《國家教師資格考試通用教材綜合素質國小》是2016年人民郵電出版社出版的圖書，作者是國家教師資格考試研究中心。
基本介紹
- 書名：國家教師資格考試通用教材綜合素質國小
- 作者：國家教師資格考試研究中心
- 出版社：人民郵電出版社
- ISBN：9787115414175
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
《國家教師資格考試通用教材 綜合素質 國小》以教育部考試中心頒布的《中國小和幼稚園教師資格考試標準及大綱（試行）》為依據，面向國家教師資格考試“綜合素質（國小）”科目，並在深入研究該科目考試命題特點及解題方法的基礎上編寫而成。
《國家教師資格考試通用教材 綜合素質 國小》有5個模組，每個模組均全面、細緻地講解了“綜合素質（國小）”科目的相關知識，並設有“知識架構霉戒籃”“考情分析”“考點地圖”“名師提點”“真題連結”臘故炒背“自測題”等欄目，能幫助考生全面學習該科目的知識點，並精準掌握其高頻考點。
《國家教師資格考試通用教材 綜合素質 國小》配有光碟，光碟提供“應試指南”“專家課堂”“章節練習”“題型特訓”“實戰真考”“錯題庫”六大模組，旨在幫助考生全面了解該科目的考試內容，提前體驗上機考試環境，輕鬆通過考試。
《國家教師資格考試通用教材 綜合素質 國小》的知識點全面，內容嚴謹實用，非常適合報考國家教師資格考試“綜合素質（國小）”科目的考生備考使用，亦適合作為國小教師的學習與培訓用書。
作者簡介
《國家教師資格考試通用教材 綜合素質 國小》由國家教師資格考試研究中心編著，並由北京師範大學、華東師範大學等知名師範院校教授親自編審校訂。編著者及審校者的教學經驗、輔導經驗豐富，更有寶貴的命題經驗。
目錄
模組一 職業理念
第一章 教育觀 2
第一節 素質教育概述 2
第二節 國家實施素質教育的基本要求 4
第三節 素質教育實施的方法和途徑 8
第四節 依據素質教育的要求分析和評判教育現象 10
第二章 學生觀 14
第一節 “人的全面發展”的思想 15
第二節 “以人為本”的學生觀 19
第三節 國小教育與學生的發展 21
第四節 構建良好的師生關係 25
第三章 教師觀 28
第一節 國小教師姜立榆煮的職業認識 28
第二節 國小教師的專業發展 32
第三節 國小教師的專業素質 35
第四節 教師職業的責任與價值 38
自測題 39
參考良戀腿答案 41
模組二 教育法律法規
第一章 教育法律法規概述 44
第一節 教育法律法規概念 44
第二節 教育活動中的法律關係 46
第二章 我國主要教育法律法規解讀 48
第一節 教育基本法 48
第二節 教育單槳組刪行法 54
第三節 教育規劃與綱要 85
第三章 教師的權利與義務 89
第一節 教師的權利 90
第二節 教師的義務 91
第三節 常見教師執教問題評析 93
第四章 學生的權利保護 96
第一節 法律法規關係中的學生 96
第二節 學生的權利與保護 97
第三節 教學活動中學生權利保護的實際問題 100
自測題 102
參考答案 104
模組三 教師職業道德規範
第一章 教師職業道德 108
第一節 教師職業道德概欠付述 108
第二節 《中國小教師職業道德規範》解讀 113
第三節 《中國小班主任工作條例》解讀 118
第四節 教育教學實踐中教師職業道德評價 123
第二章 教師職業行為 126
第一節 教師職業行為規範解讀 126
第二節 教師需要處理好的幾大關係 130
自測題 136
參考答案 138
模組四 文化素養
第一章 教師的歷史素養 142
第一節 中國重大歷史事件 142
第二節 世界重大歷史事件 163
第三節 中國傳統文化常識 172
第二章 教師的科學素養 188
第一節 中國科技名人及其成就 188
第二節 國外科學技術代表人物及其成凶企婚就 196
第三節 當代科學技術的重要進展 201
第四節 科學常識與常見科普讀物 204
第三章 教師的文學素養 210
第一節 中國文學常識 211
第二節 外國文學常識 223
第四章 教師的藝術素養 235
第一節 藝術鑑賞基礎知識 235
第二節 中外藝術成就 240
第三節 教學藝術 248
自測題 252
參考答案 255
模組五 基本能力
第一章 閱讀理解能力 258
第一節 閱讀理解能力概述 258
第二節 理解閱讀材料中重要概念和句子的含義 259
第三節 篩選並整合閱讀材料中的主要信息 267
第四節 分析、歸納文章結構思路、內容要點 271
第五節 分析概括作者在文中的觀點態度 275
第二章 邏輯思維能力 277
第一節 邏輯基礎知識 277
第二節 邏輯基本規律 289
第三節 邏輯思維方法 292
第四節 論證 311
第三章 信息處理能力 314
第一節 信息檢索 315
第二節 信息處理 324
第三節 教學套用 328
第四節 課件的設計與製作 336
第四章 寫作能力 342
第一節 文體知識 342
第二節 寫作步驟 352
第三節 寫作規範 364
自測題 372
參考答案 375
第一章 教師職業道德 108
第一節 教師職業道德概述 108
第二節 《中國小教師職業道德規範》解讀 113
第三節 《中國小班主任工作條例》解讀 118
第四節 教育教學實踐中教師職業道德評價 123
第二章 教師職業行為 126
第一節 教師職業行為規範解讀 126
第二節 教師需要處理好的幾大關係 130
自測題 136
參考答案 138
模組四 文化素養
第一章 教師的歷史素養 142
第一節 中國重大歷史事件 142
第二節 世界重大歷史事件 163
第三節 中國傳統文化常識 172
第二章 教師的科學素養 188
第一節 中國科技名人及其成就 188
第二節 國外科學技術代表人物及其成就 196
第三節 當代科學技術的重要進展 201
第四節 科學常識與常見科普讀物 204
第三章 教師的文學素養 210
第一節 中國文學常識 211
第二節 外國文學常識 223
第四章 教師的藝術素養 235
第一節 藝術鑑賞基礎知識 235
第二節 中外藝術成就 240
第三節 教學藝術 248
自測題 252
參考答案 255
模組五 基本能力
第一章 閱讀理解能力 258
第一節 閱讀理解能力概述 258
第二節 理解閱讀材料中重要概念和句子的含義 259
第三節 篩選並整合閱讀材料中的主要信息 267
第四節 分析、歸納文章結構思路、內容要點 271
第五節 分析概括作者在文中的觀點態度 275
第二章 邏輯思維能力 277
第一節 邏輯基礎知識 277
第二節 邏輯基本規律 289
第三節 邏輯思維方法 292
第四節 論證 311
第三章 信息處理能力 314
第一節 信息檢索 315
第二節 信息處理 324
第三節 教學套用 328
第四節 課件的設計與製作 336
第四章 寫作能力 342
第一節 文體知識 342
第二節 寫作步驟 352
第三節 寫作規範 364
自測題 372
參考答案 375
