《國小教育界》創刊於1919年，李琯卿編輯，國小教育共進會發行，季刊，會址位於上海四馬路畫錦里口。第一捲髮行至第4期，自1921年起發行第2卷。通信處位於寧波城中渡木橋星蔭學校。館藏1919年至1922年發行的第1-2卷多期刊物。
基本介紹
- 中文名：國小教育界
- 語種：中文
- 創刊時間：1919年
- 出版周期：季刊
辦刊宗旨,欄目方向,文化傳統,
辦刊宗旨
該會以共謀國小教育之進步為宗旨。
欄目方向
設定研究、調查、編輯三個部門分管參觀團、講習所、圖書組事宜。編輯部門出版的《國小教育界》是該會的會刊。
該刊以“研究國小教育”為目的，探討教育觀與人生觀的關係，提倡“教育救國”。具體內容上注重訓育和教授方法革新，不求高深、但求透徹淺顯。該刊分為時論、專論、學術、研究、調查、雜纂、記載、附錄等八個欄目，分別刊登有關教育界的實事動態、教育學與心理學論說、名著特載、名論摘錄、教育經驗交流、教育教學方法的研究、參觀考察記略和教育調查、教育改革的雜談、會務紀要以及該會的規章與會員名錄。該刊於第二期增設“實驗”和“問答”欄，供國小教育界同仁來函諮詢並做解答。為提高國小教師的職業素質，該刊附載有國小教師的心理學、教育學等專業知識的修養講義。
第二卷第3期，圍繞新課程改革，介紹國小新課程概論，討論新課程的教育精神，介紹新課程各科通用的教學過程，刊載文科、社會科、自然科、工藝科等具體科目的教學與複式考案，探究國小新課程教育改革。附錄新學制體系和國小課程綱要。第一卷第2期為注音字母號專刊，探究注音字母與國小教育的關係，刊載注音字母講義。第二卷第1期，對杜威教育學說進行全面的介紹與研究，探析杜威教育學說的背景、綱領概要以及引進研究的意義。
文化傳統
《發刊詞》：
發刊之辭，例所應有，簡述要旨，無取冗長，謹揭三義，以告讀者：
“教育”為萬事之根本。一切事業皆人所造，惟教育是造人之事業，故曰：教育是萬事之根本。
“研究”為教育之生命。有研究然後有進步，無研究之教育是為死教育，有研究之教育方為活教育。故曰：研究為教育之生命。
“本報”為研究之階梯。教育思潮，日新月異，理論方法，說各不同。研究教育者，何去何從，固當有選擇之眼力。孰先孰後，更應下斟酌之功夫。本志即著眼於此二點，既就現今教育學說中，選擇其適於今日社會者，以紹介於吾國小教育界。更就所欲紹介於之學說，斟酌本末之關係，以定發表之先後。庶幾研究教育者，既有研究之範圍，更有研究之順序，可以由此而進窺教育學說之深奧。其無機會以多讀教育書報者，讀本志一過，亦可以略知教育之大概，為他日研究之初步。故曰本志為研究之階梯。
述三義既畢，更致其希望曰《國小教育界》雖以研究國小教育為目的，而國小教育界，當以研究所得見諸實行為目的。理想者，事實之母，願理想進步，願事實進步，願《國小教育界》進步，願國小教育界進步。
