《國小奧數思維突破練習》是2015年電子工業出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：國小奧數思維突破練習
- 作者：學而思研發中心
- 出版時間：2015年
- 出版社：電子工業出版社
- ISBN：9787121292125
《國小奧數思維突破練習》是2015年電子工業出版社出版的圖書。
國小奧數思維突破練習 《國小奧數思維突破練習》是2015年電子工業出版社出版的圖書。
《樂。數學數學思維天天練（2年級）》是2017年12月1日華東理工大學出版社出版的圖書，作者是樂課力學科競賽部。內容簡介 《樂.數學 數學思維天天練（2年級）》是由樂課力的名師團隊通過多年教學經驗以及學員反饋的總結而編寫 ，全套書分為5冊，分別適用於國小一至五年級的學生。叢書包含奧數思維中的七大模組：計算...
《樂。數學數學思維天天練（1年級）》是2017年華東理工大學出版社出版的圖書，作者是樂課力學科競賽部 。內容簡介 《樂.數學 數學思維天天練（1年級）》是由樂課力的名師團隊通過多年教學經驗以及學員反饋的總結而編寫 ，全套書分為5冊，分別適用於國小一至五年級的學生。叢書包含奧數思維中的七大模組：計算、數論...
《國小奧數思維訓練教程:3年級》的主要內容：知識要點：追根溯源，解析要點，整體把握。典例精析：系統解析，角度多樣，思路靈活。方法技巧：提煉方法，形成技巧，發展思維。練習提高：實踐演練，舉一反三，提高技能。綜合演練：對全書學習成果進行綜合考查和測試。圖書目錄 第1講 加法中的錯中求解 第2講 乘法中的巧...
《學而思培優·數學思維訓練彙編:國小奧數5年級(視頻講解)》以各杯賽出題方向為依據，按照奧數學習的模組分計算、計數、套用題、行程問題、幾何、數論、組合七個大專題，共三十六講編寫。題目皆選自全國各大杯賽試題，題型全面，包含所有國小年級奧數知識點，且題目分類詳盡；題目難易程度按星級由簡至難排布，且有詳盡的...
難度稍有提升，但應該是絕大多數學生能藉助分析理解並掌握的；“融會貫通”以教材中“思考題”的難度為上限，它與典型例題有關聯，且著重體現綜合性、實踐性、開放性等，相機滲透一些簡單的奧數解題方法；“熟能生巧”中安排了五道習題，其類型與難度分別對應於前面四個欄目的例題，同學們可自主練習，書後附有參考...
《小學生奧數訓練營·三年級》是2019年陝西師範大學出版總社出版的圖書，作者是居海霞。內容簡介 本書為三年級學生數學學習輔導用書。書中針對三年級學生的學習進度，將所學數學知識按主題分為34講，每講分設知識引領、經典題型、奧賽傳真三大板塊，通過例題和練習的模式將知識點熟練掌握。其中，每一道例題設有“思路...
《學而思秘籍·國小數學思維培養教程》主要匯集了各年級學生所學到的各種課外知識點，結合學生本階段認知，對不同講次由認識到鞏固提高，達到對每一講的熟練套用。每道題的詳細解析，幫助學生整理思路，可與《學而思秘籍·國小數學思維培養練習》搭配使用，達到優佳學習效果。圖書目錄 第1講 找規律綜合 第2講 巧算...
《4年級數學-從課本到奧數難題大練習》是2016年長春出版社出版的圖書，作者是68所名校教科所。內容簡介 《68所名校圖書 從課本到奧數難題大練習：四年級數學（全新修訂）》特點：1.目標明確，定位精準 本叢書貫穿新課標倡導的學生自主學習、全面發展的基本理念，以發展和提升學科才能為目標，按照源於課本、高於課本的...
《鐘書G金牌·國小奧數舉一反三:2年級(全解版A)》將不同類型的題目加以分類，加強學生的專項練習。大量貼近生活的例題，激發學生的學習興趣，在自己動手實踐的過程中理解原理並加深記憶，詳細的解題步驟，化繁雜為簡練，讓學生一目了然。內容簡介 《鐘書G金牌·國小奧數舉一反三:2年級(全解版A)》周一至周五，...
為了適應新形勢下數學教學的需要，為學有餘力的數學愛好者提供一套啟迪思維、趣味盎然的課外學習用書，品牌暢銷書《國小奧數舉一反三》作者大膽嘗試，精益求精，推出了這套全新的數學思維訓練用書。與同類書相比，這套圖書在以下麗方面有了全新的突破：一、按照課堂教學的階段性，我們按各年級上學期、寒假、下學期、...
2012年吳慶芳 編著圖書。編輯推薦 《天天5分鐘:奧數題(2年級)》化整為零，專題突破。《天天5分鐘:奧數題(2年級)》將各年級相應學科的學習內容分解成幾個專題，《天天5分鐘:奧數題(2年級)》突出某個方面，便於學生依據各自的情況，或者進行專項提優，或者進行弱項提升。《天天5分鐘:奧數題(2年級)》無論從專題的...
解題過程及答案詳細；“趁熱打鐵”是針對例題出示類似的習題，一題、兩題或多題，讓同學們及時進行練習。“舉一反三”和“趁熱打鐵”兩欄為左、右分欄，兩相對應，便於同學們針對例題進行遷移練習。“綜合練習”為純練習部分，同學們既可全做，也可選做。書後設“小學生神機妙算杯三年級——奧數競賽卷”。
練習設計分為“同步練習”和“拓展提高”兩部分，“同步練習”針對例題設計，使孩子能較熟練地掌握例題中的相應題型，“拓展提高”則結合本講的內容進行了適度的提高，讓孩子的思維能得到適當的延伸。每個周末，家長朋友就可以帶領孩子一同來學習這本書上的內容，家長可以通過詳細閱讀“思路點拔”了解如何準確地指導孩子...
“題後反思”這三個環節，讓家長和孩子能充分明白解題思路，得到正確的結果，並且在題目完成後有相應的反思與提高。練習設計分為“同步練習”和“拓展提高”兩部分，“同步練習”針對例題設計，使孩子能較熟練的掌握例題中的相應題型，“拓展提高”則結合本講的內容進行了適度的提高，讓孩子的思維能得到適當的延伸。
練習設計分為“同步練習”和“拓展提高”兩部分，“同步練習”針對例題設計，使孩子能較熟練的掌握例題中的相應題型，“拓展提高”則結合本講的內容進行了適度的提高，讓孩子的思維能得到適當的延伸。圖書目錄 上冊 第一講 四則運算速算 第二講 添加運算符號 第三講 數列計算 第四講 圖形的周長 第五講 長方形與...
練習設計分為“同步練習”和“拓展提高”兩部分，“同步練習”針對例題設計，使孩子能較熟練的掌握例題中的相應題型，“拓展提高”則結合本講的內容進行了適度的提高，讓孩子的思維能得到適當的延伸。目錄 上冊 第一講 測量 第二講 萬以內的加法和減法（二）（加減法中的速算）第三講 萬以內的加法和減法（二）（...
《國小數學著名杯賽拉分題賞析(省市精華卷)》內容簡介：學習數學，尤其是學習競賽數學，重要的是要掌握學習的方法。在數學學習中是離不開解題的，但怎樣解題呢？機械地重複練習會令人生厭，僅靠老師的講解難以形成解決問題的能力，總是大量地訂正和改錯更容易挫傷學生學習的自信心。有效地解題不僅需要自己的分析與思維...
《國中物理電學專項突破練習（全彩印刷）/學而思秘籍》是2017年現代教育出版社出版的圖書，作者是學而思教研中心。內容簡介 《2017新版學而思秘籍：國中物理電學專項突破練習（中學教輔 初二 初三 中考物理複習資料）》以現行教材為藍本，《考試大綱》為編寫依據，科學準確的定位，由眾多中考專家及全國數千名一線教師編寫；...
《數學奧賽天天練》是2005年1月1日南京大學出版社出版的一本圖書，作者是徐禮華，王學金。這本書主要介紹了國小數學奧賽的練習題目及詳細解析。內容簡介 數學是一門重要的基礎學科，要打好數學基礎，應該從國小抓起，國小階段的數學知識看起來變化較多，但從素質教育的要求出發，應著重培養學生的創新意識和實踐能力。
再次，作系統的訓練。在講課的時候，我經常對同學們講："奧數，只看不練，等於白乾"。學奧數，就像學腳踏車，你的理論知識再好，沒有足量的練習，你還是不能真正掌握奧數。但是我們作練習不能盲目，我們推薦《奧林匹克訓練題庫》（劉京友題庫）、《華羅庚學校思維訓練導引》兩本書。對於這兩本書上的題目，學生...
4.《教材劃重點》特辟“分層練，題題會”專欄，聚焦易錯易混點，典型考題以練代講，確保學生題題都會。 5.《教材劃重點》數學單元“戰奧賽，勝思維”，同步奧數小專項，還有更多思維訓練題。 6.《教材劃重點》單元知識表格回顧，精析各地期末好題，舉一反三高效複習。圖書結構 主書+插冊 ...
《數學爭第一·口算心算速算巧算天天練:2年級(上冊)(配人教)》是2012年5月由湖南教育出版社出版的圖書，作者盧瑤。內容介紹 《數學爭第一·口算心算速算巧算天天練:2年級(上冊)(配人教)》依據國小數學教學要求，結合小學生的年齡和心智特點，精心篩選適合提高小學生運算能力的各類訓練題，全部設計成題組，並按...
IPS智慧型練習系統 2016年暑期，學而思又推出了IPS智慧型練習系統，即學生使用平板完成預習、課前測、課後測、作業、複習鞏固等模組，讓學生提高學習興趣。學而思還針對學習情況做出了一份學習報告。教研創新 禮花蛋系列視頻 禮花蛋系列視頻是好未來教育旗下學而思培優教研中心秉承“激發興趣”的理念，不斷研發出的把學習與娛樂...
為了培養孩子的奧數思維，用創造力解決問題，本套書把數學細分為多個領域，向孩子們一一闡釋；書中配套練習題，可以讓孩子在學習了書中的解題技巧後，馬上動筆實踐，加深印象。不小心闖入另一個平行世界的少年哆哆，來到了充滿挑戰和冒險的數學島。在尋找回到原來世界的方法時，哆哆遇到了聲名赫赫的“數學神偷”——...
諾亞舟NP970是一款電子書，涵蓋初高中九科知識點、經典例題、練習題，結合海量權威題庫，遇到知識難點，即可輸入關鍵字，搜出相關知識點課件，系統化、深入化學習。課堂學習遇到疑難問題，只需輸入關鍵字，一搜即可找到需要的相關例題解析、答案和知識點，幫助學生高效攻克學習疑難點。天文，地理，人文歷史，自然生物，時...
①綜合性原則：以背記口訣和手像為基礎，以讀音為突破。儘量使練習手像與其他各科教學活動及家庭生活相結合，力爭取得最大的綜合效益。②環境教育性原則：創設適宜的手腦算教學環境，即非書本環境和書本環境，讓學生處於閃電式手腦算的學習環境中。通過製作數字卡、教學掛圖、數字牆等途徑，讓學生經常反覆接觸數字。...
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1989——1994年 嘉善縣楊廟鎮張家弄內（現楊廟鎮中心國小）1994——2005年 嘉善縣楊廟鎮育才路15號 體制：公辦中學（1989——2005年體制不變）學制：三年制國中義務教育 規模變遷： （1989——2005年）班級數 6個——16個 學生數 230人——758人 教師數 24人——47人 學校機構 一學校組織機構變動：1995年前...