《國小數學拓展課案例精選(2)》是2018年浙江教育出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：國小數學拓展課案例精選(2)
- 出版時間：2018年
- 出版社：浙江教育出版社
- ISBN：9787553680170
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本叢書是作者根據教材的編排特點和孩子的心理發展規律，以改變數學學習內容的單一現狀為目的，分年級段、分類別地從近幾年眾多研究中篩選出一些經典案例，進行總結、梳理、完善形成的。該叢書按照年級從易到難共分6冊，每冊收集24～25個案例，對師生的互動未作較大的改動，生動還原教學過程。每個案例從“課前思考”“教學目標”“教學實錄”“課後體會”等方面進行闡述，為國小數學拓展課的實踐運用提供了可供參考的範本，拓寬學生探究的空間。本冊建議適用於國小五年級，讀者可以根據自己任教學生的實際情況進行適當地調整、修改或補充。
圖書目錄
案例1 分類比較中有序思考，巧妙解決問題——“新書編頁碼”教學實踐與反思 ／ 1
案例2 活動中尋找規律，思考中滲透代數——“摸糖果遊戲”教學實踐與反思 ／ 8
案例3 層層深入，培養有序性思維 ——“紐扣裝訂中的學問”教學實踐與反思 ／ 16
案例4 畫圖明理，比較建模——“螞蟻的只數”教學實踐與反思 ／ 25
案例5 動手操作找方法，比較分析優策略——“巧算人數”教學實踐與反思 ／ 31
案例6 比較中掌握方法，例舉中有序思考 ——“小兔子堆蘿蔔”教學實踐與反思 ／ 39
案例7 巧用數形結合，開拓解題思路 ——“就餐人數”教學實踐與反思 ／ 46
案例8 化直為曲，打破思維定式——“小狗的足跡”教學實踐與反思 ／ 54
案例9 善用逆推思想，巧解詩意——“李白買酒”教學實踐與反思 ／ 63
案例10 以退為進，巧妙轉化——“‘貓捉老鼠’遊戲”教學實踐與反思 ／ 69
案例11 剪剪畫畫，滲透對應思想——“繩子中的數學問題”教學實踐與反思 ／ 75
案例12 喚醒已有經驗，多途徑解決問題——“一半”教學實踐與反思 ／ 84
案例13 情境中激發興趣，操作比較中建模——“有趣的過河問題”教學實踐與反思 ／ 92
案例14 情境激趣，寓“教”於“樂”——“兔子跑步（一）”教學實踐與反思 ／ 98
案例15 化靜為動，讓數學課堂活起來——“兔子跑步（二）”教學實踐與反思 ／ 107
案例16 邊擺邊思，掌握擺法的本質——“擺撲克牌遊戲”教學實踐與反思 ／ 115
案例17 動手操作，破解密碼玄機——“密碼大世界”教學實踐與反思 ／ 124
案例18 活動中積累經驗，交流中綻放思維——活動中積累經驗，交流中綻放思維
案例19 探究迴文數的特徵，感受數學之美——“回文算式”教學實踐與反思 ／ 140
案例20 數形結合溝通比較，打破思維定式——“數線段”教學實踐與反思 ／ 146
案例21 畫圖比較，滲透一一對應思想——“1 支筆多少錢”教學實踐與反思 ／ 154
案例22 動手操作，體會古代計算工具的奇妙——“算盤上的加法”教學實踐與反思 ／ 160
案例23 列表枚舉，培養邏輯推理能力——“天平上的數學問題”教學實踐與反思 ／ 166
案例24 妙用“數學畫”，學活知識——“‘雞兔同籠’問題”教學實踐與反思 ／ 176
案例25 藉助遊戲，讓學習變得有味——“‘24 點’遊戲”教學實踐與反思 ／ 184
跋 /191
