生專業名稱。培養目標 為提高我國漢語國際推廣能力,加快漢語走向世界,改革和完善對外漢語教學專門人才培養體系,培養適應漢語國際推廣新形勢需要的具有紮實的漢語言文化知識、熟練的漢語作為第二語言/外語教學的技能和較強...
12. 新媒體教學研究:關注新媒體技術對漢語教學的影響,探討將新媒體技術與漢語教學相結合,提升教學效果、提高學習效率的方法。13. 教學資源研究:對國際漢語教學資源進行介紹、分析和研究。14. 漢語教學漫談:漢語教學名師漫談教學中的...
語言政策與漢語國際傳播 加拿大漢語教學及漢語推廣考察分析——以加拿大魁北克省為例 商務孔子學院初探 越南高校中文系課程設定的分析與思考 土耳其漢語教學的發展與困境 巴基斯坦漢語教育最新概況 國際漢語教學透視 跨文化的語言施教能力:內涵...
主要內容包括:教外國學習者漢語要略、針對兩種培養模式的醫學漢語教材編寫等。目錄 特稿 國際漢語教材發展概況考察——基於“全球漢語教材庫”的統計分析 專題論壇:外國人教漢語 教外國學習者漢語要略 “老外”教漢語:經驗與啟示 漢語教...
3. 漢語師資培訓和研究生培養:師資培訓模式,方法,教材,課程,能力標準與證書等;研究生培養模式,教學法,教材建設,實習,案例教學與案例庫建設,管理機制等。4. 國際漢語測試:各級、各類、各國的漢語測試,測試理論,測試方法等。5...
本書是一部專題介紹國際漢語教學中語法教學的方法與技巧的教學及培訓用書。全書分為“漢語語法知識簡介”“漢語語法教學概述”“漢語語法教學的基本環節與教學方法”“漢語語法教學中應注意的問題與教學案例分析”“初級階段常見語法偏誤分析...
本書是一部專題介紹國際漢語教學中辭彙教學的方法與技巧的教學及培訓用書。全書分為“辭彙知識簡介”“對外漢語辭彙教學概述”“辭彙教學的基本方法”“課堂教學中的生詞教學”“辭彙教學案例分析”“初級階段常見易混淆詞辨析”等內容。本...
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漢語國際教育專業主要培養具有漢語國際教育基本素養及基本技能和漢、英(外)雙語知識及實際運用能力,能在各類學校從事國際漢語教學與漢語國際推廣工作和在國內外相關部門與文化企事業單位從事中外文化交流,以及相關文秘工作的雙語型、跨文化、復...