四川省雙流棠湖中學

四川省雙流棠湖中學（Tanghu middle school）位於成都市雙流區棠湖公園旁，是成都市雙流區教育局直屬中學、四川省一級示範性普通高中。

學校創建於1991年，1996年成為四川省重點中學，2001年成為四川省國家級示範性普通高中，2013年12月23日，經四川省教育廳覆核正式批准為四川省一級示範性普通高中。

作為一所實施改革的新型學校，四川省雙流棠湖中學（以下簡稱棠湖中學）自1991年創辦，就按照“高起點、高質量、高效益”的建校要求，確立了“改革立校、開放辦校、科研興校、民主治校、發展強校”的辦學思路和“以人為本，為師生的發展創設和諧的環境，幫助每位師生走向成功”的辦學理念，提出了“六會一長”（會做人、會求知、會生活、會健體、會審美、會創造、有特長）的育人目標。

截止2009年5月，學校占地面積159畝，建築面積8.4萬平方米，綠化面積7千多平方米，有教學班67個，在校學生3960人，任課教師415人。

基本介紹

• 中文名：四川省雙流棠湖中學
• 外文名：Tanghu middle school
• 簡稱：棠中
• 創辦時間：1991年
• 辦學性質：公立中學
• 主管部門：成都市雙流區教育局
• 現任領導：劉凱
• 校訓：仁、德、志、譞
• 校歌：心向遠方
• 地址：成都市雙流區棠中路二段87號（國中部）
  成都市雙流區雙江路二段188號（高中部）
• 主要獎項：全國最佳素質教育特色學校
  全國職工職業道德建設先進單位
  四川省一級示範高中（2013年）
• 現任校長：劉凱
• 所屬地區：中國 四川省 成都市
• 主要院系：高中部、國中部

歷史沿革

1991年，雙流縣人民政府創辦棠湖中學，隸屬縣教育局。

1993年，創建為四川省合格高中。

1996年，創建為四川省重點中學。

2001年，創建為四川省國家級示範性普通高中。

2011年11月，棠湖中學被授予“重慶大學優秀生源基地”。

2013年12月23日，經四川省教育廳覆核正式批准棠湖中學成為四川省一級示範性普通高中。

2015年4月，首屆楊紅櫻兒童文學獎啟動儀式在棠湖中學舉行。

2016年2月23日，棠湖中學高中部新校區正式啟用。

棠湖中學

辦學條件

辦學規模

截止2009年5月，學校占地面積159畝，建築面積8.4萬平方米，綠化面積7千多平方米，教學班67個，在校學生3960人

截止2016年2月，高中部新校區校園占地面積為415畝，總投資4.5億元。按照90個教學班、4500名學生（其中住校生3000人）、450名教職工的規模和適當高於四川省一級示範性普通高中的標準建設的。校園的主要建築物以歐式建築風格為主，並結合川西民居的庭院式風格進行布局，以及“力爭二十年不落伍”的目標進行規劃建設的。新校區校園環境優美大氣，硬體條件全國一流，科技實驗樓、天文天象館、圖書博物館、藝術體育館、游泳池等設施設備一應俱全，被譽為“四川最美、最高大上的高中”“青春偶像劇中的校園”

師資隊伍

1991年，棠湖中學首開“選聘”先河，吸納了川渝兩地數十位優秀教師。從此，“選聘”作為一項基本校策在棠湖中學延續下來。25年來，棠湖中學先後從數千名應聘的骨幹教師中“優中擇精”，遴選了300多人，為學校骨幹教師團隊的開速組建和發展奠定了基礎。從2013始，學校又先後從國家教育部直屬的五所重點師範院校遴選了近50名優秀的應屆畢業大學生，進一步最佳化了教師結構。

學校大力實施名師工程，打造一流師資隊伍。學校以“四川省名師工作室”、“棠湖中學教育家成長中心”、“教學名師工作室”和“優秀班主任工作室”為載體，以“請進來、走出去”和每周日晚兩個半小時的教職工例會培訓為手段，加強教職工隊伍建設和教師專業成長。打造了一支師德高尚、業務精湛，教育教學實績突出，具有創新精神和實踐能力的教師隊伍。學校全體教師均參加了“生涯規劃培訓”（性格心理測評系統、人生職業規劃課、成長導師制），每位教師每學年至少發表1篇論文，95%以上的教師能夠兼任一門以上選修課程。因此，學校先後被評為“學習型學校”、“教師繼續教育先進單位”，被四川省教育廳確定為“四川省高中新課程改革教師培訓學校”。

四川省特級教師：劉勇、劉凱等

硬體設施

截止2009年5月，學校每個辦公室、教室都安裝了安全衛生的壁掛式飲水機，每個教學班都配置了電子白板、視頻展示台、音響系統等多媒體教學設備，組建了校園電視台、校園廣播站、機器人工作室，擁有設備齊全的網路教室、多媒體學術報告廳、多功能會議廳等功能室，實驗教學設備按國家Ⅰ類標準雙倍配置；圖書館藏書約8萬冊；擁有含塑膠跑道、人工草坪足球場在內的運動場等。

棠湖中學

辦學成果

學生成績

藝體競賽

2010年10月23日，棠湖中學健美操代表隊首次征戰成都市中小學生健美操錦標賽，獲得“團體一等獎”。

2011年3月12日至13日，學校田徑“夢之隊”在華西中學參加了2011年成都市田徑傳統校錦標賽，獲該次大賽團體總分第一名。

2011年3月24日至25日，棠湖中學田徑“夢之隊”參加了雙流縣第二十一屆中小學生田徑運動會，奪得大賽高中組團體總分第二名。

棠湖中學

2011年4月7日，該校棋藝“睿智隊”在雙流縣第一屆青少年棋類錦標賽中，奪得圍棋、西洋棋、中國象棋、國際跳棋等四個“團體第一名”。

教師成績

2010年11月，棠湖中學教師在第八屆全國信息技術與課程整合優質課大賽中奪得6個一等獎和4個二等獎。

棠湖中學

2011年11月，學校職工代表隊在雙流縣第四屆教育局教職工集體項目之二十四式簡化太極拳比賽中奪大賽一等獎。

2011年3月，棠湖中學教師在“雙流縣‘2010質量效益年’教育教學成果評選活動”中共獲獎75項，其中，一等獎30項，二等獎40項。

2010年，棠湖中學教師及學生在第七屆全國中國小校園電視節目評比中獲“二金一銀”。

2010年，《春曉》、《棠中校園報》總編熊偉校長獲“特別貢獻獎”，副總編熊波主任獲“最佳組織獎”，副總編劉團章老師獲“最佳組織獎”；《春曉》、《棠中校園報》主編任飛揚、《春曉》雜誌副主編田雪梅、劉旺春、《棠中校園報》副主編李婷婷等老師均獲“編輯一等獎”；《棠中校園報》副主編陳晨芫老師獲“最佳版面獎”；編委會成員林剛、付民、唐萬榮、曾憲雪等老師均獲“最佳組稿獎”；編委會成員賀曉珍、馬均、趙旭青等老師均獲“指導一等獎”。

備註：以上為部分教師成績

學校獲獎

2004年獲“全國五一勞動獎狀”。

2009年5月27日，棠湖中學獲雙流縣首批“教育科研基地學校”稱號。

2009年7月，棠湖中學的科研室在全國教育科學“十一五”規劃教育部課題中後期經驗交流會上被評為“全國優秀教科室”。

2010年，棠湖中學《春曉》雜誌連續兩屆獲全國中國小優秀校內報刊評選“特等獎”。

2005、2007、2009、2011、2013年，棠湖中學連續五屆獲“中國百強中學”。

2012年被評為“全國最佳素質教育特色學校”。

2020年8月4日，被評為四川省退役軍人工作先進集體。

2020年12月，入選2019-2020年節約型公共機構示範單位名單。

歷年獲獎

全國職工職業道德建設先進單位	全國現代化教育技術實驗學校
中國師德建設示範單位	國際機器人奧林匹克培訓實驗學校
全國素質教育示範學校	全國中學生文學社團活動示範單位
全國心理輔導特色學校	聯合國教科文組織北京教育學術交流中心定點聯繫學校
國家級青少年體育俱樂部	美中教科文組織中國重點合作學校
全國青少年科普創新示範學校	AFS國際文化交流項目定點派出和接待學校
全國中小學生影視教育先進單位	美國美中文化教育基金會“成都交流中心”

信息來源：成都市雙流縣教育信息官網

社團文化

截止2013年9月，學校組建了文學社、音樂社、街舞社、演講與口才協會、魔術社、武術社、吉他社、動漫協會、心理協會、科創協會、模擬聯合國、各類運動協會等50多個個學生社團，每年舉辦“社團文化節”，舉辦“棠中之星”、“星級成長共同體”等評選活動。

合作交流

1、課堂改革紮實高效。

2008年-2012年，我校積極推動課堂教學方式變革，構建實施了以課前“學生主動發現問題”、課中“師生互動解決問題”、課後“反思升華拓展問題”，“先學後導、內化延展”為精髓的“三段教學”，培養了學生良好的學習習慣，提高了學生自主學習、合作學習、探究學習的能力，增強了學生獨立思考、合作共存、交流表達和創新實踐的能力，提高了辦學效益。

　　2、課程改革豐富多元。

2012年-2015年，我校以課程建設為核心，積極推進課程體系變革。學校從“因人施教，順木致天”的課程理念出發，把分層、分科、分類作為一個整體來構架課程體系，在國家課程和地方課程的基礎上，構建了棠中特色的“4.0T課程體系”，即特定課程、特惠課程、特長課程、特創課程四大類，為學生提供了豐富多元、個性化選擇的課程，培養了學生的興趣愛好，為學生在高中和大學之間搭建一座生長的橋樑，為其特長發展、進而走上專長發展之路提供高排量的動力源泉。據棠湖中學校友辦統計，我校學生升入大學後，不僅成績優異，而且擔任各級各類學生幹部的比例超過70%，深受高校歡迎。

　　3、選課走班一馬當先。

2016年2月，我校以高中部入駐新校區為契機，在全省率先實施以“選課走班”為核心的教學形態變革，探索走班教學下的學校管理體制變革。（1）精心頂層設計，豐富模組選擇。學校以4.0T課程體系為基礎，2016年寒假前，向家長和學生公布了國家課程的36個分科分層模組、12個分類模組以及35個校本選修共83個課程模組，供其選擇，為順利實現選課走班教學提供了保證。（2）培訓研討，凝聚社會、家長與教師共識。我校在廣泛徵求老師學生及家長意見的基礎上制定了《棠湖中學高2015級選課走班實施方案》，並將方案放在校園網上，發動全校教職員工進行討論，還組織教研組長、年級組長以及年級骨幹教師專題研討，形成共識，明確要求，細化方案。（3）創新管理策略，重建組織架構和管理機制，打破原有的管理模式，創造性地構架了“二三四”級部管理機構。它包括學生自主管理委員會、家校協作協會“兩會”；學生髮展中心、生涯教育指導中心、學困生扶助中心“三中心”；課堂教學巡查部、課程教學實施研究部、導師全員教育部、級部協作統籌部“四部”等各種管理組織。從而形成了扁平化、網狀式的新型管理機制，提高管理的效益。

　　憑藉八年一貫、堅持不懈的課改精神和課改成效，棠湖中學被四川省教育廳確定為“四川省高中新課程改革省級示範樣板校”。2015年5月20日，中央教育科學研究院、國家教育部基礎教育課程教材發展中心主任田慧生到校視察後，讚譽棠湖中學為“將高考應試與素質教育完美結合的典範”。中央電視台《發現之旅》對學校的課程改革做了專題報導。

截止2013年9月，學校與中國人民大學、成都軍區戰旗文工團等合作辦學，共建藝術人才基地；先後與美國、英國、加拿大、芬蘭、澳大利亞等國家的20多所學校結為友好學校；先後成為中國人民大學、上海交通大學、西南大學等中國國內知名高校的生源基地。

文化傳統

棠中精神

艱苦創業，團結協作，敢為人先，永爭一流

校徽

棠湖中學徽志是雙圓套圓形徽標，以綠色為標準色，綠色象徵著生機，象徵著希望。雙圓之間上方是校名題字“棠湖中學”、下方是學校英文名"TANGHU MIDDLE SCHOOL"。體現棠中雙語教學。內圓正中是“棠湖中學”“棠”字的變形。另外，圖形的下半部像一個正茁壯成長的孩子，上半部分像一個展開雙臂的成人，象徵著棠中的每一個孩子都會在棠中老師的呵護和關懷下茁壯成長，成為一個優秀的、於社會有用的人。圖像標誌下方是“1991”字樣，代表學校創建年份。

校訓

仁、德、志、譞

仁：仁愛、仁慈、仁義，做人的靈魂，

德：道德、情操、修養，行為的準則，

志：志向、志氣、志趣，人生的目標，

譞：聰慧、學識、謀略，騰飛的翅膀。

校風

恆、健、卓、創

恆：恆心、恆言、恆力，成功的保證；

健：健康、健全、健美，生命的血脈；

卓：卓見、卓識、卓越，精神的源泉；

創：創意、創新、創造，前進的動力。

學校領導

現任領導

職位	姓名
黨總支書記	劉凱
校長	劉凱

備註：信息來源於2015年4月棠湖中學網

地理位置

棠湖中學國中部

棠湖中學

棠湖中學高中部

棠湖中學(新校區)