《國中科學實驗創新與教學研究》是2021年浙江工商大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:國中科學實驗創新與教學研究
- 作者:黃建林
- 類別:社會科學
- 出版社:浙江工商大學出版社
- 出版時間:2021年
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787517840534
《國中科學實驗創新與教學研究》是2021年浙江工商大學出版社出版的圖書。
《國中科學實驗創新與教學研究》是2021年浙江工商大學出版社出版的圖書。內容簡介本書共四部分內容:實驗創新、實驗解決疑難問題、實驗教學設計、如何寫實驗教學論文。“實驗創新”針對國中物理、化學、生物和地理教科書上的疑難實驗...
《國中物理創新教學研究與實踐》是2020年12月中國海洋大學出版社出版的圖書,作者是吳衛鋒。內容簡介 本書分為緒論、多媒體教學方式的探索、國中物理教學中的德育滲透、創新思維的啟發與培養、實驗教學方式的改良與最佳化、國中物理課程的實用...
《國中科學實驗的改進與創新2》是2021年寧波出版社出版的圖書。內容簡介 這是一本科學實驗相關的教師用書。實驗是國中科學教學的重要組成部分,在國中科學教材中,設定和安排了許多實驗,這些實驗以其探究性、生動性、可操作性,體現了它們...
《基於核心素養的國中物理實驗教學探究》特點:一、科學性 該書所揭示的實驗教學策略是經過科學實踐、探究,總結提煉於一線優秀教師的實驗教學並通過證實的教學策略,具有真實性、可行性和有效性。二、創新性 該書是新探究思路和成果的體現...
《國中物理實驗的拓展與創新(8年級學生版)》是2018年7月1日廣東高等教育出版社出版的圖書,作者是楊春生、李貌。內容簡介 《國中物理實驗的拓展與創新(八年級學生版)》大的特點就是設計的課外小實驗室根據教學進度排列的,方便學生在...
科學探究教學要注重原始創新基因的培育 學生主動探究意識缺失的原因及應對策略 國中科學教學中學生猜想能力培養淺析 自然科學中探究式教學的思考與實踐 科學教材倡導探究性教學 科學探究教學中應注意的幾個問題 引導學生進行科學探究的嘗試 科學...
《中學生實驗創新設計手冊》是2001年印刷工業出版社出版的圖書,作者是馮克誠。內容簡介 在中學物理教學和知識結構中,實驗的教學和操作是一個具有不可替代的獨立地位卻又在現實中由於種種原因並未受到應有重視的領域。這種缺憾帶來的有人才...
《國中新課程科學優秀教學設計與案例(附光碟廣東省義務教育新課程實驗研修手冊)》是一本2006年6月廣東高等教育出版社出版的圖書,作者是吳惟粵。書名 國中新課程科學優秀教學設計與案例(附光碟廣東省義務教育新課程實驗研修手冊) 作者 吳...
第一篇 國中物理探究教學的理論綜述 一、科學探究與探究式教學 二、物理教學中探究式教學的原則 三、科學探究學習評價第二篇 人教版國中物理教材中科學探究的設計 一、科學探究在物理課程中的價值 二、教材編寫的宗旨——繼承與創新 三...
通過這些創意科學實驗,讓國中科學教師能更好地開展實驗教學,發現科學實驗中的創意點;讓國中生具有更強的動手能力、探究精神和專注能力,發展創造性思維能力,幫助他們養成愛思考、會思考的好習慣 《最受師生喜愛的創意科學實驗(國中卷)...
物質分離與提純的原理和注意事項 7.2 混合物分離與提純的方法 7.3 粗鹽的提純 7.4 酸鹼鹽溶液的性質及除雜 第8章 國中化學實驗的創新與套用 8.1 化學教學實驗的改進與創新 8.2 新型實驗技術在化學實驗教學中的套用 參考文獻 ...
●最後對問題形成一個合理的解釋,得出結論或規律,或提出新問題,重新設計實驗,用不同方法組織資料,解釋資料,再一次進入探究過程。特點 1.學生自主地抓住自然的事物、現象,通過探究自然的過程,自然而然地進入科學的學習。2.探究教學...
本教材對科學實驗教學進行全面的闡述:新課程科學實驗教學的變革、科學實驗教學資源、信息技術與科學實驗教學整合、科學實驗教學評價等;在科學實驗教學研究中,先介紹科學實驗課程中的技能與技術,然後介紹科學實驗教學改進與創新的方向、原則...
以國中物理教學知識體系為綱,以項目式的實驗開發為主要脈絡,通過展示優秀學生的創新實驗作品,引導學生通過作物理實驗創新理解相關物理原理,在創新中實現國中物理的重難點突破,培養物理學科素養和科學探究能力,提高學生對物理的興趣。
初探科學——國中生物探究實踐課堂教學 作者: 陳鸝 姚海霞 責編: 王倩 王磊 出版日期:2016年6月 裝幀: 簡裝 ISBN: 978-7-5623-4989-1 開本: 16 開 版次: 1-1 字數: 13.0 萬字 頁數: 184 頁 定價: 36.0 元 內容提要 本...
專題10 如何創設科學課堂教學的情境;專題11 如何設計探究式課堂教學;專題12 如何把握探究式課堂教學的關鍵要素;專題13 如何設計基於問題解決的課堂教學;專題14 如何將學生問題轉化成教學課題;專題15 如何充分發揮實驗教學的科學教育價值...
《科學實驗:教學·研究·學習·方法》對科學實驗各環節進行全面闡述,科學實驗課程、科學實驗教學、科學實驗學習、科學實驗方法、科學實驗資源、科學實驗基本儀器及技能等方面貫穿全書並相互融合,並介紹科學實驗教學改進與創新的方向、原則、...
《中學化學創新實驗》是2007年廣西教育出版社出版的圖書,作者是王祖浩、王程傑。內容提要 本書圍繞“化學創新實驗”進行了系統的研究,介紹了化學創新實驗研究的基本思路、具體課題,探討了化學創新實驗教學的理論及教學設計;結合大量的實驗...
《探索與創新:國中物理課程教學新視野》是2008年3月東北師範大學出版社出版的圖書,作者是虞澄凡、陸志平、丁偉明。內容簡介 本套叢書從各學科的實際出發,用主題詞提煉概括學科改革的核心思想和思路,統領學科改革的理念、教學目標、教學...
2019年11月,教育部頒布了《關於加強和改進中國小實驗教學的意見》,提出實驗教學是國家課程方案和課程標準規定的重要教學內容,是培養創新人才的重要途徑。本書聚焦新課程背景下國中生物學實驗教學的理論與實踐探索。依據《義務教育生物學...
4、科學性原則:在開展活動課時,既要做到開放、創新,也要適應國中學生的年齡、心理特徵和認知水平。在活動課內容的選擇、活動目標的確定方面,要力求具體化、形象化,避免理論性太強,過於抽象和專業化,以免學生望而生畏、無所適從。
注重加強實驗教學與多學科融合教育、編程教育、創客教育、人工智慧教育、社會實踐等有機融合,有條件的地區可以開發地方課程和校本課程。2.創新實驗教學方式。各地各校要豐富實驗教學實施形式,綜合運用觀察、觀測、模擬、體驗、設計、編程、...
“未來科學家實驗”系列叢書包括《司法科學實驗》、《環保科學實驗》、《工程科學實驗》、《健康科學實驗》、《地球科學實驗》和《自然科學實驗》等6冊,供國中學生使用。每冊書側重於不同的科學學科,涉及與這些學科相關的職業或研究領域...
修訂)》(京教基二〔2015〕12號)和《關於本市中考中招與國中教學改進工作的通知》(京教計〔2015〕35號)等檔案精神,構建開放的教與學模式,為學生提供更加精準、個性化學習服務,設立北京市國中開放性科學實踐活動(以下簡稱開放科學活動...