基本介紹
- 中文名:四川藏區教育發展研究
- 作者:詹先友 唐明釗
- 出版社:西南交通大學出版社
- 出版時間:2012年9月1日
- 頁數:350 頁
- 定價:35.00
- 開本:27 開
- ISBN:9787564319939, 7564319933
- 語種:簡體中文
《四川藏區教育發展研究》是2012年西南交通大學出版社出版的圖書。作者是詹先友,唐明釗。長期在四川藏區教育第一線工作,他們在具體的教育教學及研究實踐中,積累了較豐富的感性認識和大量一線調查材料,對四川藏區教育的現狀與問題...
四川大學中國藏學研究所以西藏、四川、雲南等西南藏區及甘青藏區為主要研究地域,科研課題涉及藏族史、藏漢關係史、藏區經濟史、藏區可持續發展、藏區考古文物、藏族文化藝術、藏傳佛教史、藏族傳統文化、中國藏區與南亞中亞關係、國內外藏學史、藏區社會經濟現狀、西南民族關係史、吐蕃史等諸多領域。 研究方向 播報 編輯...
《四川藏區"9+3"教育模式探索》由北京人民出版社出版。圖書目錄 四川藏區“9+3”免費教育的實踐與啟示 導言立足藏區繁榮穩定,創新藏區教育模式 科學發展,教育為先 樹人為本,創新實踐 民生為重,模式創建 立足長效,持續發展 第一章統籌規劃試點先行,科學設計“9+3”教育計畫 致力民生,籌謀藏區教育改革 藏區“...
《四川省民族地區教育發展十年行動計畫(2011—2020年)》於2010 年11 月19 日由四川省委辦公廳、四川省人民政府辦公廳以川委辦〔2010〕38 號印發。該《行動計畫》分民族地區教育發展的歷史成就,面臨的機遇和挑戰,指導思想、工作方針及戰略目標,保障措施4部分。通知內容 川委辦〔2010〕38 號 各市(州) 、縣(...
1、川西南民族地區女童教育發展研究 2、教師行為發展研究 3、教師行為的理論與實踐研究 4、四川藏區女教師生存狀態研究 5、活動教學的理論與實踐研究 6、中國教育研究現代化研究 專著 《課堂教學論稿》,中央文獻出版社,2007年版 參著:《現代教育學基礎》,華東師範大學出版社,2009年版 《中學課堂教學藝術》,...
藏族讓炯文化和藝術 培養造就藏區文化人才隊伍的對策措施建議 四川藏區“9+3”免費職業教育研究述評 基於DEA方法C2R模型對西藏特色工業述評 對當前甘孜縣發展規劃的補充思考 對阿壩州工業發展的思考 石渠縣社會發展存在的主要問題研究 對阿壩縣社會經濟發展存在問題的對策研究 嘉絨藏族民間節慶文化在阿壩州旅遊經濟活動中的...
四川省教育科學研究院簡稱四川省教科院四川省教育科學研究所是四川省教育廳直屬正處級事業單位。發展歷史 四川省教育科學研究所(以下簡稱四川省教科所)的前身是四川省教育廳在1952年設立的中國小調查研究室。1956年,中國小調查研究室改為教學研究室。1973年,變更為中國小教材編寫處。1977年,變更為教材編寫與教學研究...
巴登尼瑪教授的《文明的困惑——藏族教育之路》與吳定初教授的《羌族教育史》分別獲得教育部全國高校人文社科優秀成果三等獎與教育部全國第二屆教育科學優秀成果一等獎。前身 “四川多元文化研究中心”的前身是教育科學學院下屬的民族教育研究所與藏羌教育發展研究中心。2009年,在教育科學學院、教育科學研究所等科研教學機構...
該《意見》分明確新時期民族教育的指導思想、基本原則和發展目標;全面落實立德樹人根本任務;全面提升公共教育服務水平;全面最佳化少數民族人才培養機制;全面加強薄弱環節建設;全面提升保障水平;全面加強民族教育的組織領導7部分30條。簡述 2016年11月28日,四川省人民政府印發《關於加快發展民族教育的實施意見》。意見 四...
隨著人民民眾生活水平、消費結構和教育觀念的變化,社會對教育的需求向著高層次、高質量和多樣化的方向發展。學齡人口、勞動年齡人口的變化以及老齡人口的快速增長,人口在城鄉和區域間的分布改變,對教育發展的規模、結構、形式與層次均提出了新的要求。未來5年,是四川深入實施西部大開發戰略,進一步加快成渝經濟區發展,...
出版(含合作出版)有《康巴歷史與文化》、《走廊上的秘境》、《丹巴美女》、《丹巴民族文化資源調查報告》、《甘孜州民族志》、《甘孜州穩定與發展研究》、《四川藏區的雙語教育教學研究》、《四川藏區職業技術研究》、《康定民族師專志》等學術著作。在國內、外學術期刊上發表學術論文、調查報告40餘篇。其中:獲...
主要學術帶頭人有:丹巴繞旦教授、強俄巴·次仁央宗教授、許廣智教授、桑達多吉教授等。主要經費來源是國家教育部每年撥款10萬元,同時校方每年也給予一定經費支持。研究方向 根據國內外藏學研究的發展趨勢,結合西藏大學和四川大學在藏學方面的優勢和特點,中國藏學研究所確定三個研究方向:研究方向之一是“藏區現狀與社會...
1966年,川邊藏區發生殺害幫辦大臣鳳全的“巴塘事件”,清廷決定進一步整飭川邊藏區,任命趙爾豐出任川滇邊務大臣,在其“改土歸流”的過程中,十分重視發展漢文化教育,並把它視為施行教化、推行政令、鞏固邊防的根本大計。清光緒三十三年(1907年),四川、雲南總督、川滇邊務大臣會籌經營川邊藏區的方案中擬定的...
未來十年,是四川深入實施西部大開發戰略、全面建設小康社會的關鍵時期,也是四川跨越發展、爬坡上坎,加快現代化建設的重要時期。特別是適應加快轉變經濟發展方式的新形勢,迎接國內外日趨激烈競爭的新挑戰,滿足人民民眾追求美好生活的新期盼,建成輻射西部、面向全國、融入世界的西部經濟發展高地,都對加快教育改革和...
9. 地震災區中國小教師心理狀況調查及對策研究(合著).中國小心理健康教育.2009(9)10.“災後師生心理重建”中期研究報告(合著).教育科學論壇.2009(9)11.災區學生心理服務任重道遠.中國小心理健康教育.2009(9)12.完善四川省現代國民教育體系研究(合著).入選《四川教育改革發展戰略研究》(電子科技大學出版社,...
原省教委主任王可植、省政協教育委員會副主任、省教育學院教授葉上雄、省政協教育委員會副主任、省政協副秘書長沈元瀚、省教育廳民教處、基教處李康副處長、尤偉副處長、省民進研究室主任陳健、省政協辦公廳科教處處長朱赫、省委宣傳部外宣處副處長孫先榮等,赴阿壩州貫徹落實〈〈四川省民族地區教育事業發展十年行動...
甘孜藏族自治州,簡稱“甘孜州” [49],四川省轄自治州,位於四川省西部,康藏高原東南;地處中國最高一級階梯向第二級階梯雲貴高原和四川盆地過渡地帶,屬橫斷山系北段川西高山高原區,青藏高原的一部分,是四川盆地西緣山地向青藏高原過渡的地帶 [30];主要屬青藏高原氣候,隨高差呈明顯的垂直分布姿態,其特點是氣溫低、...
二、加強基礎教育工作,以農村教育為重點,推進義務教育均衡發展,促進公共教育資源進一步向農村牧區傾斜,促進教育公平。深入推進基礎教育教學改革,切實減輕中小學生的課業負擔,加強中國小德育,全面實施素質教育。三、加強民族教育工作,強化雙語教育教學管理,實施四川省民族地區教育發展十年行動計畫,大力發展民族寄宿制教育...
《藏文文選》等8部教材,參與編寫國家級及省級學術著作《德格印經院藏版細目綱要》、《中國少數民族古籍總目提要·四川藏族卷》、《四川藏區雙語教育教學與研究》等5門大型專著;承擔並主研《中國藏族大事記》、《面向21世紀教學內容和課程體系改革》、《藏漢翻譯》等4門省級課題或省級重點課程建設;參與研究《藏區...
根據國家要求,結合四川實際,按照學前教育教職工編制與學前教育發展基本需要相適應、與地方經濟發展水平和財政承受能力相適應的原則,抓緊研究制定全省公辦幼稚園機構編制指導意見。縣級教育行政部門根據制定的公辦幼稚園編制標準,科學規劃,多渠道充實學前教育師資力量,逐步配齊配足幼稚園教職工,確保幼稚園教育工作的正常...
在課題研究中,教育部課題“西部民族地區水電開發的生態補償模式與機制研究——以甘孜州為例”、國家民委課題“生態資本視角下生態脆弱民族地區經濟發展模式研究——以甘孜州為例”、教育廳重點課題“甘孜藏區功能定位與發展策略研究”等較多的課題針對康巴民族經濟發展提出了較好的政策建議。獲得四川民族學院研究成果獎近10...
研究所成員積極開展科學研究,多次深入田野進行調查,取得了《四川甘孜藏區生態體育旅遊發展現狀及實現途徑研究》《康巴藏區節慶體育文化發掘與全域旅遊關係研究》《川藏線戶外運動資源開發及整合對策研究》《甘孜州民俗體育與旅遊產業融合發展研究》《康巴藏區民間節慶體育文化與農村社區生活》《康巴藏區特色村寨旅遊與民間體育...
主要從事民族教育研究,先後承擔了“四川藏區高等教育發展研究”“藏區高校民族團結教育的方法與途徑”等多項廳級課題。主編或參編《四川藏區教育發展研究》《現代教育學基礎》等著作,參與撰寫的《四川藏區職業技術教育研究》2003年獲四川省社會科學界優秀成果獎。在《民族教育研究》《西南民族大學學報》等學術期刊發表《...
劉遠碧,女,漢族,博士,四川師範大學教授,碩士生導師。2009年3月出版《新中國義務教育學制改革與發展研究》。學習經歷 1.2008年10月至今,四川師範大學任教;2.2004.9-2007.6,西南大學攻讀教育學博士 3.2006.9-2007.1,獲教育部資助在華東師範大學教育科學學院訪學 4.2001.9-2004.6,西南師範大學...
學院建有四川省當代藏區發展研究中心、西南民族大學象雄文化研究院、西南民族大學藏漢翻譯中心等學術平台,在西藏、甘肅、青海、四川、雲南等省區建有本科、碩士教學科研實踐基地。學院始終以教育教學、科學研究並重,提升總體競爭力。學院始終以教育教學、科學研究並重,提升總體競爭力。近三年來,院教師主持國家社科基金...
四川省教委重點社會科學研究項目,國家教委師範司、世行貸款辦“師範教育發展”改革項目資助課題”《四川藏區雙語教育與教學研究》課題組成員之一,主要承擔完成一篇研究文章和一篇調查報告,於1996年11月四川大學出版社出版。國家教委師範司、外資貸款辦世行貸款“師範教育發展”改革項目《為藏民族地區培養合格國中教師的途徑...
(3)個人專著《民族文化傳承中的社會教育運行機制》2010年獲四川省第十四次哲學社會科學優秀三等獎。主要論文 [1]盧德生,湯子煣.民族互嵌型學校學生共有精神家園建設:機理結構與實踐體系[J].民族教育研究,2020,31(04):25-32.[2]盧德生,饒麗.新中國成立70年教師教育政策發展回顧與反思[J].教育理論與實踐,2020...
此前在甘孜藏族自治州丹巴縣讀完國小、中學、高中。主要成果 主編:項目:1、Ford基金課題:Inside the Tibetans future of Knowledge 2、2003年全國哲學、社會科學基金項目:“藏區學校教育對中華民族共享文化的建設功能研究”。3、教育科學“十五”重點課題“四川藏族地區教育資源浪費成因及對策研究”。4、中國-挪威合作...
9+3”,即在9年義務教育的基礎上,對藏區孩子再提供3年的免費中職教育。這是四川省在探索少數民族地區教育事業發展過程中的一項創舉,目前已經收到顯著的成效! 中文名 9+3 外文名 nine and three 基礎 9年義務教育的 地區 藏區 方式 提供3年的免費中職教育 目錄 1 簡介 2 政府公告 3 成效 9+3...
根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》,按照本州加快建設“三區一中心”戰略部署,阿壩州委、州人民政府決定舉全州之力新建一所高等職業學院。2018年2月4日,新建的“四川民族職業學院”在省高校設定評審委員會專家評審會議上投票通過。2018年2月14日,阿壩州成立了四川民族職業學院籌建工作領導小組...