國家級精品資源共享課程,又稱為國家級精品資源共享課,是國家教育部立項建設的精品資源共享課、精品資源共享課程。
基本介紹
- 中文名:國家級精品資源共享課程
- 別稱:國家級精品資源共享課
- 屬性:精品資源共享課、精品資源共享課程
- 對應:省級精品資源共享課程
國家級精品資源共享課程,又稱為國家級精品資源共享課,是國家教育部立項建設的精品資源共享課、精品資源共享課程。
浙江大學探索法治人才培養機制,建成國家級精品資源共享課程《憲法學》、《行政法學》,並開設研討型實務課程、案例研習系列課程、全英文課程,不斷提高課程建設水平和教學質量。海南大學法學學科有一級學科博士點、一級學科碩士點和法律碩士...
課程立項 按照《國家級精品資源共享課項目管理辦法》(教高司函〔2013〕129號)要求,各省級教育行政部門、學校主管部門應加強對國家級精品資源共享課立項項目建設的指導和監督;有關高校和課程團隊要高度重視立項項目建設工作,切實履行立項...
國家級精品資源共享課程 浙江大學探索法治人才培養機制,建成國家級精品資源共享課程《憲法學》、《行政法學》,並開設研討型實務課程、案例研習系列課程、全英文課程,不斷提高課程建設水平和教學質量。省級精品資源共享課程 鄭州大學水資源與...
精品資源共享課,是以高校教師和大學生為服務主體,同時面向社會學習者的基礎課和專業課等各類網路共享課程,分為國家級精品資源共享課、省級精品資源共享課。精品資源共享課旨在推動高等學校優質課程教學資源共建共享,著力促進教育教學觀念...
國家級精品視頻公開課,是指被列入教育部公布的“精品視頻公開課”名單的視頻公開課。2016年5月,山東科技大學,有國家級精品視頻公開課3門、國家級精品資源共享課3門、國家級精品課程4門、國家級雙語教學示範課程1門。2018年6月,天津...
2012年5月21日,教育部辦公廳以教高廳〔2012〕2號印發《精品資源共享課建設工作實施辦法》。該《辦法》分精品資源共享課建設的目標與任務、精品資源共享課建設的組織與實施、國家級精品資源共享課建設要求、國家級精品資源共享課建設的...
省級精品資源共享課程,是指省級精品資源共享課。鄭州大學水資源與水環境教師團隊,主持完成國家、省部級教學質量工程項目10餘項,擁有國家和省級精品資源共享課程2門、省級雙語課程1門、校級MOOC課程2門,為水資源和水環境教育教學提供了良好...
根據《教育部 財政部關於“十二五”期間實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”的意見》(教高[2011]6號)和《教育部關於國家精品開放課程建設的實施意見》(教高[2011]8號)精神,為保證精品資源共享課建設工作順利實施,制定《精品資源...
“十二五”期間,計畫建設5000門國家級精品資源共享課。運行機制 (一)政策與經費支持。國家精品開放課程建設納入“十二五”期間實施的“高等學校本科教學質量與教學改革工程”。對完成建設且上網後社會反響良好的精品視頻公開課,以及符合建設...
課程建設 四川 2016年6月,四川省召開全省高校馬克思主義理論研究和建設工程重點教材統一使用工作專題會議,著力深化相應課程教學改革,建設工程教材相應課程國家級精品資源共享課6門、國家級精品視頻公開課9門、省級精品資源共享課31門。
2012年起,教育部將原國家精品課程擇優升級改造為精品資源共享課,從原國家精品課程以高校教師為服務主體轉型為以高校師生和社會學習者為本,以提升教學效果和學習效果為目標,並通過統一平台愛課程網進行共享套用。目前已有近1000門課程上網。
為此,教育部、財政部從2011年開始啟動實施“十二五”期間“本科教學工程”,並將“國家精品開放課程建設與共享”列為重點項目。為此,開展資源共享課的建設與共享,是高等教育領域又一項貫徹落實教育規劃綱要的重要舉措。第三,適時推出中國...
《精品資源共享課配套教材:組織行為學(第2版)》在第一版的基礎上,加入了近年來組織行為學的前沿研究成果,增加了導入案例和管理遊戲,並對“案例分析”進行了更新,其中的案例多為段萬春教授開發的獲獎原創本土案例。基本介紹 內容簡介 ...
天空教室精品資源共享課軟體是國內第一款為“精品資源共享課”項目量身定製的課程開發軟體,旨在為用戶開發出符合國家相關規範的精品資源共享課網站。該軟體以課程資源系統、完整為基本要求,以通過共享功能向師生和學習者提供優質教育資源服務...
第一節 精品課程傳播共享策略模型 第二節 以傳播者規劃為動力 第三節 以傳播內容設計為核心 第四節 以傳播渠道推廣為基礎 第五節 以傳播環境支持為保障 第六節 以客群目的為關鍵 第六章 案例研究:精品課程到精品資源共享課的轉型...
分校、省、國家三級精品課程。為貫徹落實黨的十六大精神,實踐"三個代表"重要思想,切實推進教育創新,深化教學改革,促進現代信息技術在教學中的套用,共享優質教學資源,進一步促進教授上講台,全面提高教育教學質量,造就數以千萬計的專門人才和...
(一)線上一流課程。即國家精品線上開放課程,突出優質、開放、共享,打造中國慕課品牌。完成4000門左右國家精品線上開放課程認定,構建內容更加豐富、結構更加合理、類別更加全面的國家級精品慕課體系。
按照資源共享的技術標準,對已經建設的國家精品課程進行升級改造,更新完善課程內容,建設一批資源共享課。完善和最佳化課程共享系統,大幅度提高資源共享服務能力;繼續建設職能完善、覆蓋全國、服務高效的高校教師網路培訓系統,積極開展教師網路...
逐步的完善課程資源的上網和積累,同時進行教學方法和手段的改革和創新。建設注意問題 國家精品課程建設存在一些值得注意的問題。主要表現為: 1.高校中存在“重申報,輕建設”的現象。申報成功之後,普遍投入不足,重視不夠,精品課程網站...
——中國石油大學(北京)精品課程建設巡禮 不斷深化教學內容與課程體系改革,努力提高教學質量 ——中國地質大學(北京)精品課程建設巡禮 發揮學科優勢打造精品課程促進資源共享 ——北京郵電大學精品課程建設巡禮 以提高教學質量為目標,構建...
國家精品開放課程包括精品視頻公開課與精品資源共享課,是以普及共享優質課程資源為目的、體現現代教育思想和教育教學規律、展示教師先進教學理念和方法、服務學習者自主學習、通過網路傳播的開放課程。
《國家精品課程配套教材:計算機作業系統》是2010年人民郵電出版社出版的圖書,作者是龐麗萍。內容簡介 《計算機作業系統》全面、系統地闡述了現代作業系統的基本原理、主要功能及實現技術。重點論述多用戶、多任務作業系統的運行機制;系統資源...
(一)認定萬門左右國家級一流本科課程。注重創新型、複合型、套用型人才培養課程建設的創新性、示範引領性和推廣性,在高校培育建設基礎上,從2019年到2021年,完成4000門左右國家級線上一流課程(國家精品線上開放課程)、4000門左右國家...
1個河南省級工程教育人才培養模式改革試點;16門河南省級精品課程,4門河南省級精品資源共享課程,2門河南省級雙語教學示範課程,8個河南省級實驗教學示範中心;建有3個國家住院醫師規範化培訓基地,2個國家全科醫師臨床培養基地,1個國家...
加強高校間開放合作,推進教師互聘、學生互換、課程互選、學分互認。加強信息化資源共享平台建設,實施國家精品開放課程項目,建設一批精品視頻公開課程和精品資源共享課程,向高校和社會開放。推進高等職業教育共享型專業教學資源庫建設,與行業...